
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Чтение.
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Грамматический минимум
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •20 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса
- •1.7 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •Кафедра иностранных языков
- •Содержание программы
- •Структура 1 курса
- •Требования на зачете
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Особенности грамматического строя немецкого языка
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант п.
- •Кафедра иностранных языков
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольные работы по экономическим специальностям
- •Контрольная работа по специальности «Юриспруденция»
- •Контрольная работа по специальности «Психология»
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Правила чтения
- •1V. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология жиров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Биоэкология» и «Водные биоресурсы и аквакультура»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Правила чтения
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Техника и физика низких температур»
- •Контрольная работа № 1 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа №1 для студентов специальностей «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»
- •Тексты для устного перевода
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •План организации самостоятельной работы по немецкому языку для студентов 1 курса в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.8 Литература
- •Л.П. Давыдова, с.В. Лукавченко. Немецкий язык. Словарь-минимум Экономические методы управления и развития предприятий пищевой промышленности. 2007
- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Экзаменационный материал по не мецкому языку для студентов экономических специальностей дфо и вфо Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 030504 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов технологических специальностей Билет №1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет №15
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальностей 0334, 0204 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет№6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 0524 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет №3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 2202, 2102 Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.3 Тестовые задания
Тест по тексту
Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
1. Wann stehe ich auf?
Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ich stehe um acht Uhr auf.
Ich stehe um neun Uhr auf.
2. Wie beginne ich jeden Morgen?
Jeden Morgen beginne ich mit dem Fruhstück.
Jeden Morgen beginne ich mit der Morgengymnastik.
Jeden Morgen beginne ich mit dem Waschen.
3. Wann bin ich fertig?
Um acht Uhr bin ich fertig.
Um neun Uhr bin ich fertig.
Um Viertel vor acht bin ich fertig.
4. Was studiere ich?
Ich studiere Germanistik.
Ich studiere Physik.
Ich studiere Jura.
5. Wann gehe ich zu Bett?
Um 10 Uhr gehe ich zu Bett.
Um halb 12 Uhr gehe ich zu Bett.
Um 11 Uhr gehe ich zu Bett.
Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
MODUL 7
__________Grammatik________
1. Степени сравнения прилагательных и наречий
В немецком языке, как и в русском, прилагательные и наречия имеют 3 степени сравнения (die Steigerungsstufen der Adjektive und Adverbien):
положительную степень (der Positiv)
сравнительную степень (der Komparativ)
превосходную степень (der Superlativ)
В сравнительной степени к основе положительной степени прилагательного или наречия присоединяется суффикс -er, в превосходной степени -st (или -est, если основа оканчивается на -s, -t, -tz, -s, -ß, -st, -x, -z).
Корневые гласные а, о, u обычно получают умлаут:
-
lang длинный,
длинно,
долго
länger длиннее
am längsten самый длинный
kurz короткий,
коротко
kürzer короче
am kürzesten самый короткий
oft часто
öfter чаще
am öftesten чаще всего
Ряд прилагательных и наречий образует особые формы степеней сравнения:
-
Положительная степень
(Der Positiv)
Сравнительная
степень
(Der Komparativ)
Превосходная
степень
(Der Superlativ)
gern
охотно
lieber охотнее,
лучше
am liebsten
лучше всего
viel
много
mehr больше
am meisten
больше всего,
чаще всего
bald
скоро
eher скорее
am ehesten
скорее всего
gut
хороший, хорошо
besser лучше
am besten
лучше всего
hoch
высокий, высоко
höher выше
am höchsten
самый высокий,
выше всего
nah
близкий, близко
näher ближе
am nächsten
ближе всего
wenig
мало
minder меньше
am mindesten
меньше всего
Вопросы для самоконтроля
Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
Как образуется сравнительная степень?
Как образуется превосходная степень?
Какие гласные получают умлаут?
Какие прилагательные и наречия имеют особые формы степеней
сравнения.
Т Е С Т
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
I. Определите исходную форму прилагательных и наречий:
besser______________ 9. höher_________ 17. später____________
die kürzeste_________10. länger_________18. am ehesten________
am nächsten ________ 11. am meisten____ 19. der kälteste________
der beste___________ 12. kleiner________ 20. lieber____________
der schönste________ 13. am liebsten_____21. das schwierigste
schneller ___________ 14. jünger________ 22. mehr____________
größer _____________ 15. interessanter____23. der höchste_______
der klügste__________ 16. eher__________ 24. weiter___________
II. Назовите степени сравнения прилагательных и наречий по образцу: kalt, kälter, der kälteste.
groß____________________13. hoch___________________
bald____________________14. voll____________________
gut_____________________15. schwer_________________
fern____________________ 16. jung___________________
interessant_______________17. lustig__________________
schnell__________________18. wichtig_________________
klein____________________19. hell____________________
alt______________________20. dunkel_________________
9. klug____________________ 21. lang___________________
10. gern___________________ 22. schön__________________
11. nahe___________________23. warm__________________
12. breit___________________ 24. heiss___________________
__________Text__________
Zu Besuch
Oliver Scholz, ein Ingenieur aus Berlin, kommt in der Stadt Hamburg an. Er ist auf Dienstreise. In Hamburg wohnt sein Freund Helmut Berger. Oliver will ihn unbedingt besuchen. Er ruft ihn im voraus an, und Helmut lädet ihn für Dienstag zum Abendessen ein.
Helmut Berger wohnt in der Kantstraße, 27, im zweiten Stock. Der Fahrstuhl ist ausser Betrieb, und Oliver läuft zu Fuss hinauf. Er klingelt. Helmut öffnet die Tür und grüsst herzlich seinen Freund. Oliver tritt ein und legt den Mantel ab. Er hängt ihn auf den Haken. Helmut zeigt Oliver seine Wohnung. Das ist nur eine Zweizimmerwohnung, aber sie ist sehr gemütlich. Oliver tritt in das Wohnzimmer ein. Er findet es fantastisch. Helmut ist sehr froh. Man sagt oft: Des Gastes Auge sieht scharf. Schlicht und mit Geschmack ist das Zimmer eingerichtet. Die Möbel gefallen Oliver sehr. Besonders toll findet er die alte Stehlampe. Dann schaut sich Oliver im Schlafzimmer um. Dort gibt es nur das Wichtigste: eine bequeme Couch, einen Videorecorder und einen Fernseher. In Kürze muss Helmut neue Möbel kaufen. Aber sowieso will Helmut keine überflüssige Möbel haben. Er will nur ein kleines Tischchen und ein paar Sessel kaufen. Vorläufig sitzt er vor dem Fernseher gleich auf dem Teppich. Er sagt, dass er noch ein Bücherregal über den Sessel hängen will. Oliver sieht, dass das Schlafzimmer einen Balkon hat. Helmut hat eine schöne Aussicht über die Stadt.
Dann gehen die Freunde in die Küche. Helmut bietet Oliver eine Tasse heissen Tee an. Er brüht frischen Tee auf, schenkt ihn in die Tassen ein und reicht dem Freund mit Käse und Wurst belegte Brötchen. So sitzen sie den ganzen Abend am Tisch und erzählen einander, wie es ihnen geht. Die beiden Freunde bleiben mit diesem Besuch sehr zufrieden.
Wortschatz
ankommen (kam an, angekommen) (s) in D. прибывать куда-либо
auf Dienstreise sein (war, gewesen) (s) быть в командировке
im voraus заранее
ausser Betrieb sein (war, gewesen) (s) не работать
den Mantel ablegen (te, t) снимать пальто
Der Gastes Auge sieht scharf. Гость видит всё.
schlicht und mit Geschmack eingerichtet быть обставленным просто
sein (war, gewesen) (s) и со вкусом
die Möbel (PL) мебель
toll великолепный
sich in D. umschauen (te, t) осмотреться где-либо
der Videorecorder, -s, - видеомагнитофон
überflüssig излишний
vorläufig пока
das Bücherregal, -(e)s, -e книжная полка
eine schöne Aussicht über A. иметь красивый вид
haben (hatte, gehabt) на что-либо
j-m etw. anbieten (bot an, предлагать кому-либо
angeboten) что-либо
frischen Tee aufbrühen (te, t) заваривать свежий чай
in die Tassen einschenken (te, t) наливать в чашки
j-m etw. reichen (te, t) подавать кому-либо что-либо
ТЕСТ ПО ТЕКСТУ
Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
1. Was ist Oliver Scholz?
Er ist Ingenieur.
Er ist Lehrer.
Er ist Arzt.
2. Wer wohnt in Hamburg?
In Hamburg wohnt seine Mutter.
In Hamburg wohnt sein Freund.
In Hamburg wohnt seine Tante.
3. Aus wieviel Zimmern besteht Helmuts Wohnung?
Seine Wohnung besteht aus drei Zimmern.
Seine Wohnung besteht aus vier Zimmern.
Seine Wohnung besteht aus zwei Zimmern.
4. Was will Helmut kaufen?
Er will ein kleines Tischchen und ein paar Sessel kaufen.
Er will sechs Stühle kaufen.
Er will einen Fernseher kaufen.
5. Wohin gehen die Freunde?
Sie gehen ins Kino.
Sie gehen in die Küche.
Sie gehen zum Unterricht.
Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
MODUL 8
__________Grammatik__________