- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рецензенты:
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3. Структура и содержание дисциплины.
- •Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, трудоемкость и виды учебной работы
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •Практические занятия: темы и цели.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Образовательные технологии. Методы преподавания
- •5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Контроль и оценка результатов обучения.
- •9. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Глоссарий основных определений дисциплины
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
представлять современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;
способность к анализу социально – значимых процессов и явлений, ответственному участию в общественно-политической жизни, к просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни;
демонстрирует гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, целеустремлённость в его совершенствовании на принципах гуманизма и демократии;
свободно владеет письменной и устной речью, приёмами профессионально-ориетированной риторики и методами создания понятных текстов;
способность к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию у культурным традициям, толерантность, готовность поддерживать партнёрские отношения, работать в коллективе, сотрудничать;
способность работать самостоятельно, организовывать свой труд на научной основе, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности; руководить действиями отдельных сотрудников, помогать подчинённым;
способность получать и обрабатывать информацию из различных источников, интерпретировать, структурировать и наглядно оформлять её;
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, ответственно относиться к своей трудовой деятельности; стремиться к личностному развитию, повышению профессионального мастерства;
критически оценивать свои достоинства и недостатки, делать необходимые выводы, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
способность применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний, умений, развития социальных и профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения;
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
способностью анализировать значимые социально-экономические проблемы и процессы.
Процесс изучения дисциплины «Политология» направлен на формирование следующих общепрофессиональных компетенций:
использовать законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук при решении профессиональных задач (ПК-1);
осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, имеет высокую мотивацию к профессиональной деятельности (ПК 6);
способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК- 6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
предмет, основные категории дисциплины, принципы и методы истолкования текстов, приемы и процедуры работы с источниками по истории и теории культуры;
место культуpологии в современном гуманитарном знании;
сущность, структуру, формы, функции, генезис, язык, символы культуры, роль знаков и символов в культуре, способы порождения культурных норм, ценностей, механизмы сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта.
исторические и региональные типы культуры, их динамику, особенности культуры ХХ века; типы культурно – исторического наследования и способы трансляции культурной информации;
особенности содержания и динамики культуры в эпоху глобализации и информатизации;
уметь:
ориентироваться в теориях, подходах, школах, концепциях мировой и отечественной культуpологии;
использовать полученные навыки анализа современной социокультурной ситуации, делать прогнозы и принимать решения;
использовать знания в своей профессиональной среде;
быть способным к диалогу как способу бытия культуры и общества;
владеть:
методами культурологического исследования;
навыками аргументированного изложения собственной точки зрения;
навыками публичной речи, ведения дискуссий и полемики по социокультурной проблематике.
