
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 1.9. «Региональное экономическое развитие (на примере казачьих областей)».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •I. Культурология как наука
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки».
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование».
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения»
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической науки.
- •Тема 1.2. Потребности, блага и ресурсы общества.
- •Тема 1.3. Собственность и хозяйствование
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Рыночная организация хозяйства
- •Тема 1.6. Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 1.7. Факторы производства и издержки производства.
- •Тема 1.8. Рынки факторов производства и факторные доходы
- •Тема 2.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 2.2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 2.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 2.4. Финансовый рынок.
- •Тема 2.5. Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 2.6. Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 2.7. Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица.
- •Тема 2.8. Международные экономические отношения
- •5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономика»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 2.8. «Международные экономические отношения».
Цель: познакомиться с основными показателями включённости национальной экономики в мировое хозяйство (экспортная, импортная доля, внешнеторговый оборот.)
Вопросы к семинарскому занятию.
Интернационализация экономики как основа формирования всемирного хозяйства.
Международное движение капиталов и рабочей силы.
Внешняя торговля и торговая политика.
Платежный баланс.
Международная валютная система и валютные курсы.
Литература:
Гуманитас. Экономическая теория. Экономика том V, книга 1/ под редакцией О.К. Филатова. Издательство МГУТУ, Москва, 2005.
Ачаповская М.З. Экономическая теория. Курс лекций для неэкономических специальностей высших учебных заведений. Издательство ФУАинформ, Минск, 2010.
Терещенко О.Н. Основы экономики. Издательство «Академия», Москва, 2010.
2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
2.1. Матрица формирования компетенций
№ п/п |
Наименование темы |
Компетенции, формируемые на занятиях | |||||
ОК-1 |
ОК-9 |
ОК-10 |
ПК-1 |
ПК-2 |
ПК-4 | ||
Модуль 1. Введение в теорию экономики. Микроэкономика. | |||||||
1.1 |
Предмет и методы экономической науки |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
1.2 |
Потребности, блага и ресурсы общества. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
1.3 |
Собственность и хозяйствование. |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
1.4 |
Экономические системы и их классификация. |
+ |
|
|
+ |
+ |
+ |
1.5 |
Рыночная организация хозяйства. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1.6 |
Спрос и предложение, их эластичность. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1.7 |
Факторы производства и издержки производства. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1.8 |
Рынки факторов производства и факторные доходы. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1.9 |
Региональное экономическое развитие (на примере казачьих областей). |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Модуль 2. Макроэкономика. | |||||||
2.1 |
Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство. |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
2.2 |
Макроэкономическое равновесие. |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
2.3 |
Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора. |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2.4 |
Финансовый рынок. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2.5 |
Банковская система и кредитно-денежная политика. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2.6 |
Государственный бюджет, налоги и фискальная политика. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2.7 |
Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2.8 |
Международные экономические отношения. |
+ |
|
|
+ |
+ |
+ |
2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
2.2.1. Виды самостоятельной работы.
Самостоятельная работа студентов является важным компонентом образовательного процесса, она формирует личность студента, его мировоззрение, развивает способность к самообучению и стремление расширять кругозор, повышать свой профессиональный и культурный уровень.
При изучении дисциплины «Экономика» студенту необходимо усвоить экономическую терминологию и научиться применять её в профессиональной деятельности, усвоить основные экономические законы и методы экономического анализа для использования их в хозяйственной практике, приобрести навыки экономического прогнозирования.
Эти знания студенты приобретают на аудиторных занятиях и путём самостоятельного изучения учебного материала. При этом следует руководствоваться программой курса, методическими указаниями и учебно-практическим пособием Гуманитас том V книга 1 «Экономическая теория (Экономика)», облегчающими самостоятельную работу.
Изучать курс рекомендуется в такой последовательности:
а) ознакомление с содержанием тем по рабочей программе;
б) внимательное изучение рекомендуемой специальной литературы и краткое конспектирование прочитанного материала;
в) выполнить для каждой изучаемой темы задания и тесты из Гуманитас том V, способствующих закреплению знаний.
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Трудоёмкость СРС, зач. ед./часы |
Виды самостоятельной работы студентов |
Часы |
1 |
Модуль 1. Введение в теорию экономики. Микроэкономика. |
1/36 |
1. Изучение тем лекций. |
10 |
2. Подготовка к практическим занятиям. |
12 | |||
3. Подготовка к тестированию по модулю. |
4 | |||
4. Подготовка к деловой игре. |
4 | |||
5. Подготовка к рубежному контролю – коллоквиум. |
6 | |||
2 |
Модуль 2. Макроэкономика |
1/36 |
1. Изучение тем лекций. |
10 |
2. Подготовка к практическим занятиям. |
12 | |||
3. Подготовка к тестированию по модулю. |
4 | |||
5. Подготовка к деловой игре. |
4 | |||
5. Подготовка к промежуточной аттестации – экзамен. |
6 |