
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки»
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование»
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 1.9. «Региональное экономическое развитие (на примере казачьих областей)».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения».
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •I. Культурология как наука
- •2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки».
- •Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
- •Тема 1.3. «Собственность и хозяйствование».
- •Тема 1.4. «Экономические системы и их классификация».
- •Тема 1.5. «Рыночная организация хозяйства».
- •Тема 1.6. «Спрос и предложение, их эластичность».
- •Тема 1.7. «Факторы производства и издержки производства».
- •Тема 1.8. «Рынки факторов производства и факторные доходы».
- •Тема 2.1. «Основные вопросы макроэкономики, национальное счетоводство».
- •Тема 2.2. «Макроэкономическое равновесие»
- •Тема 2.3. «Потребление, сбережения, инвестиции. Теория мультипликатора»
- •Тема 2.4. «Финансовый рынок».
- •Тема 2.5. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.6. «Государственный бюджет, налоги и фискальная политика».
- •Тема 2.7. «Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица».
- •Тема 2.8. «Международные экономические отношения»
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Предмет и методы экономической науки.
- •Тема 1.2. Потребности, блага и ресурсы общества.
- •Тема 1.3. Собственность и хозяйствование
- •Тема 1.4. Экономические системы и их классификация
- •Тема 1.5. Рыночная организация хозяйства
- •Тема 1.6. Спрос и предложение, их эластичность.
- •Тема 1.7. Факторы производства и издержки производства.
- •Тема 1.8. Рынки факторов производства и факторные доходы
- •Тема 2.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 2.2. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 2.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 2.4. Финансовый рынок.
- •Тема 2.5. Банковская система и кредитно – денежная политика
- •Тема 2.6. Государственный бюджет, налоги и фискальная политика
- •Тема 2.7. Экономический рост и экономические циклы, инфляция и безработица.
- •Тема 2.8. Международные экономические отношения
- •5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «экономика»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
2.2.3. Написание контрольных работ
Рекомендации и требования по выполнению контрольных работ.
Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по предмету «Культурология» в соответствии с учебным графиком. Выбор темы работы определяется последней цифрой номера зачетной книжки. Например, номер 293-ЭМ-2011 соответствует № 3.
Работа может быть выполнена либо в рукописном варианте, либо печатном. Объём – не менее 12 листов рукописного текста ученической тетради.
Структура работы: название темы, план, ответы на вопросы плана, список использованной литературы.
Работая над выполнением задания, желательно использовать новые учебники (издания 2011 года), так как они соответствуют образовательным стандартным по предмету «Культурология». Для того чтобы выполнить контрольную работу качественно, надо выполнять её в такой последовательности:
Изучить подобранную к теме литературу.
Составить ответы на вопросы плана контрольного задания.
Вопросы и ответы выделять в тексте в соответствии с планом.
Ответы на вопросы формулировать чётко и ясно, выражать свои мысли аргументировано и по существу.
Не допускается дословное списывание ответов с методических пособий кафедры, подача контрольных работ, взятых с готовых рефератов, а также ксерокопированных работ. Подобные контрольные работы не зачитываются;
Работы должны быть выполнены самостоятельно, в случае подачи идентичных работ одного варианта по всем работам ставится оценка «незачёт».
Темы контрольных работ
I. Культурология как наука
1. Культура как специфически человеческий мир: общая характеристика.
2. Формирование культурологии как междисциплинарной науки о культуре и ее место в системе социально-гуманитарных наук.
3. Предмет культурологии. Структура культурологического знания.
Основная литература.
История культурологии. Под ред. Огурцова А.Б. М., 2006. Введение, гл. 10.
Культурология. Под ред. Еремина Ю.В. // Гуманитас. М., 2007. Т VII. Ч. I. Гл. I.
Культурология. Учебник. Под. ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. М., 2007. С. 13-69.
Дополнительная литература
Бердяев Н.А. О культуре // Философия творчества, культуры и искусства. – М., 1994.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология. М., 1995.
Флиер А.Я. Культурология как наука? Проблемы систематизации социального опыта коллективной жизни людей // Культурология для культурологов. М., 2006.
2.3. Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
Модуль 1. Введение в теорию экономики. Микроэкономика.
Тема 1.1. «Предмет и методы экономической науки».
Что является предметом экономической науки? Как предмет экономической науки изменялся во времени?
Как теория экономики связана с другими дисциплинами?
Возможна ли хозяйственная практика без теоретической экономики?
В чём заключаются особенности экономических законов?
Какие основные «инструменты» применяются в экономических исследованиях?
Какие уровни выделяют в экономических исследованиях?
Что общего и различного в позитивной и нормативной экономике?
Что такое экономическая политика?
Тема 1.2. «Потребности, блага и ресурсы общества».
Что называют потребностью? Как классифицируют потребности?
Сформулируйте закон возвышения потребностей и объясните его.
Что называют благом? Как классифицируют блага?
Назовите свойства, какими должно обладать благо, чтобы стать товаром?
Перечислите фазы экономического круговорота и дайте их характеристику.
Как определяется место производства в экономической системе?
Что называют ресурсами? Какими видами ресурсов располагает общество?
Сформулируйте основную проблему экономической жизни общества.