
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 1.9. «Региональное экономическое развитие (на примере казачьих областей)».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •I. Культурология как наука
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки».
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование».
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения»
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической науки.
- •Тема 1.2. Потребности, блага и ресурсы общества.
- •Тема 1.3. Собственность и хозяйствование
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Рыночная организация хозяйства
- •Тема 1.6. Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 1.7. Факторы производства и издержки производства.
- •Тема 1.8. Рынки факторов производства и факторные доходы
- •Тема 2.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 2.2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 2.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 2.4. Финансовый рынок.
- •Тема 2.5. Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 2.6. Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 2.7. Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица.
- •Тема 2.8. Международные экономические отношения
- •5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономика»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 2.2. Макроэкономическое равновесие.
1. Какие из перечисленных факторов совокупного спроса являются ценовыми: |
а) изменение благосостояния потребителей; |
б) изменение уровня налогообложения; |
в) изменение издержек производства; |
г) эффект импортных закупок. |
2. Какие факторы смещают кривую AD влево: |
а) увеличение избыточных мощностей; |
б) повышение уровня цен в стране; |
в) снижение налогов на бизнес; |
г) увеличение расходов государства. |
3. Какие факторы сдвинут кривую AS вправо: |
а) снижение государственных субсидий; |
б) повышение производительности; |
в) рост цен на импортные ресурсы; |
г) повышение процентных ставок. |
4. На каких принципах базируется классическая модель макроэкономического равновесия: |
а) эффект храповика; |
б) абсолютная эластичность заработной платы и цен; |
в) государственное регулирование на макроуровне; |
г) парадокс бережливости. |
5. Эффект храповика проявляется при сокращении совокупного спроса вследствие того, что: |
а) цены оказываются негибкими в сторону понижения; |
б) цены оказываются негибкими в сторону повышения; |
в) издержки производства оказываются негибкими в сторону понижения; |
г) издержки производства оказываются негибкими в сторону повышения. |
6. Модель общего макроэкономического равновесия раскрывает: |
а) причины колебаний экономической активности субъектов экономики; |
б) условия, при которых достигается равновесие на всех сегментах товарного рынка; |
в) условия, при которых достигается равновесие на всех сегментах национального рынка; |
г) условия, при которых достигается устойчивый равновесный рост экономики. |
7. Уровень цен в стране растёт, а объём реального ВНП сокращается, так как: |
а) кривая AD сдвигается влево; |
б) кривая AD сдвигается вправо; |
в) кривая AS сдвигается влево; |
г) кривая AS сдвигается вправо. |
Тема 2.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
1. Предельная склонность к потреблению – это: |
а) доля данного общего дохода, которая идет на потребление; |
б) доля прироста или сокращения дохода, которая потребляется; |
в) общая величина потребительских расходов; |
г) изменение потребительских расходов. |
2. Средняя склонность к потреблению – это: |
а) величина потребления по отношению к величине сбережений; |
б) величина потребления по отношению к приросту дохода; |
в) доля средств, идущих на потребление по отношению ко всему доходу; |
г) прирост или сокращение потребления по отношению к доходу. |
3. Связь между предельной склонностью к потреблению и к сбережению выражается в том, что: |
а) их сумма равна единице; |
б) отношение между ними характеризует среднюю склонность к потреблению; |
в) их сумма равна располагаемому доходу; |
г) их сумма равна нулю. |
4. Если люди не тратят весь свой доход на потребление и помещают неизрасходованную сумму в банк, то можно сказать, что они: |
а) сберегают, но не инвестируют; |
б) инвестируют, но не сберегают; |
в) не инвестируют, и не сберегают; |
б) и сберегают, и инвестируют. |
5. Какое из перечисленных ниже отношений выражает обратную зависимость: |
а) отношение между потребительскими расходами и располагаемым доходом; |
б) отношение между инвестиционными расходами и уровнем процентной ставки; |
в) отношение между сбережениями и располагаемым доходом; |
г) отношение между инвестиционными расходами и национальным доходом. |
6. Эффект мультипликатора показывает как: |
а) изменяется доход при увеличении инвестиций; |
б) изменяется доход при снижении инвестиций; |
в) изменяется доход при неизменной величине инвестиций; |
г) изменяется доход при изменении инвестиций. |