
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Чтение.
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Грамматический минимум
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •20 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса
- •1.7 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •Кафедра иностранных языков
- •Содержание программы
- •Структура 1 курса
- •Требования на зачете
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Особенности грамматического строя немецкого языка
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант п.
- •Кафедра иностранных языков
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольные работы по экономическим специальностям
- •Контрольная работа по специальности «Юриспруденция»
- •Контрольная работа по специальности «Психология»
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Правила чтения
- •1V. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология жиров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Биоэкология» и «Водные биоресурсы и аквакультура»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Правила чтения
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Техника и физика низких температур»
- •Контрольная работа № 1 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа №1 для студентов специальностей «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»
- •Тексты для устного перевода
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •План организации самостоятельной работы по немецкому языку для студентов 1 курса в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.8 Литература
- •Л.П. Давыдова, с.В. Лукавченко. Немецкий язык. Словарь-минимум Экономические методы управления и развития предприятий пищевой промышленности. 2007
- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Экзаменационный материал по не мецкому языку для студентов экономических специальностей дфо и вфо Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 030504 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов технологических специальностей Билет №1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет №15
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальностей 0334, 0204 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет№6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 0524 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет №3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 2202, 2102 Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.3 Тестовые задания
1. Склонение артиклей и существительных
Существительные вместе с артиклем изменяются по падежам. Артикли имеют следующие падежные формы:
Падеж (Kasus) |
Неопределённый артикль (Der unbestimmte Artikel) |
Определённый артикль (Der bestimmte Artikel) | |||||
m |
f |
n |
m |
f |
n |
Pl. | |
N wer? кто? was? что? |
ein |
eine |
ein |
der |
die |
das |
die |
G G wessen? Ко кого? чего? чей? чья? чьё? чьи? |
eines |
einer |
eines |
des |
der |
des |
der |
D D wem? кому? чему? |
einem |
einer |
einem |
dem |
der |
dem |
den |
A A wen? кого? was? чего? |
einen |
eine |
ein |
den |
die |
das |
die |
В немецком языке различают три типа склонения существительных в единственном числе:
сильное
слабое
женское
По сильному склонению (die starke Deklination) склоняется большинство существительных мужского рода и все существительные среднего рода (кроме das Herz сердце). Эти существительные получают окончание -(e)s в родительном падеже единственного числа.
Падеж |
Мужской род |
Средний род |
(Kasus) |
(Maskulinum) |
(Neutrum) |
N |
der, ein Staat |
das, ein Haus |
G |
des, eines Staates |
des, eines Hauses |
D |
dem, einem Staat |
dem, einem Haus |
А |
den, einen Staat |
das, ein Haus |
К типу слабого склонения (die schwache Deklination) относятся существительные мужского рода, обозначающие людей или животных, а именно:
все существительные мужского рода, оканчивающиеся на -е: der Knabe, der Junge мальчик, der Genosse товарищ, der Löwe лев и т.д.;
некоторые существительные мужского рода, утратившие окончание -е: der Mensch человек, der Kamerad приятель, der Held герой, der Herr господин, der Bär медведь, der Fürst князь, der Zar царь и т.д.;
многие существительные мужского рода, оканчивающиеся на заимствованные суффиксы (эти суффиксы ударные): -ant, -ent, -ist, -at, -ot, -it, -et, -nom, -log(e), -graph(f), -soph, -arch, например, der Student студент, der Tourist турист, der Architekt архитектор, der Kandidat кандидат и т. д.
К слабому склонению относятся также существительные мужского рода с перечисленными заимствованными суффиксами, обозначающие предметы неодушевлённые, например: der Brillant бриллиант, der Komet комета, der Automat автомат, der Paragraph параграф, der Meteorit метеорит.
Отличительный признак слабого типа склонения существительных — окончание -en во всех косвенных падежах в единственном числе и во всех падежах во множественном числе:
Падеж (Kasus) |
Единственное число (Singular) |
Множественное число (Plural) |
N G D А |
der, ein Löwe des, eines Löwen dem, einem Löwen den, einen Löwen |
die Löwen der Löwen den Löwen die Löwen |
Некоторые существительные мужского рода, имеющие суффикс множественного числа -en, могут изменяться в единственном числе как по сильному, так и по слабому типу склонения. К таким существительным, например, относятся: der Vetter двоюродный брат, кузен, der Nachbar сосед, der Bauer крестьянин, der Nerv нерв, der Partisan партизан, der Untertan верноподданный.
Существительные мужского рода, оканчивающиеся на иноязычные суффиксы -or, -är, -ier, -eur, -al, относятся не к слабому, а к сильному типу склонения:
-
Падеж
(Kasus)
Единственное число (Singular)
Множественное число
(Plural)
N
G
D
А
der, ein Admiral
des, eines Admirals dem, einem Admiral den, einen Admiral
die Admirale
der Admirale
den Admiralen
die Admirale
К женскому типу склонения (die weibliche Deklination) относятся все существительные женского рода. При этом склонении существительные не имеют окончаний ни в одном падеже единственного числа, т.е. они не изменяются. Признаком падежной формы в этом случае является только артикль:
-
Падеж (Kasus)
Единственное число (Singular)
N
G
D
А
die, eine Stadt; die, eine Frau
der, einer Stadt; der, einer Frau
der, einer Stadt; der, einer Frau
die, eine Stadt; die, eine Frau
В немецком языке выделяют также группу существительных мужского рода и одно существительное среднего рода, которые относятся к переходному типу склонения (die Mischdeklination). Это следующие слова:
der Friede(n) мир
der Gedanke идея, мысль der Name имя
der Wille желание
der Glaube вера
der Same(n) семя
der Fels(en) скала
der Haufe(n) куча
der Schaden ущерб, убыток
der Funke искра
der Buchstabe буква
das Herz сердце
Существительные переходного типа склонения имеют в родительном падеже единственном числе окончание -(e)ns, в остальных косвенных падежах -(е)n. Обратите внимание, что das Herz сердце в винительном падеже единственном числе имеет форму das Herz:
Падеж |
Единственное число | |
(Kasus) |
(Singular) | |
N |
der, ein Name |
das, ein Herz |
G |
des, eines Namens |
des, eines Herzens |
D |
dem, einem Namen |
dem, einem Herzen |
A |
den, einen Namen |
das, ein Herz |
Во множественном числе все существительные склоняются одинаково, приобретая в дательном падеже окончание -(е)n. У большинства существительных женского рода и у многих существительных мужского и среднего рода это окончание совпадает с суффиксом множественного числа (die Jungen - den Jungen):
Падеж (Kasus) |
Мужской род (Maskulinum) |
Женский род (Femininum) |
Средний род (Neutrum) |
N G D A |
Die Männer der Männer den Männern die Männer |
die Hände der Hände den Händen die Hände |
die Häuser der Häuser den Häusern die Häuser |
Падежные формы существительных тесно связаны с синтаксическими функциями. Существительное в именительном падеже является в предложении подлежащим:
Der Junge singt. Мальчик поёт.
Родительный падеж позволяет определить одно существительное через другое:
Die Straßen der Stadt sind breit. Улицы города (городские улицы) широкие.
Существительные в винительном падеже являются прямыми дополнениями:
Der Freund besucht den Kranken. Друг посещает больного.
В дательном падеже стоит косвенное дополнение:
Er schenkt dem Freund sein Bild. Он дарит другу свою картину.
В предложении с двумя дополнениями - косвенным и прямым - на последнем месте стоит наиболее важное с точки зрения смысловой нагрузки дополнение, которое несёт самое сильное ударение. Чаще всего косвенное дополнение в дательном падеже, обозначающее лицо, стоит перед прямым дополнением в винительном падеже.