Рецензент:
Шишов Сергей Евгеньевич - д.п.н., профессор
Ромашина Светлана Яковлевна - д.п.н., профессор
Скляднева Виктория Викторовна
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. Учебно-методический комплекс дисциплины. – М.: МГУТУ, 2012 – 124с.
Учебно–методический комплекс «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» профессионального цикла учебного плана составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 «Психолого-педагогическое образование».
Учебно-методический комплекс дисциплины предназначен для преподавателей и студентов всех форм обучения.
© Московский Государственный университет
технологий и управления, 2012 г.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Скляднева Виктория Викторовна
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов С.Е.
«14» апреля 2012
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва - 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 7
1.2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 7
1.3.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 8
1.4.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 10
1.5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 11
1.5.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 11
1.5.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 14
1.5.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно- образовательных модулей 16
1.5.5. Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр 25
1.6САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 26
1.7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 29
1.8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 33
1.9.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 34
1.9.1.Контроль знаний по дисциплине 34
1.11.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 35
1.12. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ 36
УДК 37
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол № 6 от 29 марта 2011 г.).
Составитель:
Скляднева Виктория Викторовна – к.п.н., доцент
Рецензент:
Шишов Сергей Евгеньевич - д.п.н., профессор
Ромашина Светлана Яковлевна - д.п.н., профессор
Скляднева Виктория Викторовна
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2011 – 46с.
Рабочая учебная программа дисциплины по выбору «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» вариативной части профессионального цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров 050400.68 Психолого-педагогическое образование.
Рабочая программа предназначена для магистров всех форм обучения.
© Московский Государственный университет
технологий и управления, 2012 г.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Скляднева Виктория Викторовна