Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Степан / 1 курс 100700 / Информатика.doc
Скачиваний:
43
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
361.47 Кб
Скачать

14

и

Министерство образования и науки рф

Московский государственный университет

Технологий и управления им. К.Г. Разумовского

Кафедра «Информационные технологии»

Рабочая учебная программа

Дисциплины

Информатика

Направление подготовки: 100700.62 "Торговое дело"

профиль: «Маркетинг в торговле»,

Форма обучения: все формы обучения

Сроки обучения: полная, сокращенная

Москва – 2011

мени К.Г. Разумовского

УДК-681.3

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Информационные технологии» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 5 от 20 января 2011 г.).

Утверждена на заседании Совета института «Управления и информатизации» Московского государственного университета технологий и управления (протокол №9 от 12 мая 2011г.).

Составители:

Попов Александр Алексеевич – кандидат технических наук, профессор кафедры «Информационные технологии»

Чернов Евгений Александрович – ст. преподаватель кафедры «Информационные технологии»

Рецензенты:

Яньков В.Ю. ‑ доктор технических наук, профессор кафедры «Информационные технологии»

Ибраев Р.Р. ‑ кандидат технических наук, доцент кафедры «Системы управления»

Кулаковский А.И.

Информатика: рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2011.

Рабочая учебная программа дисциплины относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 100700.62 «Торговое дело», профиль подготовки - «Маркетинг в торговле».

Рабочая программа предназначена для студентов всех форм обучения.

© Московский государственный университет технологий и управления, 2011.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Попов А.А., Чернов Е.А.

Содержание

1. Цели и задачи дисциплины 2

2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины 2

3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы 5

4. Содержание дисциплины 6

4.1. Учебно-образовательные темы, их трудоемкость и виды учебной работы 6

4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных тем дисциплины 6

4.3. Содержание учебно-образовательных тем 7

4.4. Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения 7

4.5. Лабораторные работы 8

5. Самостоятельная работа 9

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 10

8. Контроль и оценка результатов обучения 10

8.1. Контроль знаний по дисциплине 10

8.2. Рейтинговая оценка по дисциплине 11

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 12

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 12

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Информатика» – дисциплина математического и естественнонаучного цикла базовой части государственного образовательного стандарта направления 100700.62 «Торговое дело» (бакалавриат).

Основная цель образования по дисциплине – создать систему знаний, умений и навыков по общим вопросам, связанным с формированием информационной культуры, с осмыслением роли и значения информации в развитии общества, дать представление об архитектуре ЭВМ, офисных пакетах и технике программирования, способах представления, хранения и обработки информации, подготовить студентов к сознательному и глубокому усвоению научных основ моделирования экономических процессов.

Цели и задачи дисциплины:

- формирование системы, знаний, умений и навыков по вопросам информатики, приобретение основ знаний об архитектуре ЭВМ, освоение комплекса знаний о способах представления, хранения и обработки информации;

- создание культуры работы в информационной среде в профессиональной деятельности;

Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Для изучения дисциплины необходимы сведения из дисциплины «Информатика» средней образовательной школы.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин «Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности», «Интернет-технологии», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Дисциплина является одномодульной.