- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Предметная область дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •(Очная форма обучения)
- •(Очн0-заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования
- •Тема 2. Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий
- •Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства.
- •Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы.
- •Модуль III. Основные показатели конечных результатов
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.4.Практические работы
- •4.5. Примерная тематика тренингов
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •5. Самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •Рабочая программа
Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин* | |||
1 |
2 |
3 |
4 | ||
|
Модуль I. Предприятие в системе рыночных отношений |
|
|
|
|
1 |
Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования |
|
* |
* |
|
2 |
Тема 2 Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий |
* |
|
* |
|
|
Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования |
|
|
|
|
3 |
Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства |
* |
* |
* |
* |
4 |
Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы |
* |
* |
* |
* |
|
Модуль III. Основные показатели конечных результатов деятельности предприятия
|
|
|
|
|
7 |
Тема 5. Издержки предприятия и себестоимость продукции |
* |
|
* |
* |
8 |
Тема 6. Ценовая политика предприятия |
* |
|
* |
|
9 |
Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия |
|
|
|
|
|
Модуль IV. Основные факторы развития предприятия |
|
|
|
|
10 |
Тема 8. Научно-технический прогресс – основа интенсификации производства |
* |
|
* |
* |
11 |
Тема 9. Инвестиционная политика предприятия |
* |
* |
* |
* |
Перечень последующих дисциплин:
Антикризисное управление экономикой
Региональная экономика
Экономика и управление малым бизнесом
Экономический и финансовый анализ
5. Самостоятельная работа
Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости дисциплины и является важным компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру профессиональной деятельности, способствует развитию способности к самообучению и постоянному повышению своего профессионального уровня.
Цели самостоятельной работы.
Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их анализу, умению принять решение, аргументированному обсуждению предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссии.
Организация самостоятельной работы.
Самостоятельная работа заключается в изучении тем программы дисциплины по рекомендуемой учебной литературе, в изучении тем лекций, в подготовке к лабораторным занятиям, тренингам, деловым и ролевым обучающим играм, к текущему модульному контролю, промежуточной аттестации – рубежному контролю – экзамену. Виды самостоятельной работы по каждому модулю с учетом трудоемкости представлены в табл. 8.
Таблица 8. Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа, для профилей подготовки «Экономика организации», «Региональная экономика», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Трудоемкость СРС, зач.ед./час |
Виды самостоятельной работы студентов |
Часы | ||||||||
Очная |
Очно-заочная |
заочная |
Заочно-сокращенная |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Заочно-сокращенная | |||||
1 |
Модуль 1. Функционирование предприятия в условиях рынка |
24 |
1,2/42 |
1,3/48 |
1,3/48 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
10 |
12 |
12 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
10 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
12 |
14 |
14 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
6 |
10 |
10 |
10 | ||||||||
2 |
Модуль 2. Ресурсы предприятия (организации) и эффективность их использования |
26 |
1,2/42 |
1,3/48 |
1,4/52 |
1. Изучение тем лекций |
4 |
8 |
10 |
12 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
4 |
8 |
10 |
10 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
4 |
10 |
8 |
10 | ||||||||
4. Подготовка к тренингу |
4 |
8 |
8 |
10 | ||||||||
5. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
6 |
8 |
12 |
10 | ||||||||
3. |
Модуль 3. Издержки производства и ценообразование на предприятии Цель: сформировать понятийный аппарат, выработать практические навыки формирования себестоимости |
26 |
1,3/46 |
1,4/52 |
1,4/52 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
12 |
14 |
14 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
10 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
12 |
12 |
12 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
8 |
12 |
14 |
14 | ||||||||
4. |
Модуль 4. Показатели финансово-хозяйственной деятельности предприятия |
24 |
1,2/42 |
1,4/50 |
1,3/48 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
10 |
14 |
12 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
10 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
12 |
12 |
14 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
6 |
10 |
12 |
10 | ||||||||
5. |
Итого |
2,3/100 |
4,8/172 |
5,5/198 |
5,6/200 |
|
|
|
|
|
Таблица 8.1. Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа, для профилей подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и уадит»
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Трудоемкость СРС, зач.ед./час |
Виды самостоятельной работы студентов |
Часы | ||||||||
Очная |
Очно-заочная |
заочная |
Заочно-сокращенная |
|
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Заочно-сокращенная | ||||
1 |
Модуль 1. Функционирование предприятия в условиях рынка |
0,6/22 |
0,9/34 |
1,2/42 |
1,2/44 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
8 |
10 |
10 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
8 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
8 |
10 |
12 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
4 |
10 |
10 |
10 | ||||||||
2 |
Модуль 2. Ресурсы предприятия (организации) и эффективность их использования |
0,6/22 |
0,9/34 |
1,2/42 |
1,2/44 |
1. Изучение тем лекций |
4 |
6 |
8 |
8 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
4 |
6 |
8 |
8 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
4 |
6 |
8 |
8 | ||||||||
4. Подготовка к тренингу |
4 |
8 |
8 |
10 | ||||||||
5. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
6 |
8 |
10 |
10 | ||||||||
3. |
Модуль 3. Издержки производства и ценообразование на предприятии Цель: сформировать понятийный аппарат, выработать практические навыки формирования себестоимости |
0,6/22 |
0,9/34 |
1,2/42 |
1,2/44 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
8 |
10 |
10 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
8 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
8 |
10 |
12 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
4 |
10 |
10 |
10 | ||||||||
4. |
Модуль 4. Показатели финансово-хозяйственной деятельности предприятия |
0,7/24 |
0,9/34 |
1,2/42 |
1,2/42 |
1. Изучение тем лекций |
6 |
8 |
10 |
10 | ||
2. Подготовка к практическим занятиям |
6 |
8 |
12 |
12 | ||||||||
3. Подготовка к тестированию по модулю |
6 |
8 |
10 |
10 | ||||||||
4. Подготовка к промежуточной аттестации (рубежному контролю) - экзамену |
6 |
10 |
10 |
10 | ||||||||
5. |
Итого |
2,5/90 |
3,8/136 |
4,7/168 |
4,8/174 |
|
|
|
|
|