Раздел I. Русский язык в системе филологического

образования (Е. А. Быстрова) 7

Раздел II. Цели обучения русскому языку, или Какую компетенцию мы формируем на уроках (Е. А. Быстрова) 20

Раздел III. Подходы и принципы обучения

русскому языку (Е. А. Быстрова) 40

Раздел IV. Содержание предмета «Русский язык»,

или Чему учить в школе (Е. А. Быстрова,

С. И. Львова) 66

Раздел V. О соотношении теории и практики при обучении русскому языку (М. М. Разумовская) 100

Раздел VI. Речеведческие понятия — основа

совершенствования коммуникативной компетенции учащихся в курсе русского языка (В. И. Капинос) 113

Раздел VII. Культуроведческая функция

русского языка в системе его преподава­ ния (Е. А. Быстрова) 131

Раздел VIII. Эстетическая функция русского языка в системе его преподавания (С. И. Львова) 156

Раздел IX. Новые педагогические технологии в пре­ подавании русского языка (Ю. Н. Гостева) 172

Раздел X. Средства обучения русскому языку

(Е. А. Быстрова, И. П. Цыбулько) 194

Раздел XI. Итоговый контроль: новые подходы

к определению содержания, технологии

проведения, оценке результатов

(В. И. Капинос) 211

Предметный указатель 234

237