
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 1.9. «Региональное экономическое развитие (на примере казачьих областей)».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •I. Культурология как наука
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки».
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование».
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения»
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической науки.
- •Тема 1.2. Потребности, блага и ресурсы общества.
- •Тема 1.3. Собственность и хозяйствование
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Рыночная организация хозяйства
- •Тема 1.6. Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 1.7. Факторы производства и издержки производства.
- •Тема 1.8. Рынки факторов производства и факторные доходы
- •Тема 2.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 2.2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 2.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 2.4. Финансовый рынок.
- •Тема 2.5. Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 2.6. Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 2.7. Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица.
- •Тема 2.8. Международные экономические отношения
- •5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономика»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
Что называют потреблением, и какое функциональное значение оно имеет в хозяйственной жизни?
Какие факторы влияют на уровень потребительских расходов?
Что называют сбережениями, и в чём состоит их функциональное значение в экономике?
Назовите факторы, влияющие на уровень сбережений.
Определите понятия средней склонности к потреблению и предельной склонности к потреблению.
Что называют инвестициями, и какие виды инвестиций принято различать в экономике?
Назовите факторы, влияющие на уровень инвестиций. Какая зависимость существует между ставкой банковского процента и инвестициями?
Какие экономические процессы отражает амортизация? Как её учитывают в макроэкономических показателях?
Как проявляется мультипликативный эффект инвестиций?
Тема 2.4. «Финансовый рынок».
Определите понятие финансового рынка, его структуру и элементы.
Перечислите функции денег и раскройте их содержание.
Что послужило причиной возникновения денег? Когда появились первые деньги, и как происходила их эволюция?
Что называется денежным обращением? Назовите основные элементы денежных систем и типы денежных систем.
Какую структуру имеет масса денег, функционирующих в экономике, назовите основные денежные агрегаты.
Дайте определение понятие «кредит» и раскройте его принципы.
Какие субъекты участвуют в кредитных отношениях, и что является объектом этих отношений?
Дайте характеристику основных видов кредита.
Перечислите экономические функции кредита и раскройте их содержание.
Дайте определение ценной бумаги, перечислите виды ценных бумаг и дайте их классификацию.
Что называют фондовой биржей, с какой целью организуется её деятельность, и кто её регулирует?
Какие экономические функции выполняет рынок ценных бумаг?
Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
Что называют банковской системой?
Охарактеризуйте уровни банковской системы. Что служит признаками структуризации уровней банковской системы?
Назовите основные операции коммерческих банков.
Как действует механизм расширения денежного предложения?
Какие причины обусловили появление центральных банков?
Перечислите основные функции Центрального банка.
Что понимают под денежно-кредитной политикой?
Какие цели преследует кредитно-денежная политика?
Какие методы воздействия на денежную массу применяют в кредитно-денежной политике?
Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
Что такое государственный бюджет? Из каких статей и разделов он состоит? Какие выделяют уровни бюджета?
При каком соотношении доходов и расходов государственный бюджет характеризуют как сбалансированный, дефицитный и профицитный?
Какие методы применяют для покрытия бюджетного дефицита и как образуется государственный долг?
Что называют налогом? Из каких элементов он состоит?
По каким признакам классифицируют налоги? Назовите основные налоги по их видам.
Какие существуют виды налоговых ставок?
Какие функции в экономике выполняют налоги?
Какую зависимость между ставкой налога и поступлениями в бюджет установил А. Лаффер? Приведите кривую Лафера.
Что называют фискальной политикой?
Какие виды фискальной политики применяют в экономике?