1. Предмет, задачи юридической психологии, ее взаимодействие с другими

науками.

2. Научные основы юридической психологии.

3. Система юридической психологии.

4. Методы юридической психологии.

5. Ощущение и восприятие. Их роль и значение в профессиональной

деятельности юриста.

6. Память. Учет юристом закономерности памяти участников процесса.

7. Мышление и воображение. Их роль в деятельности юриста.

8. Внимание в профессиональной деятельности юриста.

9. Эмоции, состояния, чувства.

10. Состояния эмоциональной напряженности, их роль и значение в уголовном

и гражданском процессе.

11. Способы преодоление отрицательных психических состояний в

профессиональной деятельности юриста.

12. Темперамент: понятие, структура.

13. Способности: понятие, структура.

14. Характер: понятие, структура.

15. Понятие и структура деятельности. Психологическая характеристика

преступной деятельности.

16. Понятие личности. Структура личности.

17. Личность преступника. Причины формирования личности преступника.

18. Типы личности преступника.

19. Психология группового преступного поведения.

20. Общая социально – психологическая характеристика деятельности юриста.

21. Психологическая структура, психограмма личности юриста.

22. Психология осмотра места происшествия.

23. Психология обыска.

24. Психология предъявления для опознания.

25. Психологические особенности проведения следственного эксперимента и

проверки показаний на месте.

26. Психологическая сущность допроса и задачи допроса.

27. Психолого-криминалистическая классификация допрашиваемых обвиняемых.

Тактические приемы допроса лиц рационального и эмоционального типов.

28. Психология допроса малолетних свидетелей и потерпевших.

29. Психология допроса несовершеннолетних.

30. Психология допроса свидетелей и потерпевших.

31. Психология допроса на очной ставке.

32. Психологические особенности организационно-управленческой деятельности

юриста.

33. Психологические особенности судопроизводства.

34. Судебно-психологическая экспертиза: компетенция, организация,

проведение.

35. Интуиция как форма творческого мышления. Характерные черты интуиции.

36. Пути преодоления конфликтов посредством общения.

37. Выбор стиля поведения как средства предотвращения и/или преодоления

конфликтов (конкуренция, уклонение, подчинение, компромисс,

сотрудничество).

38. Системы психологической защиты: проекция, идентификация,

рационализация.

39. Системы психологической защиты: отрицание, подавление, вытеснение.

40. Системы психологической защиты: отчуждение, замещение, сновидение,

сублимация, катарсис.

41. Предмет, задачи юридической психологии, ее взаимодействие с другими

НАУКАМИ.

Психология – это наука, изучающая закономерности и механизмы психической

деятельности людей. Название науки «психология» происходит от греческих

слов: «психе» (душа), «логос» (учение), то есть наука о душе, точнее, о

внутреннем, субъективном мире человека.

Предметом юр-кой психологии являются психологические явления в сфере

правоприменительной деятельности или точнее психологические особенности и

закономерности психики личности и психологии групп людей, деятельность кот-

х связана с нормотворчеством, нормоприменением и следованием правовым

нормам (или нарушением норм права).

Юридическая психология- отрасль науки, изучающая закономерности и механизмы

психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений.

Общей задачей юр психологии явл изучение основных закономерностей и

психологических особенностей правоохранительной деятельности. К числу

частных задач относят использование выявленных общих психол-х особенностей

применительно к отдельным стадиям и видам правоохранительной деятельности.

Юр-кая психология решаетпроблемы псих-кого обеспечения правоохранительной

деятельности. Под психол-м обеспечением работы сотрудников органов

правопорядка понимается система сознательного, целенаправленного,

правильного и оперативног оиспользования возможностей психологии, психол-х

методов и ср-в, обеспечивающих успешное решение задач различных видов

правоохранительной деятельности.

Такое психол-е обеспечение выполняет ряд ф-ций: а) образовательную

(вооружение юристов необходимым объемом психологических знаний, умений и

навыков); б) концептуальную (достижение правильного отношения юристов к

учету психологии своей деятельности, преодоление внутренних барьеров и

установок); в) научно-ориентирующую формирование у юристов адекватных

современным знаниям научных принципов психологического подхода,

нормповедения, критериев оценки других людей, учитываемых в юридической

деятельности; г) регулятивную (создание соответствующей рабочей мотивации и

побуждений к использованию психологически эффективных форм, методови

приемов деятельности юриста); д) превентивную (обеспечение предупреждения

юристов от психологических ошибок, отрицательных психол-х последствий).

Эффективное психологическое обеспечение деятельности юристов необходимо

сочетать с преодолением у части из них внутренних барьеров: барьера

негативного отношения к возможностям юридической психологии; барьера

предубеждения к науке и научным данным; барьера пассивностик инновациям и

новым методам работы и др.

Объектом психол-кой науки выступает психика как свойство

высокоорганизованной материи, являющейся особой формой отражения субъектом

объективной реальности, построения неотчуждаемой картины мира,

саморегуляции на этой основе поведения и деятельности. Основные учебники

психологии для вузов трактуют предмет психологии как закономерности

возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека -

конкретно-исторической личности в частности или психологические факты,

закономерности и механизмы психики. Ратинов в первых работах указывал, что

предметом судебной психологии выступают психические явления, связанные с

участием в уголовном производстве, закономерности человеческой психики. В

работах последнего времени Ратинов в качестве предмета юр психологии

выделяет психические явления, механизмы, закономерности, связанные с

возникновением, изменением, исполнением, нарушением и применением права. В

качестве предмета юр психологии Васильев выделяет психологические основы

личности и деятельности в условиях правового регулирования, систему

«человек – право». Главное звено в этой системе- человек или личность как

субъект деятельности.

Предмет юридической психологии – это не сумма предметов психологии и

юриспруденции, т.е. не психические явления, процессы, состояния плюс

государственно-правовые явления, не отдельные фрагменты действительности в

психологическом окрасе, а психология гос-но-правовых явлений как

целостность, в которой нельзя механически отделить психологическое от

юридического, а возможно лишь выделение психол-й и юр-кой подсистем,

находящихся в движении, развитии, непрерывной связи. В эту совокупность

включаются или в перспективе включатся психология личности в праве,

психология правового поведения, психология деятельности юр-х органов и

полномочных лии, наделенных правами и обязанностями, личность юриста и др.

В то же время в предмете с помощью системного подхода можно выделить

психологические составляющие – процессы, состояние, явления, деятельность,

поведение личности, общение и т, д. или юридические – правоспособность,

дееспособность, вменяемость, вину, умысел, мотив и т. п.

К задачам юр-й психологии можно отнести:

1. Исследование структурных элементов предмета этой науки: личности юриста,

его деятельности, правомерного и противоправного поведения, личности

законопослушного человека и правонарушителя, психологии социально-правовой

ресоциализации правонарушителя (в том числе и в ИТУ), психол-х особенностей

юр-й процедуры и профилактики правонарушений.

2. Изучение методологических и теоретических ее основ, разработка методики

и методов теоретических и прикладных исследований, адаптирование для целей

юридической психологии методик и методов, разработанных в других науках, в

т.ч. и в отраслевых психологических.

3. Разработка практических рекомендаций для юристов-практиков по

осуществлению ими правоприменительной, правоохранительной и правотворческой

функций, совершенствованию и улучшению их собственной работы,

стимулирование совместной деятельности, разработка методики профориентации,

профотбора, профконсультации юристов, профессиограмм и психограмм

юридических профессий и др.

4. Теоретическое и методическое обеспечение учебной дисциплины «Юридическая

психология» и связанных с нею спецкурсов.

5. Обеспечение практики специальным психологическим знанием, разработки

теории и методики судебно-психологической экспертизы, психологической

консультации и т. д.