
- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Москва 2012
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1 Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и виды учебной работы
- •4.2 Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины.
- •4.3 Содержание учебно-образовательных модулей
- •4.4. Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •4.5 Лабораторные работы или практические занятия
- •5. Самостоятельная работа.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.2. Рейтинговая оценка по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных определений дисциплин (модуля).
- •Федеральное агентство по образованию
- •Анкетирование уровня мотивации на здоровый образ жизни
- •8. Отношение к здоровью в семье:
- •9. Оцените уровень своего физического здоровья (подчеркнуть):
- •10. Оцените уровень знаний и умений по своему здоровью (по 10‑балльной системе):
- •11. Данные о состоянии Вашего здоровья:
- •1. Определение типа осанки
- •2. Оценка росто-весового соотношения.
- •3. Определение кардиореспираторного резерва по Штанге (модификация).
- •4. Реакция сердечно-сосудистой системы на наклоны туловища (бельгийский тест).
- •5. Определение стрессоустойчивости сердечно-сосудистой системы.
- •6. Определение тонуса симпатического и парасимпатического отделов нервной системы.
- •Литература.
- •Практическая работа №4 Тип высшей нервной деятельности и темперамент.
- •Практическая работа №5 Характер в норме и патологии.
- •Практическая работа №6
- •Практическая работа №7 Психологическая профилактика наркотической зависимости.
- •Федеральное агентство по образованию
- •Виды и формы самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации преподавателю по организации самостоятельной работы студентов
- •Контроль самостоятельной работы студентов
- •Виды и формы организации самостоятельной работы студентов
- •Технология организации самостоятельной работы студентов с электронными ресурсами
- •Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •Условия эффективности самостоятельной работы студентов
- •Федеральное агентство по образованию
- •К активным методам обучения относятся:
- •1 Часть – введение в основы валеологии - работа с кейсом.
- •2 Часть – изучение факторов здоровья.
- •Министерство образования и науки рф
- •Тема 1. Валеология как наука.
- •Тема 2. Факторы здоровья.
- •Часть I
- •Тема 3. Питание современного человека.
- •6. Ограничение в пище. Исследования показывают: менее работоспособны, более подвержены усталости именно те, кто много ест.
- •Тема 4. Иммунитет и дисфункции иммунной системы.
- •Основы здорового образа жизни.
- •Тема 5. Биосоциальная сущность человека.
- •Наряду с эмоциональной и сенсорной выделяют также социальную депривацию.
- •Тема 6. Пограничные состояния психического здоровья.
- •6. Дополните классификацию.
- •Тема 7. Тип высшей нервной деятельности и темперамент.
- •Основы здорового образа жизни.
- •Тема 8. Характер в норме и патологии.
- •Тема 9. Эмоциональный стресс. Синдром «профессионального выгорания».
- •Литература
- •Тема 10. Современные оздоровительные системы и программы.
- •Тема 11. Стратегии профилактики психических заболеваний. Профилактика наркомании и спиДа.
- •6. Наркомании, вызванные галлюциногенами
- •Литература.
- •Основы здорового образа жизни
- •Часть V
7.Материально – техническое обеспечение дисциплины
Для проведения практических занятий по дисциплине «Основы валеологии» используется специализированный учебный класс, оснащенный современной компьютерной и офисной техникой, необходимым программным обеспечением. В таблице 8 представлен перечень материально-технического обеспечения лабораторного практикума по дисциплине.
Таблица 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины |
Стенды |
Стенд «Влияние различных видов наркотиков на организм человека» |
Стенд «Первая помощь при несчастных случаях» |
Компьютерное и программное обеспечение |
Компьютерный класс, оснащенный электронной законодательно-правовой базой, электронными учебно-методическими пособиями, практикумом по дисциплине «Основы валеологии». |
8. Контроль и оценка результатов обучения
Контроль знаний по дисциплине
По дисциплине «Основы валеологии» проводится контроль знаний студентов: входной, текущий, рубежный и промежуточная аттестация – экзамен.
Входной контроль предназначен для выявления степени подготовленности студентов к изучению дисциплины «Основы валеологии» и проводится по остаточным знаниям, ранее изученных дисциплин: биология, физиология, психология.
С этой целью составляется перечень вопросов, охватывающие наиболее важные темы предшествующих дисциплин. Такой контроль проводится перед началом изучения дисциплины или на вводной лекции. Контроль проводится в виде тестирования. Полученные результаты дают возможность преподавателю определить наиболее слабых и наиболее подготовленных студентов, что облегчает проблемы индивидуализации обучения. Кроме того, составить вопросы для самостоятельного изучения их слабо подготовленными студентами с целью выравнивания знаний и успешного освоения программы изучаемой дисциплины. Результаты входного контроля не влияют на рейтинг студента.
Текущий контроль проводится по каждой теме практического занятия с целью определения уровня самостоятельной работы студента над учебным материалам дисциплины «Основы валеологии». Текущий контроль осуществляется преподавателем в начале занятия в течение отведенного времени и ставит своей целью определить готовность студента к выполнению практических заданий. Контроль текущих знаний проводится на занятиях в форме устного или письменного опроса. Объектами текущего контроля при изучении дисциплины «Основы валеологии» являются: посещение лекций; подготовка и качество выполнения практических занятий. Результаты текущего контроля влияют на рейтинг студента.
Рубежный контроль проводится после изучения каждого модуля дисциплины: тестирование, проведение коллоквиумов, выполнение тем, вынесенных на самостоятельное изучение, индивидуальных заданий. При этом используются информационные технологии. Цель - выявить уровень знаний студентов по материалу изученного модуля дисциплины. Результаты рубежного контроля влияют на итоговый рейтинг студента.
Промежуточная аттестации по дисциплине «Основы валеологии» проводится в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 022000 –Экология и природопользование, профиль подготовки «Природопользование», квалификация (степень) – бакалавр, в форме зачета. Он подводит итог знаниям студента, полученным за весь период изучения дисциплины