
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1.Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и цель семинарских занятий, вопросы для подготовки и рекомендуемая литература.
- •Тема 1.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 1.2. Общее экономическое равновесие. Модель ad – as.
- •Тема 1.3. Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора.
- •Тема 1.4. Финансовый рынок и его составляющие. Денежный рынок.
- •Тема 1.5. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Кредитный рынок.
- •Тема 1.6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.
- •Тема 1.7. Экономический рост.
- •Тема 1.8. Теория и практика экономических циклов.
- •Тема 2.1. Банковская система и кредитно-денежная политика.
- •Тема 2.2. Налоги и налоговая система.
- •Тема 2.3. Государственный бюджет и фискальная политика.
- •Тема 2.4. Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономического регулирования.
- •Тема 2.5. Интернационализация экономики. Международное движение капитала и труда.
- •Тема 2.6 Внешняя торговля и внешнеторговая политика.
- •Тема 2.7. Международная валютная система и валютные курсы.
- •Тема 2.8. Глобализация и национальная экономика.
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов.
- •2.2.3. Написание курсовых работ.
- •Министерство образования и науки рф
- •Тема 1.2. «Общее экономическое равновесие. Модель ad – as»
- •Тема 1.3. «Потребление, сбережения, инвестиции в национальной экономике. Теория мультипликатора»
- •Тема 1.4. «Финансовый рынок и его составляющие. Денежный рынок».
- •Тема 1.5. «Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Кредитный рынок.»
- •Тема 1.6. «Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица».
- •Тема 1.7. «Экономический рост и экономического цикла».
- •Тема 1.8. «Теория и практика экономического цикла».
- •Тема 2.1. «Банковская система и кредитно-денежная политика».
- •Тема 2.2. «Налоги и налоговая система».
- •Тема 2.3. «Государственный бюджет и фискальная политика».
- •Тема 2.4. Сравнительный анализ эффективности инструментов государственной экономической политики.
- •Тема 2.7. «Международная валютная система и валютный курс».
- •Тема 2.8. «Глобализация и национальная экономика».
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •Тема 1.1. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели
- •Тема 1.2. Общее экономическое равновесие. Модель ad – as.
- •Тема 1.3. Потребление, сбережения и инвестиции. Теория мультипликатора
- •Тема 1.4. Финансовый рынок и его составляющие. Денежный рынок.
- •Тема 1.6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.
- •Тема 2.1. «Банковская система и кредитно – денежная политика».
- •Тема 2.2. «Налоги и налоговая система».
- •5. Вопросы к зачёту и экзамеНупо «мАкроЭкономиКе»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
Тема 1.6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.
1. Естественный уровень безработицы определяется как: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) сумма структурной и циклической безработицы; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) сумма структурной и фрикционной безработицы; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) сумма фрикционной и циклической безработицы; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) отсутствие безработицы. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. В краткосрочном периоде уровень занятости и ВНП определяются: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) численностью рабочей силы; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) национальными запасами капитала; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) уровнем совокупных расходов; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) уровнем совокупных доходов. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Фактический уровень безработицы превышает естественный уровень на 2%. Согласно закону Оукена реальный ВНП отстаёт от потенциальнона: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) 2%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) 4%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) 6%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) 10%. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.Какаякатегория населения страны в ходит в состав экономически активного населения? |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) безработные , зарегистрированные на бирже труда; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) студенты вузов и сузов очной формы обучения; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) предприниматели; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) заключенные в местах лишения свободы по приговору суда. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Какие факторы не могут привести к инфляции: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) расширение денежной массы страны; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) увеличение бюджетного дефицита; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) превышение платежеспособной денежной массы над производством; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) увеличение курса национальной валюты; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%, то реальный доход: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) увеличился на 2%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) увеличился на 18%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) уменьшился на 2%; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) уменьшился на 12%. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Инфляцию спроса вызывает: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) резкое возрастание цен на энергоносители; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) значительное сокращение подоходных налогов; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) рост военных расходов; |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) рост минимальной оплаты труда. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.8. «Теория и практика экономического цикла». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Экономический цикл это: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) продолжительный спад производства; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) периодические колебания деловой активности; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) время от начала производства до выпуска продукции; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) период от закупки сырья до продажи товара на рынке. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. Экономические циклы по продолжительности могут быть обусловлены: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) краткосрочными отраслевыми изменениями; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) колебаниями денежного обращения; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) увеличением доли мелкого и среднего бизнеса | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) сдвигами в науке | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
д) появлением многообразных форм собственности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Периоду экономического спада соответствует снижение: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) величины инвестиций в оборудование с длительным сроком службы; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) величины налоговых поступлений; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) уровня безработицы; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) доли товарных запасов; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
д) курса акций. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. Циклы продолжительностью от двух до пяти лет называются циклами: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) Китчина; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) Жугляра; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) Кузнеца; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) Кондратьева. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. Циклы продолжительностью около пятидесяти лет называются циклами: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) Китчина; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) Жугляра; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) Кузнеца; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) Кондратьева. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6. На какой фазе цикла совокупный спрос начинает превышать совокупное предложение: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) подъём; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) пик; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) спад; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) застой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7. Циклический характер развития экономики характерен для: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а) рыночной экономики; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
б) традиционной экономики; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
в) командно-административной экономики; | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
г) социально-ориентированной экономики. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль 2. Макроэкономика и государственное экономическое регулирование. |
|