
- •Федеральное агентство по образованию
- •Объём занятий по учебному плану в часах вфо
- •Объём занятий по учебному плану в часах зфо
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Чтение.
- •Цели и задачи обучения
- •Структура курса
- •Содержание видов учебного речевого общения по семестрам
- •Устная речь
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковый материал
- •Грамматический минимум
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.4 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очной формы обучения.
- •104 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •20 Часов практических занятий
- •Практические занятия
- •1.5 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса всех специальностей очно-заочной формы обучения.
- •60 Часов практических занятий зачёт и экзамен. Практические занятия
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •1.6 Тематический план по немецкому языку для студентов 2 курса
- •1.7 Тематический план по немецкому языку для студентов 1 курса
- •Кафедра иностранных языков
- •Содержание программы
- •Структура 1 курса
- •Требования на зачете
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Методические указания
- •Правила чтения
- •Особенности грамматического строя немецкого языка
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант п.
- •Кафедра иностранных языков
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольные работы по экономическим специальностям
- •Контрольная работа по специальности «Юриспруденция»
- •Контрольная работа по специальности «Психология»
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •I. Правила чтения
- •1V. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология жиров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Биоэкология» и «Водные биоресурсы и аквакультура»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа по специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения
- •Федеральное агентство по образованию
- •I. Правила чтения
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Контрольная работа по специальности «Техника и физика низких температур»
- •Контрольная работа № 1 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Машины и аппараты пищевых производств» и «Пищевая инженерия»
- •Контрольная работа №1 для студентов специальностей «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
- •Контрольная работа № 2 для студентов специальности «Автоматизация технологических процессов и производств»
- •Тексты для устного перевода
- •Федеральное агентство по образованию
- •Образование множественного числа существительных женского рода (Pluralbildung der Feminina)
- •Склонение существительных в единственном числе
- •Сильное склонение существительных
- •Слабое склонение существительных (Schwache Deklination der Substantive)
- •Тест Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий
- •Глагол (Das Verb)
- •Слабые глаголы (Schwache Verben)
- •Сильные глаголы (Starke Verben)
- •Модальные глаголы (Modalverben)
- •Возвратные глаголы (die Reflexive Verben)
- •Претерит (Präteritum)
- •Перфект (Perfekt)
- •Страдательный залог (Das Passiv)
- •Von, durch, mit в пассивных предложениях
- •Тест на времена
- •Тест на модальные глаголы №1
- •2.7 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 1 курса всех специальностей зфо в межсессионный период обучения.
- •План организации самостоятельной работы по немецкому языку для студентов 1 курса в межсессионный период обучения.
- •2.7 План организации самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период
- •2.8 Литература
- •Л.П. Давыдова, с.В. Лукавченко. Немецкий язык. Словарь-минимум Экономические методы управления и развития предприятий пищевой промышленности. 2007
- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2007
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Употребление артикля
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Тема: Притяжательные местоимения
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •1. Образование и употребление простого
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •4.1 Аудиоматериалы
- •5.2 Экзаменационный материал по не мецкому языку для студентов экономических специальностей дфо и вфо Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 030504 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов технологических специальностей Билет №1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет №15
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальностей 0334, 0204 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет№6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 0524 всех форм обучения Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет №3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет №6
- •Билет № 7
- •Билет №8
- •Билет № 9
- •Билет №10
- •5.2 Экзаменационные билеты для студентов специальности 2202, 2102 Билет № 1
- •Билет №2
- •Билет № 3
- •Билет №4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •5.3 Тестовые задания
Претерит (Präteritum)
Претерит в основном связан с монологической речью, с авторским повествованием, но может употребляться и в разговоре.
Как презенс употребляется для описания событий, совершающихся в настоящем времени, так претерит употребляется для описания событий в прошлом.
Слабые глаголы образуют претерит с -(e)te: lernen - lernte, handeln - handelte, machen - machte. Гласный е в суффиксе имеют глаголы, основы которых оканчиваются на -t-, -d-, -chn-, -tm-, -dm-: warten - wartete, reden - redete, rechnen - rechnete, atmen - atmete, widmen - widmete.
Сильные глаголы образуют претерит чередованием гласных (в некоторых случаях и чередованием согласных). Основа претерита сильных глаголов имеет нулевой суффикс: sehen - sah, nehmen - nahm, halten - hielt, sitzen - sass и др.
Личные окончания глаголов в претерите совпадают с личными окончаниями глаголов в презенсе (кроме 1-ого и 3-его лица единственного числа, имеющих нулевые окончания):
ich |
fragte |
kam |
nannte |
hatte |
war |
wurde |
durfte |
du |
fragtest |
kamst |
nanntest |
hattest |
warst |
wurdest |
durftest |
er |
fragte |
kam |
nannte |
hatte |
war |
wurde |
durfte |
wir |
fragten |
kamen |
nannten |
hatten |
waren |
wurden |
durften |
ihr |
fragtet |
kamt |
nanntet |
hattet |
wart |
wurdet |
durftet |
sie |
fragten |
kamen |
nannten |
hatten |
waren |
wurden |
durften |
Перфект (Perfekt)
Перфект обычно употребляется для передачи различных (относящихся к прошлому) фактов. Он может быть употреблён (когда это требуется) и в окружении претерита, как и претерит в окружении перфекта. Перфект характерен для диалогической речи.
Перфект употребляется также в сочетании с презенсом в тех случаях, когда речь идёт о связанных между собой действиях в настоящем и прошлом времени. Таким образом, перфект выражает ещё и категорию предшествования.
Перфект – аналитическая глагольная форма и состоит из следующих компонентов: из настоящего времени вспомогательных глаголов haben и sein и причастия II спрягаемого глагола.
С haben спрягаются все переходные глаголы и глагольные единицы, а также все глагольные единицы с местоимёнными возвратными частицами, модальные и некоторые непереходные глаголы.
C sein спрягаются непереходные sein, werden, bleiben, gelingen и глаголы, обозначающие передвижение в пространстве (gehen, fahren, laufen, kommen и т.д.), а также непереходные глаголы и глагольные единицы, обозначающие переход из одного состояния в другое (erwachen просыпаться, einschlafen засыпать и т.д.), остальные непереходные глаголы спрягаются с haben (например: arbeiten, liegen, stehen, sitzen):
ich bin gekommen du bist gekommen er ist gekommen wir sind gekommen ihr seid gekommen sie sind gekommen |
ich habe gearbeitet du hast gearbeitet er hat gearbeitet wir haben gearbeitet ihr habt gearbeitet sie haben gearbeitet
|
Непереходные глаголы и глагольные единицы с наречиями и наречными частицами, выражaющие передвижение в пространстве (сверх перечисленных выше) спрягаются с sein, если речь идёт о достижении какой-либо цели в пространстве или если имеется в виду отправной пункт. Однако глаголы reiten, schwimmen, springen могут спрягаться также и с haben, если не имеется в виду достижение какой-либо цели в простанстве.
Der Junge hat geschwommen. Мальчик плавал.
Er ist über den Fluss geschwommen. Он переплыл реку.
Плюсквамперфект (Plusquamperfekt)
Плюсквамперфект выражает категорию предшествования при претерите. Он употребляется не только для описания далёких от изображаемого периода времени событий, но и для упоминания о фактах, непосредственно предшествующих описываемому моменту. Это «относительное» временное значение является для плюсквамперфекта основным. Поэтому его употребление в языке более ограничено, чем употребление претерита и перфекта.
Плюсквамперфект – аналитическая глагольная форма, она состоит из вспомогательного глагола haben или sein в претерите и партицип II основного глагола:
ich hatte gelesen ich war aufgestanden
du hattest gelesen du warst aufgestanden
er hatte gelesen er war aufgestanden
wir hatten gelesen wir waren aufgestanden
ihr hattet gelesen ihr wart aufgestanden
sie hatten gelesen sie waren aufgestanden
Будущее время (Futurum)
В немецком языке имеются две формы будущего времени – футурум I (Futurum I) и футурум II (Futurum II).
Футурум I – аналитическая форма, состоящая из вспомогательного глагола werden в настоящем времени и инфинитива I спрягаемого глагола:
ich werde kommen wir werden kommen
du wirst kommen ihr werdet kommen
er wird kommen sie werden kommen
Футурум I употребляется аналогично будущему времени в русском языке:
Ich werde jeden Morgen turnen. Я буду каждое утро делать зарядку.
Аналитическая форма футурума II состоит из вспомогательного глагола werden в настоящем времени и инфинитива II полнозначного глагола:
ich werde gekommen sein wir werden gekommen sein
du wirst gekommen sein ihr werdet gekommen sein
er wird gekommen sein sie werden gekommen sein