- •Министерство образования и науки рф
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •230700 – Прикладная информатика
- •140700 – Ядерная энергетика и теплофизика
- •230100 – Информатика и вычислительная техника
- •151000 – Технология машин и оборудования
- •222000 – Инноватика, 220700 – Автоматизация технологических процессов
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и виды учебной работы
- •230700 – Прикладная информатика
- •140700 – Ядерная энергетика и теплофизика
- •230100 – Информатика и вычислительная техника
- •151000 – Технология машин и оборудования
- •222000 – Инноватика, 220700 – Автоматизация технологических процессов
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплин
- •4.3. Содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Линейная алгебра
- •Модуль 2. Аналитическая геометрия
- •Модуль 3. Математический анализ
- •Модуль 4. Теория вероятностей и математическая статистика
- •Модуль 5. Дискретная математика
- •4.4. Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •4.5. Практические занятия
- •5. Самостоятельная работа
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных понятий, изучаемых в дисциплине
4.5. Практические занятия
Таблица 5. Практические занятия для бакалавров очной формы обучения
|
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели практических занятий |
Примерный перечень практических занятий |
Часы |
|
1 |
Модуль 1 Цели: формирование умений решения систем алгебраических уравнений несколькими методами. |
1. Матрицы. Определители 2. Формулы Крамера и метод Гаусса.
|
28 |
|
2 |
Модуль 2 Цели: формирование умений составления уравнений прямой различных видов и уравнения плоскости; определения взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве; определения углов между прямыми и плоскостями в пространстве. |
|
32 |
|
3 |
Модуль 3 Цели: формирование умений нахождения производных функций, неопределенных и определенных интегралов; применения понятий производной и интегралов для приближенных вычислений; решения основных видов дифференциальных уравнений. |
|
66 |
|
4 |
Модуль 4 Цели: формирование умений определять виды событий и случайных величин; находить вероятность случайных событий; вычислять числовые характеристики случайных величин; находить выборочные среднею и дисперсию. |
|
40 |
|
5 |
Модуль 5 Цели: формирование умений вычисления числа комбинаций различных элементов |
|
40 |
|
|
Всего часов |
|
206 |
5. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа бакалавров является важным компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру профессиональной деятельности, способствует развитию способности к самообучению и постоянного повышения своего профессионального уровня.
Самостоятельная работа по курсу «Математика» заключается в изучении отдельных тем модуля по рекомендуемой учебной литературе, в подготовке к практическим занятиям, , к текущему модульному контролю, промежуточной аттестации – рубежному контролю – экзамену.
Виды самостоятельной работы по каждому модулю с учетом трудоемкости представлены в таблице 7.
Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа для очной полной формы обучения
|
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Трудоемкость СРС, часы |
Виды самостоятельной работы студентов
|
Часы
|
|
1 |
Модуль 1. |
58 |
1. Изучение тем лекций |
20 |
|
2. Подготовка к практическим занятиям |
14 | |||
|
3. Подготовка к контрольной работе по модулю |
14 | |||
|
2 |
Модуль 2 |
52 |
1. Изучение тем лекций |
20 |
|
2. Подготовка к практическим занятиям |
16 | |||
|
3. Подготовка к контрольной работе по модулю |
16 | |||
|
3 |
Модуль 3 |
104 |
1. Изучение тем лекций |
56 |
|
2. Подготовка к практическим занятиям |
24 | |||
|
3. Подготовка к контрольной работе по модулю |
24 | |||
|
4 |
Модуль 4 |
64 |
1. Изучение тем лекций |
36 |
|
2. Подготовка к практическим занятиям |
14 | |||
|
3. Подготовка к контрольной работе по модулю |
14 | |||
|
5 |
Модуль 5 |
64 |
1. Изучение тем лекций |
36 |
|
2. Подготовка к практическим занятиям |
14 | |||
|
3. Подготовка к контрольной работе по модулю |
14 |