2. Практические занятия

Тема 1. Имидж: принципы построения и основные формы его выражения

1. Отработка умений и навыков выбора одежды для учебного занятия, собрания, публичного выступления, презентации, досуга и пр.

2. Отработка умений и навыков выбора манеры поведения, жестов, позы, походки, осанки, мимики.

3. Конструирование собственного профессионального образа-имиджа.

Тема 2. Этикетные правила и условности

1. Отработка умений и навыков приветствия, обращения, представления и знакомства.

2. Отработка умений и навыков педагогического поведения.

3. Отработка умений и навыков общения с учащимися, коллегами, родителями.

4. Отработка умений и навыков приема сотрудников по личным вопросам.

Тема 3. Искусство устной речи

1. Отработка умений и навыков делового разговора.

2. Отработка умений и навыков ведения беседы.

3. Отработка умений и навыков ведения переговоров.

4. Отработка умений и навыков ведения совещания.

5. Отработка умений и навыков публичного выступления.

6. Отработка умений и навыков телефонных разговоров.

Тема 4. Искусство письменной речи

1. Отработка умений и навыков ведения деловой переписки.

2. Отработка умений и навыков составления и оформления делового письма.

3. Отработка умений и навыков составления и оформления рекламного сообщения.

Тема 5. Поведенческая стратегия, тактика и техника

1. Отработка техники слушания.

2. Отработка умений и навыков постановки вопросов и техники ответов на них.

3. Отработка умений и навыков аргументирования и доказательства. Отработка умений и навыков опровержения доводов оппонентов

4. Отработка техники убеждения.

5. Отработка умений и навыков разрядки отрицательных эмоций и техники самоуспокоения.

6. Отработка приемов ускоренного принятия решения.

7. Отработка тактики поведения с собеседниками различных психологических типов и возрастов.

8. Отработка тактики действий в конфликтных ситуациях.

9. Отработка тактики телефонного общения.

Тема 6. Физическое состояние педагога как форма выражения его имиджа

1. Разработка комплекса физических упражнений для релаксации и активизации.

2. Составление рациона питания на 10 дней.

3. Подбор упражнений для кратковременных занятий по стимулированию физической и умственной активности.

3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа заключается в изучении тем программы дисциплины по рекомендуемой учебной литературе, в изучении тем лекций, в подготовке к семинарским занятиям, тренингам, деловым и ролевым обучающим играм, к текущему модульному контролю, промежуточной аттестации - рубежному контролю – экзамену.

Тематика самостоятельной работы определяется преподавателем кафедры и имеет профессионально-ориентированный характер и непосредственную связь рассматриваемых вопросов с будущей профессиональной деятельностью выпускника. Тематическая направленность способствует инициированию активной творческой работы студента.

Доклады и обсуждения презентаций студенческих работ рекомендуется проводить в рамках аудиторного и внеаудиторного времени (конференций, круглых столов, деловых игр и других видов учебной работы).

Качество реферата (его структура, полнота изложения, новизна материала, количество используемых источников научной и учебной литературы, степень оригинальности инновационности предложений, обобщений и выводов), а также уровень качества доклада (последовательность, убедительность, использование специальной терминологии и др.) учитываются в системе балльно-рейтингового контроля и рубежной аттестации по дисциплине.

Темы рефератов выбираются студентами самостоятельно, ведущей преподаватель обеспечивает консультирование студента по данной теме и остальным видам самостоятельной работы.

Возможная тематическая направленность рефератов для каждого учебно-образовательного модуля представлена в табл.9

№ п/п	Учебно-образовательный модуль	Возможная тематика контрольных работ для самостоятельной работы
		1. Имидж как составляющая современной цивилизации. 2. Персональная имиджелогия. 3. Особенности формирования корпоративного имиджа. 4. Реклама как основной инструмент формирования корпоративного имиджа. 5. Имидж фирмы. 6. Имидж в политике. 7. Имидж семьи. 8. Технологии создания имиджа политического лидера. 9. Технологии создания вербального имиджа. 10. Стереотипы и их роль в создании и восприятии имиджа. 11. Позитивный и негативный имидж. 12. Типы имиджей. 13. Имиджевые стратегии 14. Имидж современного мужчины. 15. Имидж современной женщины.