- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Чтение.
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Грамматический минимум
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •20 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса
- •1.7 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •Кафедра иностранных языков
- •Содержание программы
- •Структура 1 курса
- •Требования на зачете
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Особенности грамматического строя немецкого языка
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант п.
- •Кафедра иностранных языков
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольные работы по экономическим специальностям
- •Контрольная работа по специальности «Юриспруденция»
- •Контрольная работа по специальности «Психология»
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Правила чтения
- •1V. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология жиров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Биоэкология» и «Водные биоресурсы и аквакультура»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Правила чтения
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Техника и физика низких температур»
- •Контрольная работа № 1 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа №1 для студентов специальностей «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»
- •Тексты для устного перевода
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •План организации самостоятельной работы по немецкому языку для студентов 1 курса в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.8 Литература
- •Л.П. Давыдова, с.В. Лукавченко. Немецкий язык. Словарь-минимум Экономические методы управления и развития предприятий пищевой промышленности. 2007
- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Экзаменационный материал по не мецкому языку для студентов экономических специальностей дфо и вфо Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 030504 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов технологических специальностей Билет №1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет №15
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальностей 0334, 0204 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет№6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 0524 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет №3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 2202, 2102 Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.3 Тестовые задания
Вопросы для самоконтроля
Как образуется причастие настоящего времени?
Как образуется причастие прошедшего времени?
Назовите функции употребления партицип I ?
Назовите функции употребления партицип II ?
Как образуется перфект?
T E C T
Тема: Перфект
I. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
treiben____________________13. baden__________________
gehen_____________________14. anziehen _______________
basteln____________________15. sich erholen_____________
sich interessieren____________16. kämmen _______________
gratulieren_________________17. sich freuen______________
ablaufen___________________18. setzen__________________
legen _____________________19. brechen ________________
schwimmen________________20. liegen__________________
sehen_____________________21. aufstehen _______________
helfen____________________22. nennen_________________
bringen___________________23. erfahren________________
sitzen ____________________24. können_________________
II. Выберите нужный вспомогательный глагол.
Wir_______ans Meer gefahren. haben—sind—seid
Er_______sich auf dem Lande erholt. haben—sind—hat—ist
Wie_______er geheissen? haben—ist—hat—sind
Wohin_______ihr gekommen? hat—ist—habt—seid
Ich_____zu Hause geblieben. habe—seid—habt—bin
Die Stunde_______schon begonnen. haben—sind—hat—ist
Der Hund_______schnell gelaufen. haben—sind—hat—ist
Wir_______alles gemacht. haben—sind—habt—bin
Der Bruder_______seiner Schwester geholfen. hast—bist—hat—ist
_______du ihn gestern angerufen? haben—sind—hast—bist
Peter_______nach Deutschland abgereist. haben—sind—hat—ist
Du_______um 10 Uhr gekommen. hat—ist—hast—bist
Er_______dich nicht verstanden. hat—ist—habt—seid
Die Katze_______alles gefressen. haben—sind—hat—ist
Ich_______mich gewaschen. hat—ist—habe—bin
Wer_______das gewesen? haben—sind—hat—ist
Der Wagen_______schnell gefahren. hat—ist—haben—sind
Wo_______Sie gewohnt? haben—sind—hat—ist
Die Vase_______dort gestanden. haben—sind—hat—ist
Er_______mich mitgenommen. hat—ist—habt—seid
Wir_______das nicht gewollt. haben—sind—habe—bin
_______du diesen Film gesehen? hast—bist—hat—ist
Ihr_______dieses Buch noch nicht gelesen. habt—seid—haben—sind
Das Mädchen_______lange geschlafen. haben—sind—hat—ist
__________Text__________
In Moskau
In diesem Sommer habe ich eine unvergessliche Reise nach Moskau gemacht. Es war im August. Ich besuchte damals meinen Freund. Ich habe die Fahrtkarte im voraus gelöst. Am Vorabend habe ich meinen Koffer gepackt. Ich nahm nur alles Nötige mit.Meine Familie begleitete mich bis zum Flughafen. Ich stieg in das Flugzeug ein und fand meinen Platz.
In Moskau kamen wir pünktlich an. Mein Freund holte mich vom Flughafen ab. Ich verbrachte damals in Moskau 10 Tage. Die Stadt hat auf mich einen tiefen Eindruck gemacht. Ich habe viel Interessantes erfahren.
Die Hauptstadt Russlands entstand am Moskwa-Fluss im Jahre 1147 als eine kleine Siedlung. Nur im Jahre 1918 wurde Moskau zur Hauptstadt der UdSSR. Es gibt schon keine Sowjetunion, aber Moskau lebt weiter, wächst und wird immer schöner. Während meiner Reise habe ich viele Sehenswürdigkeiten dieser Stadt besichtigt. Mein Freund hat mir natürlich den Roten Platz mit dem Kreml gezeigt. Die zahlreichen Türme, Kathedralen, Paläste vom Kreml sind bewundernswert. Eine der schönsten Kathedralen der Welt ist ohne Zweifel die Moskauer Basilius-Kathedrale.
In Moskau ist mein Traum in Erfüllung gegangen: Ich habe die Tretjakow-Galerie in der Lawruschenski-Gasse besucht. Dort sind die Werke der bedeutendsten russischen Maler gesammelt.
Berühmt sind die Moskauer Theater: das Bolschoi-Theater, das Künstlertheater, das Maly-Theater, das Puppentheater und viele andere. Mein großes Interesse erweckte immer das Bolschoi-Theater. Leider konnten wir die Eintrittskarte in dieses Theater nicht lösen. Ich habe nur das Gebäude des Theaters besichtigt.
Die Zeit in Moskau verging sehr schnell. Bald musste ich schon heimkehren. Aber ich bin mit dieser Reise sehr zufrieden.
Wortschatz
незабываемый unvergesslich
am Vorabend накануне
den Koffer packen (te, t) собирать чемодан
j-m bis zum Flughafen bеgleiten (te, t) провожать кого-либо в аэропорт
einsteigen (stieg ein, садиться (в автомобиль,
eingestiegen) (s) поезд и т.п.)
einen tiefen Eindruck auf производить на кого-либо
j-n machen (te, t) глубокое впечатление
die Siedlung, -, -en поселение
die Hauptstadt, -, ...städte столица
zahlreich многочисленный
der Turm, -(e)s, Türme башня
die Kathedrale, -, -n собор
der Palast, -es, Paläste дворец
bewundernswert достойный удивления
die Basilius-Kathedrale Собор Василия Блаженного
in Erfüllung gehen (ging, gegangen) (s) исполниться (о мечте)
die Tretjakow-Galerie Третьяковская галерея
die Gasse, -, -n переулок
das Puppentheater, -s, - Театр кукол
das große Interesse erwecken (te, t) вызывать большой интерес
die Eintrittskarte, -, -n входной билет
lösen (te, t) die Karte купить билет
vergehen (verging, vergangen) (s) проходить (о времени)
heimkehren (te, t) (s) возвращаться домой
