ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

(образован в 1953 году)________________

Кафедра технологии хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств

Дистанционное Хлеб – 21.13.2701 зчн. плн. Хлеб – 21.13.2705 зчн. плн

обучение Хлеб – 21.13.2701 зчн. скр. Хлеб – 21.13.2705 зчн. скр.

Хлеб – 21.13.2703 зчн. плн. Хлеб – 21.13.2707 зчн. плн.

Хлеб – 21.13.2703 зчн. скр. Хлеб – 21.13.2107 зчн. скр.

Хлеб – 21.13.2704 зчн. плн. Хлеб – 21.13.2102 зчн. плн.

Хлеб – 21.13.2704 зчн. скр. Хлеб – 21.13.2102 зчн. скр.

Хлеб – 21.13.2705 очн. плн. Хлеб – 21.13.2202 очн. плн

А.М. Клейман

Интеллектуальная собственность

и патентоведение

Методические указания

по проведению практических занятий

для студентов технологических и механических

специальностей всех форм обучения

www.msta.ru

Москва – 2006

УДК 347.77.01

© Клейман А.М. Интеллектуальная собственность и патентоведение. Методические указания по проведению практических занятий. – М.: МГУТУ, 2006

Настоящее пособие позволяет закрепить теоретические знания на практике. В ходе занятий учащиеся получают навыки работы с фондами патентной информации, обучаются участию в дискуссиях по правовым проблемам и решают задачи из области авторского права и промышленной собственности.

Автор к.т.н. Клейман А.М.

Рецензент д.т.н., профессор Цыганова Т.Б.

Редактор Свешникова Н.И.

© Московский государственный университет технологий и управления, 2006

109004, Москва, Земляной вал, 73

Содержание

стр.

Введение.......................................................................................................................4

1 Темы патентного поиска

2. Методические указания по анализу патентной документации

2.1. Общие указания....................................................................................................6

2.2. Пример анализа структуры описания изобретения..........................................7

3 Задачи по интеллектуальной собственности

3.1 Авторское право..................................................................................................10

3.2 Защита объектов промышленной собственности

3.2.1 Изобретения......................................................................................................12

3.2.2 Промышленные образцы.................................................................................18

3.2.3 Товарные знаки.................................................................................................20

3.3 Менеджмент инноваций.....................................................................................22

4 Методические указания по решению задач

4.1 Общие указания...................................................................................................25

4.2 Пример решения задачи......................................................................................26

Литература..................................................................................................................30

Введение

Цель практических занятий - обучение студентов умению применять полученные ими теоретические знания на практике. В ходе занятий учащиеся приобретают навыки работы с фондами патентной информации, обучаются участию в дискуссиях по правовым проблемам в области авторского права и промышленной собственности, анализируют нормы законодательства, на основании которых решается та или иная конкретная задача.

Учащиеся обучаются работе с международными классификаторами, российским и зарубежными фондами патентной информации, учатся находить и анализировать патентную и иную патентно-ассоциируемую информацию по своей специальности.

Практические занятия предусматривают следующие виды работ:

- поиск и анализ патентной документации по профилю специализации студента в библиотеке и в Интернете;

- решение задач по интеллектуальной собственности и патентоведению.

Соотношение между объёмом работ того или иного вида определяется преподавателем.

Темы заданий по поиску и анализу патентной документации (раздел 1) объединены в четыре подтемы: «Технология переработки зерна и хлебопечение», «Механика и управление», «Бродильное производство и виноделие», «Технологии жиров и сахаристых продуктов». Каждый раздел содержит 10 тем.

Студент выполняет работу из подраздела, соответствующего номеру его специальности по теме, соответствующей последней цифре номера зачётной книжки. Например, студент 2000 г. поступления, обучающийся на факультете Механики и управления по специальности 2102 с зачётной книжкой № 0114-2102-00/005764 выполняет задание 4 из подраздела «Механика и управление». Методические указания по поиску и анализу патентной документации, включая пример такого анализа, содержатся в разделе 2.

Задачи по интеллектуальной собственности (раздел 3) - объединены по трём темам: «Авторское право», «Промышленная собственность» (включает три подраздела: «Изобретения», «Промышленные образцы», «Товарные знаки») и «Менеджмент инноваций». Преподаватель делит, присутствующих на занятиях студентов на группы и, по своему усмотрению, выдаёт каждой из них задачу. Методические указания и пример решения задач даны в разделе 4.

На занятиях студенты должны иметь возможность работать с законами и правилами Роспатента [1-10] и международными классификаторами [11-13].