
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Чтение.
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Грамматический минимум
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •20 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса
- •1.7 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •Кафедра иностранных языков
- •Содержание программы
- •Структура 1 курса
- •Требования на зачете
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Особенности грамматического строя немецкого языка
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант п.
- •Кафедра иностранных языков
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольные работы по экономическим специальностям
- •Контрольная работа по специальности «Юриспруденция»
- •Контрольная работа по специальности «Психология»
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Правила чтения
- •1V. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология жиров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Биоэкология» и «Водные биоресурсы и аквакультура»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Правила чтения
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Техника и физика низких температур»
- •Контрольная работа № 1 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа №1 для студентов специальностей «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»
- •Тексты для устного перевода
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •План организации самостоятельной работы по немецкому языку для студентов 1 курса в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.8 Литература
- •Л.П. Давыдова, с.В. Лукавченко. Немецкий язык. Словарь-минимум Экономические методы управления и развития предприятий пищевой промышленности. 2007
- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Экзаменационный материал по не мецкому языку для студентов экономических специальностей дфо и вфо Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 030504 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов технологических специальностей Билет №1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет №15
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальностей 0334, 0204 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет№6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 0524 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет №3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 2202, 2102 Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.3 Тестовые задания
Тест по тексту
Выберите правильный ответ на следующие вопросы:
1. Wer zieht in eine neue Wohnung ein?
Die Familie von meiner Freundin Gabi zieht in eine neue Wohnung ein.
Ich ziehe in eine neue Wohnung ein.
Mein Freund zieht in eine neue Wohnung ein.
2. Wo befindet sich das Haus?
Das Haus befindet sich im Zentrum der Stadt.
Das Haus befindet sich nicht weit vom Stadtzentrum.
Das Haus befindet sich weit vom Stadtzentrum.
3. Aus wiefiel Zimmern besteht Gabis neue Wohnung?
Gabis Wohnung besteht aus zwei Zimmern.
Gabis Wohnung besteht aus vier Zimmern.
Gabis Wohnung besteht aus drei Zimmern.
4. Was steht dem Couch gegenüber?
Dem Couch gegenüber steht ein Fernseher.
Dem Couch gegenüber steht eine Stehlampe.
Dem Couch gegenüber steht ein Sessel.
5. Ist das Kinderzimmer geräumig?
Das Kinderzimmer ist geräumig.
Das Kinderzimmer ist klein.
Das Kinderzimmer ist nicht besonders geräumig.
Прослушайте магнитную запись и передайте содержание прослушанного текста.
MODUL 6
__________Grammatik__________
1. Предлоги с двойным управлением
В немецком языке есть ряд предлогов с двойным управлением. Они требуют существительного (или местоимения) в винительном падеже, если к нему можно поставить вопрос wohin? куда?, существительное (или местоимение) стоит в дательном падеже, если оно отвечает на вопрос wo? где? и wann? когда? К предлогам с двойным управлением относятся следующие:
an (у, около, возле, на, к)
Das Bild hängt an der Wand. (wo?) Картина висит на стене.
Ich stelle den Stuhl an das Fenster. (wohin?) Я ставлю стул к окну.
hinter (за, позади, сзади)
Im Theater sitze ich hinter deinem В театре я сижу позади твоего
Bruder. (wo?) брата.
Wir gehen hinter das Haus. (wohin) Мы идем за дом.
in (в, на, по)
Wir wohnen im Zentrum der Stadt. (wo?) Мы живём в центре города.
Unsere Familie fährt ins Dorf. (wohin?) Наша семья едет в деревню.
neben (около, рядом, с)
Sie wohnt neben der Schule. (wo?) Она живёт рядом со школой.
Er setzt sich neben mich. (wohin) Он садится рядом со мной.
über (над, через)
Über dem Schreibtisch hängt Над письменным столом
eine Lampe. (wo?) висит лампа.
Ich hänge ein Bild über das Sofa. (wohin?) Я вешаю картину над диваном.
unter (под, среди, между)
Er stellt die Bank unter den Baum. (wohin?) Он ставит скамейку под дерево.
Die Bank steht unter dem Tisch. (wo?) Скамейка стоит под столом.
vor (перед, у)
Vor dem Bahnhof stehen viele Перед вокзалом стоит много
Autos. (wo?) машин.
Er stellt den Koffer vor die Он ставит чемодан перед
Tür. (wohin?) дверью.
zwischen (между)
Die Karte hängt zwischen der Tafel und Карта висит между доской
dem Fenster. (wo?) и окном.
Er hängt das Bild zwischen die Tafel und Он вешает картину между
das Fenster. (wohin?) доской и окном.
Некоторые предлоги могут сливаться с артиклем, образуя следующие формы:
an + das = ans in + das = ins
an + dem = am in + dem = im
2. Модальные глаголы
В немецком языке различают следующие типы глаголов:
полнозначные глаголы (die Vollverben), т.е. глаголы, имеющие своё собственное самостоятельное значение (laufen бежать, schreien кричать и т.д.)
вспомогательные глаголы (die Hilfsverben), т.е. глаголы, которые могут употребляться в самостоятельном значении и, утеряв это значение, служить для образования сложных временных форм (haben иметь, sein быть, werden становиться)
модальные глаголы (die Modalverben), выражающие внутреннее отношение субъекта предложения к событию, факту и т. д., выраженному инфинитивом полнозначного глагола, т.е. они выражают возможность, долженствование, способность.
К модальным глаголам относятся:
wollen хотеть
sollen долженствовать
müssen долженствовать
dürfen мочь(в смысле разрешения)
können мочь(физическая возможность)
mögen желать
Совпадающие по основному своему значению глаголы (например, sollen и müssen) различаются оттенками значения и употребления.
При спряжении модальных глаголов в настоящем времени можно отметить общие особенности:
1. изменение корневого гласного (кроме sollen)
2. отсутствие личных окончаний в 1-м и 3-м лице единственном числе.
Модальный глагол вместе с неопределённой формой другого глагола образует одно составное глагольное сказуемое. В предложении с модальным глаголом всегда сохраняется следующий порядок слов: личная форма модального глагола стоит на втором месте, а инфинитив другого глагола - на последнем месте:
Спряжение модальных глаголов в Präsens
|
wollen |
können |
dürfen |
sollen |
müssen |
mögen |
ich du
e sie es wir ihr sie |
will willst
will
wollen wollt wollen |
kann kannst
kann
können könnt können |
darf darfst
darf
dürfen dürft dürfen |
soll sollst
soll
sollen sollt sollen |
muss musst
muss
müssen müsst müssen |
mag magst
mag
mögen mögt mögen |
Вопросы для самоконтроля
Что выражают модальные глаголы?
Какие модальные глаголы Вы знаете?
Как спрягаются модальные глаголы?
На каком месте стоит модальный глагол в простом повествовательном
предложении?
5. Какие глаголы выражают долженствование?
Т Е С Т
Тема: Модальные глаголы wollen и können
Вариант А
Выберите нужную форму.
1. Ich _____ schlafen. wollen — will — willst
2. ______du Deutsch sprechen? können — kann — kannst
3. Er _____nicht schwimmen. könnt — kann — kannst
4. Der Lehrer _____ dich fragen. wollt — will — willst 5. Wir _____Fussball spielen. können — kann — könnt
6. ______das Mädchen Klavier spielen? können — kann — kannst
7. _____ ihr ins Kino gehen? willst — wollt — wollen
8. Meine Eltern _____ aufs Land fahren. wollen — will — wollt
9. Ihr mir helfen. können — könnt — kannst
10. Der Junge _____ gut schwimmen. kann — können — kannst
11. Der Vater _____ in den Garten gehen. wollt — will — willst
12. Der Hund _____ spazieren. wollen — will — wollt
13. _____ du mir helfen? können — kann — kannst
14. _____ ich dir helfen? können — kann — kannst
15. Die Freunde _____ das Theater besuchen. wollen — willst — will
______ Sie Schach spielen? kann — kannst — können
Der Junge _____ Schi laufen. könnt — kann — kannst
18. _____ du nach Hause gehen? wollt — will — willst
Ich _____Gitarre spielen. kann — können — könnt
Die Geschwister _____ kochen. können — kann — kannst
Er _____ nach Hause fahren. wollen — will —- wollt
Der Vater _____ mir helfen. können — kann — könnt
_____ ihr Deutsch sprechen? könnt — kann — können
Die Menschen _____gut leben. wollen — willst — will