
- •Министерство образования и науки рф
- •Московский государственный университет
- •Технологий и управления им. К.Г. Разумовского
- •Кафедра «Информационные технологии»
- •Рабочая учебная программа
- •Дисциплины
- •Информатика
- •Москва – 2011
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Темы дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды работ
- •4.2 Обязательный дидактический минимум
- •4.3 Содержание тем дисциплины.
- •1. Понятие информации. Организация эвм.
- •2. Офисные приложения
- •3. Основы алгоритмизации и программирования.
- •4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения.
- •Темы дисциплины и междисциплинарные связи с
- •4.5 Лабораторные работы
- •Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине.
- •5. Самостоятельная работа
- •Темы дисциплины и самостоятельная работа
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1 Контроль знаний студентов по дисциплине
- •8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине
- •Рейтинговая карта по дисциплине. Таблица 7.
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине
Результаты по всем видам учебной деятельности и рейтингового контроля фиксируются в рейтинг-листке каждого студента.
Оценка учебной деятельности
Общее количество баллов за все виды учебной деятельности студента, предусмотренные основной программой, должно составить не менее 60 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине предусмотрен экзамен, принимаем:
от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;
от 73 до 85 — «хорошо»;
от 60 до 72 — «удовлетворительно»;
менее 60 баллов — «неудовлетворительно».
Если по результатам работы по дисциплине в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов - 60 (зачетный балл), ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно». В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно. В случае успешной пересдачи студент может получить только оценку «удовлетворительно».
За выполнение заданий, сверх предусмотренных программой дисциплины (учебно-исследовательская работа, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах (призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20), что должно быть отражено в правилах текущей аттестации по курсу.
Если с учетом работ, сверх предусмотренных программой курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть выставлена без проведения итоговой аттестации - экзамена («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично».
Мониторинг качества проводится в форме выставления преподавателями баллов в рейтинг-листке студента после освоения им каждой темы.
Рейтинговая карта по дисциплине. Таблица 7.
Виды учебной работы |
Максим. балл |
Зачетный балл |
Посещение лекций |
10 |
5 |
Выполнение лабораторных работ, (включая допуск и отчет по работе) |
50 |
35 |
Промежуточная аттестация - экзамен |
40 |
20 |
Итого по дисциплине: |
100 |
60 |
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Перед изучением дисциплины студенты должны быть ознакомлены с системой кредитных единиц и балльно-рейтинговой картой.
При изучении курса необходимо добиться полного и сознательного усвоения теоретических основ информатики. Приступая к изучению каждого нового раздела курса, прежде всего, следует ознакомиться с содержанием темы по программе и методическим указаниям, уяснить объем темы и последовательность рассматриваемых в ней вопросов. При работе над книгой студенту необходимо выделять в тексте главное, внимательно рассматривать имеющийся в ней иллюстративный материал. Закончив изучение темы следует ответить на вопросы и тесты по данной теме, помещенные в конце соответствующей главы и предназначенные для самопроверки приобретенных знаний и только после этого переходить к следующей теме. Изучение материала учебника должно сопровождаться выполнением содержащихся в нем (или методических указаниях) упражнений, относящихся к рассматриваемой теме. В случае каких-либо затруднений в самостоятельной работе студент может обратиться за консультацией к преподавателю.