
- •Оглавление
- •Аннотации
- •1. Оценка инвестиционных рисков.
- •2. Характеристика среды организации (среда косвенного воздействия).
- •3. Уровни управления и их характеристика
- •4.Стратегическое видение, миссия и цели организации.
- •5.Уровни разработки стратегии.
- •6.Классификация инноваций.
- •7. Планирование как функция менеджмента.
- •8. Функции управления и их характеристика.
- •9. Характеристика функции - «организация»
- •10.Основные этапы становления современного менеджмента
- •11.Этапы разработки стратегии организации.
- •12. Административная (классическая) школа управления. Принципы Анри Файоля.
- •13. Критерии стратегического выбора.
- •14.Этапы развития управления качеством.
- •15.Управление качеством и обеспечение качества: особенности и различие
- •16.Основные этапы разработки управленческих решений.
- •17. Показатели качества и их характеристики
- •18. Внутренние переменные организации.
- •19. Виды планирования в организации.
- •20. Характеристика среды организации (среда прямого воздействия).
- •21. Определение стратегии (по Минцбергу).
- •22.Рынок чистой конкуренции с точкизренияинновационного менеджмента.
- •23. Линейная и функциональная структуры управления: их особенности и отличия.
- •24. Бюрократические структуры управления.
- •25. Адаптивные (органические) структуры управления.
- •26. Содержательные и процессуальные теории мотивации.
- •27. Дисконтирование и уровень инфляции в инвестиционном проектировании.
- •28. Контроль как функция управления. Виды контроля.
- •29.Кривая инновационного процесса. Точка коммерческого успеха.
- •35. Государственные стратегии регулирования инновационной деятельности.
- •36. Финансирование инновационной деятельности (внутренний и внешний венчур).
- •37. Реализация стратегии (основные этапы).
- •38. Стадии инновационного процесса (инновационная кривая).
- •39. Ключевые факторы успеха.
- •40. Swot – анализ. Цель и порядок применения.
- •41.Рынок новшеств. Лицензирование.
- •42. Школа научного управления, ее сущность и значение в становлении современного менеджмента.
- •43. Процессный подход в менеджменте.
- •44. Подготовка и разработка управленческого решения.
- •45. Семь инструментов качества.
- •46. Современные стандарты управления качеством в организации.
- •47. Реальные и финансовые инвестиции: их определение и характеристика.
- •48. Оценка ликвидности инвестиций.
- •49. Понятие качества, аспекты качества.
- •50. Принципы и последовательность формирования инвестиционного портфеля.
- •51. Общая схема маркетинговой деятельности.
- •52. Продвижение товара. Цели и виды.
- •53. Маркетинговые исследования предприятия.
- •54. Сущность товара в маркетинге.
- •55. Определение маркетинга. Основные концепции (подходы), на основании которых предприятия ведут свою маркетинговую деятельность.
- •56. Школа человеческих отношений, ее сущность и значение в становлении современного менеджмента.
- •57. Этап развития управления качеством – контроль качества.
- •58. Классификация управленческих решений.
- •59. Этапы разработки инвестиционного проекта (методикаUnido).
- •60. Экономический этап развития управления качеством («стоимость качества»).
- •61. Стратегический анализ. Матрица бкг.
- •62. Стратегический анализ. Многофакторная матрица Мак-Кинси.
- •63. Характеристика ситуационного подхода в менеджменте.
- •64. Этапы и основные методы статистического исследования.
- •65. Квалиметрия (измерение качества).
- •66. Диаграмма Парето – один из инструментов управления качеством: ее вид и описание.
- •67. Делегирование полномочий (линейные и штабные).
- •68. Ресурсы организации и их характеристика.
- •69. Базовые стратегии.
- •70. Понятие управленческой роли. Характеристика управленческих ролей (По Минцбергу).
- •71. Правовые аспекты инновационной деятельности (патенты, промышленные модели, образцы и пр.).
- •72. Лицензирование в инновационной деятельности. Виды лицензий (полные, патентные, беспатентные и пр.).
- •73.Понятие научно-технической продукции. Ее отличие от остальных видов продукции.
- •74.Определения инноваций.
- •75. Критерии оценки инвестиционного проекта.
- •76. Комплексная оценка организации по системе сбалансированных показателей.
- •77. Компетенции организации как основной фактор конкурентоспособности (общие и стержневые).
- •78. Анализ цепочки ценностей.
- •79. Требования к формулированию миссии и целей организации.
- •80. Качественные методы прогнозирования. Метод Дэльфи.
- •81. Классификация прогнозов
- •82. Характеристика количественных методов прогнозирования.
- •83. Оперативный и стратегический контроллинг: цели и задачи.
- •84. Методы расчета затрат, применяемые в контроллинге.
- •85. Организационные структуры контроллинга.
- •86. Определение контроллинга и сферы его применения.
24. Бюрократические структуры управления.
Бюрократическая структура.Основные характеристики: высокая степень разделения труда; развитая иерархия управления; большое количество норм и правил; длинная цепь команд; четкое разграничение полномочий.
Негативные стороны - негибкость и неспособность адаптации к изменению внешней среды. (Привести примеры)
25. Адаптивные (органические) структуры управления.
Адаптивные структуры. Они способны адаптироваться к изменениям внешней Среды. Основные их виды:
Проектная- временная структура, объединяющая специалистов разного профиля для решения конкретной задачи (проекта).
Матричная - структура, в которой объединяются особенности временной и постоянной структур. В ней конкретные исполнители имеют двойное подчинение - временное (линейное) на время выполнения проекта - руководителю проектом (как в проектной структуре) и функциональное - постоянному руководителю.
Крупные организации имеют структуры конгломератного типа, в которой переплетаются особенности разных структур.
26. Содержательные и процессуальные теории мотивации.
Современные теории мотивации делятся на содержательные и процессуальные.
Содержательные теории.В этих теориях анализируются потребности и вознаграждения и их воздействия на исполнителей. Эти потребности группируются, классифицируются и определяются мотивирующее влияние для разных групп исполнителей. Классификация происходит по объектам и субъектам потребностей, по материальному и духовному аспекту, первичности и вторичности групп потребностей. Естественно, что разные исследователи применяют разные критерии классификации. Однако, следует отметить, что в основном, описываемые классификации у разных исследователей пересекаются друг с другом.
Так в теории Абрахама Маслоу потребности сводятся в 5 основных групп:
- физиологические (пища, жилье, одежда);
- безопасности (значимы в переломные моменты истории);
- принадлежности и причастности;
- уважения и признания;
- самовыражения.
Первые две группы автор относит к низшим потребностям, а остальные - к высшим потребностям. По мере удовлетворения низших потребностей большее значение приобретает удовлетворения высших.
К.Альдерфер классифицировал потребности по трем категориям:
- существования (низшие);
- связи (близкие по смыслу к потребностям причастности и принадлежности в теории А.Маслоу);
- роста (аналоги потребностей самовыражения, признания, самоуважения).
Отличительной особенностью его теории от теории А.Маслоу является то, что он считает, что удовлетворение потребностей не только направлено от низших к высшим, но и обратном направлении, а именно: при неудовлетворении высших потребностей активизируется потребность низшего уровня.
Процессуальные теории мотивации. Содержательные теории базируются на потребностях и связанных с ними факторами, определяющих поведение людей. В процессуальных теориях во главу угла ставится анализ того, как человек распределяет усилия для достижения какой-то цели и выбирает в связи с этим конкретный вид поведения, то есть рассматривается сам процесс работы (отсюда название “процессуальные”). Эти теории не отрицают влияние потребностей на процесс работы, но считают, что поведение работника определяется не только ими, а является также функцией восприятия действительности и ожиданий, связанных с конкретной ситуацией и последствиями выбранного типа поведения.
В настоящее время известны теории: теория ожиданий, теория справедливости и модель Портера-Лоулера. В рамках этих теорий исследуется влияние на работника разных факторов, особенно - результатов деятельности.