- •МУЛЬТИМЕДИА-РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
- ••Удаленный доступ к мультимедиа-ресурсам
- •Удаленный доступ к мультимедиа-ресурсам
- ••В настоящее время мультимедиа и гипермедиа- технологии становятся неотделимыми от телекоммуникационных технологий, а
- •WWW-технология
- •Электронная почта (E-mail)
- •Реализует:
- ••Электронная почта может быть использована для невербального общения участников учебного процесса и пересылки
- •Возможности использования электронной почты в учебном процессе школы:
- •Телеконференция
- •Работают
- •Позволяют
- •Программное обеспечение, реализующее прямую связь
- •Основные направления использования NetMeeting в учебном процессе:
- •Необходимы:
- •Распределенная обработка данных
- •Информационно-поисковые системы
- •Образовательные порталы
- •Свойства мультимедиа-ресурсов, каталогизируемых на образовательных порталах
- ••При разработке, компоновке и каталогизации мультимедиа-ресурсов необходим учет системы организационно-технологических положений, имеющих существенное
- •Технологические ограничения
- •Использование телекоммуникационных мультимедиа-ресурсов в обучении школьников
- ••Большинство качественных мультимедиа- ресурсов каталогизировано на образовательных Интернет-порталах.
- •В организационную схему создания системы образовательных порталов включаются:
- •Горизонтальный портал "Российское образование" обеспечивает:
- •Портал Российское образование
- •Профильные вертикальные порталы
- •Специализированные вертикальные порталы
- •Распределенная система образовательных порталов
- •Основные уровни российской системы образовательных порталов
- •К верхним портальным уровням принадлежат также горизонтальные общероссийские образовательные порталы, сформированные, например, по
- ••Образовательные горизонтальные порталы всех уровней опираются на систему вертикальных порталов: профильных и специализированных
- •На следующем уровне располагаются региональные образовательные порталы, которые являются горизонтальными и объединяют ресурсы
- •Важными элементами в системе являются порталы-спутники, связанные с образованием и создаваемые в рамках
- •Использование мультимедиа-ресурсов, опубликованных в сети Интернет и каталогизированных на образовательных порталах не даст
- •• К числу таких методов относится метод проектов - частный случай интегральной технологии
- •Формы организации учебной деятельности:
- •Преимущества
- •Распределенные телекоммуникационные мультимедиа-ресурсы
- •Мониторинг качества усвоения знаний учениками реализуется с помощью системы электронного тестирования.
- ••При таком подходе все учебные мультимедиа- материалы размещаются на серверах и доступны для
- •Мультимедиа-ресурсы и специализированные методы обучения школьников предоставляют возможность
- •Методы обучения должны учитывать, что все пространство WWW,которое состоит из документов, называемых Web-страницами.
- •Web-страница - это документ, содержащий
- •Web-site (Web-узел, Web-сайт)
- •Каждый Web-сайт имеет свою стартовую страницу, которая называется начальной или домашней. Обычный Web-узел
- •Web-документ может содержать форматированный текст, графику и гипертекстовые ссылки на различные ресурсы сети
- •• Написанный на HTML документ - это файл в текстовом формате, содержащий набор
- •Написанный на HTML документ - это файл в текстовом формате, содержащий набор команд
- •Вопросы
МУЛЬТИМЕДИА-РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Иманова О. А., канд. пед. наук, доцент каф. информационных
|
технологий |
образования |
ИППС СФУ |
•Удаленный доступ к мультимедиа-ресурсам
•Использование телекоммуникационных мультимедиа-ресурсов в обучении школьников
Удаленный доступ к мультимедиа-ресурсам
•Сеть Интернет и ее сервисы. World Wide Web - всемирная паутина.
•Особенности мультимедиа-ресурсов, размещенных в сети Интернет
•В настоящее время мультимедиа и гипермедиа- технологии становятся неотделимыми от телекоммуникационных технологий, а всемирные сети превращаются в большое и хорошо структурированное хранилище мультимедиа- информации.
WWW-технология
является одним из самых популярных и перспективных сервисов сетевых технологий, связанных с мультимедиа, которая представляет собой распределенную систему гипермедиа-ресурсов.
•Отличительная особенность - возможность организации перекрестных ссылок друг на друга. Используя специальную программу просмотра документов WWW (браузер), пользователь сети может быстро перемещаться по ссылкам от одного документа к другому, путешествуя по пространству всемирной паутины.
Электронная почта (E-mail)
•Наиболее распространенная коммуникационная технология с соответствующим сервисом - система для хранения и пересылки сообщений между людьми, имеющими доступ к компьютерной сети.
•Посредством электронной почты можно передавать
по компьютерным сетям любую мультимедиа- информацию (текстовые документы, изображения, цифровые данные, звукозаписи и т.д.).
Реализует:
•редактирование документов перед передачей,
•хранение документов и сообщений,
•пересылку корреспонденции,
•проверку и исправление ошибок, возникающих при передаче,
•выдачу подтверждения о получении корреспонденции адресатом,
•получение и хранение мультимедиа-информации,
•просмотр полученной корреспонденции.
•Электронная почта может быть использована для невербального общения участников учебного процесса и пересылки мультимедиа (учебно- методических материалов).
Возможности использования электронной почты в учебном процессе школы:
•рассылка учебно-методических материалов школьникам;
•организация консультации;
•взаимообучение при обмене информацией между школьниками;
•проведение дистанционных уроков в режиме off- line;
•общение учителей и администрации школ с родителями школьников.
Телеконференция
•представляет собой сетевой форум, организованный для ведения дискуссии и обмена
сообщениями |
по |
определенной |
тематике, реализует |
обмен |
мультимедиа- |
информацией между |
людьми, |
объединенными |
общими интересами. |
|
|