Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Тихоокеанский Государственный Медицинский Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

на будущее / 040109неврология 2001.doc

Скачиваний:

331

Добавлен:

20.04.2015

Размер:

758.27 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 304 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

3.Лечебные и диагностические процедуры

1	Люмбальная пункция	3	20
2	Новокаиновые блокады	3	30
3	Основы приемов мануальной терапии	1-2	10
4	Проведение постизометрической релаксации мышц	1-2	10
5	Сухая пункция локальных мышечных гипертонусов	1-2	10
6	Основы рефлексотерапии	1-2	30
7	Знание основ психотерапии(рациональная,поведенческая психотерапии,холотропная,гипнотерапия,гештальттерапия,аутотренинг)	1	10
8	Уметь составить программу физиотерапии и осуществить контроль за ее реализацией	2-3	40
9	Уметь составить программу реабилитации двигательных расстройств ЛФК,массажа и осуществить контроль за ее реализацией	2-3	40
10	Уметь составить программу санаторно-курортного лечения	2-3	20
11	Уметь составить нейрологопедическую программу реабилитации речевых расстройств	1-2	10
12	Уметь оказать первую врачебную помощь при следующих неотложных состояниях: обморок эпилептический припадок эпилептический статус острое нарушение мозгового кровообращения паническая атака гипертонический криз инфаркт миокарда тромбоэмболия легочной артерии пароксизмальная тахикардия и тахиаритмия “острый живот” кома (в том числе провести дифференциальный диагноз между церебральной и соматической комой) дислокационный синдром острый отек мозга слабость дыхательной мускулатуры миастенический криз острая задержка мочи острые аллергические реакции синдром дегидратации черепно-мозговая и спинальная травма острое нейроинфекционное заболевание острый болевой синдром острая интоксикация алкоголем и его суррогатами, психотропными препаратами психомоторное возбуждение различного генеза депрессивный статус клиническая смерть	3 3 2-3 3 3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 3 3 2-3 3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3	20 20 10 60 15 30 30 10 10 10 10 5 10 5 5 5 20 20 10 5 10 15 15 5 10

4. Документация ;организация врачебного дела

1	Заполнение и ведение всех разделов клинической истории болезни	3	80
2	Выписка из истории болезни	3	80
3	Добровольное и обязательное медицинское страхование	1

Уровни освоения умений:

1- Иметь представление,профессионально ориентироваться,знать

показания к проведению

2- Знать,оценить,принять участие

3- Выполнить самостоятельно

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация подготовки стажированного специалиста должна обеспечиваться высококвалифицированными педагогическими кадрами, имеющими ученую степень, соответствующую профилю специальности неврология. Причем не менее 30% должны составлять преподаватели с ученой степенью доктора наук. Преподаватели должны иметь опыт деятельности по специальности неврология не менее 5 лет.

Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Методическое обеспечение учебного процесса описанных выше форм подготовки стажированных специалистов по специальности неврология строится согласно учебно-тематическим планам и включает лекционный материал, семинарские занятия и практические занятия. При очно-заочной форме обучения объем подготовки может быть сокращен на 25-30% за счет самостоятельной работы. Учитывая, что способность аудитории воспринимать информацию зависит не только от ее содержания, но и от формы подачи материала, необходимо при подаче материала использовать мультимедийные формы представления данных, позволяющие перейти на интерактивный учебный процесс. Новый для слушателей лекционный материал должен содержать максимум 5 основных тем, наиболее важные положения которых следует повторить не менее 3 раз. При чтении лекции необходимо активное взаимодействие с аудиторией (чем больше вовлеченность слушателей в процесс обучения, тем выше уровень запоминания материала) - в ходе лекции лектор задает несколько основополагающих вопросов, на которые слушатели могут отвечать, по ходу лекции ответы слушателей коррегируются лектором. Не менее 15% лекционного времени должен занимать демонстрационный материал: специальные инструкции, рекомендации, конкретные примеры.

Семинарские занятия подразделяются на традиционные (самоподготовка - опрос) - 25%, семинар - деловая клиническая игра - 25%, семинар - дискуссия - 15%, семинар - разбор клинического случая - 15%, семинар - круглый стол - 10%. семинар - демонстрация -10%. Подобная расстановка семинаров позволяет широко использовать интерактивные подходы: повторение, взаимодействие, групповое общение, демонстрация.

Практические занятия - 75% времени занимает практическое обучение, 25% аудио-видео материалы.

Самоподготовка обеспечивается доступом каждого обучаемого к библиотечным фондам и кафедральным базам данных. Методические пособия должны охватывать все разделы подготовки, также доступен для самостоятельного изучения аудио и видео материал. Наличие копировальной техники позволяет быстро внедрять в учебный процесс новейшие клинические разработки. Обеспеченность обучающихся обязательной литературой по специальности неврология достигается при наличии библиотечного фонда не менее 125 единиц на одного обучаемого.

Дипломированные специалисты, обучающиеся в ординатуре, интернатуре и по программе общего усовершенствования (переподготовка), помимо учебных занятий непосредственно занимаются лечебной работой под руководством специально выделенного опытного преподавателя учреждения последипломного образования. Объем лечебной работы обучающегося специалиста составляет 50% объема лечебной работы врача невролога. Руководитель в соответствии с нижеприведенными учебными планами составляет индивидуальные планы-графики для каждого обучающегося специалиста. Выполнение индивидуального учебного плана фиксируется в дневнике обучающегося, который должен содержать:

список курируемых больных с указанием основного диагноза,
перечень выполненных диагностических и лечебных процедур,
сведения о работе в приемном и поликлиническом отделении,
сведения об участии в патологоанатомических исследованиях,
сведения о дежурствах,
сведения об участии в обходах профессора, доцента, ассистента,
сведения об участии в конференциях, заседаниях общества неврологов.

Преподаватель, ответственный за подготовку обучающегося, контролирует деятельность обучающегося, заверяет его дневник и составляет отчет о выполнении специалистом стандартного количества манипуляций, необходимого для усвоения того или иного навыка.

Вапжнейшим элементом управления учебного процесса является контроль качества знаний обучаемых. Принципы контроля качества знаний изложены в разделе ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Материально- техническая база должна обеспечивать наличие:

- учебных помещений из расчета не менее 18 кв.м. на 1 обучаемого

- условий для клинической подготовки специалиста у постели больного

наличие клинической базы, включающей стационар, поликлинический прием
обеспечение клинической базы приборами и специалистами по функциональной диагностике нервных болезней: электроэнцефалография, вызванные потенциалы различных модальностей, электромионейронография, транс- и интракраниальный УЗДГ сосудов головного мозга
обеспечение клинической базы приборами и специалистами по нейровизуализации: рентгенография, компьютерная томография, магнитнорезонансная томография

- наглядное обеспечение учебного процесса: таблицы, слайды, муляжи, видеофильмы и др., а также проекционной техники, отвечающей современным возможностям технического прогресса

- информатизации и компьютеризации с учетом подключения к системе INTERNET и организации информационного обмена через электронную почту.

Требования к итоговой аттестации. Согласно приложению 1 к приказу №318 от 17.11.95 "О положении о квалификационном экзамене на получение сертификата специалиста" экзамен проводят экзаменационные комиссии по специальности - неврология, утвержденным МЗ РФ. Экзамен включает в себя три части:

клинические задачи, включающие все разделы подготовки специалиста
определение практических навыков специалиста

заключительное собеседование

Клиниические задачи к проведению итоговой аттестации.

Наличие банка тестовых заданий (не менее 500), составленных по единому образцу, из которых формируются следующие наборы:

тестирование исходного уровня знаний ("вступительные" тесты) для стажированных специалистов
текущий контроль знаний ("модульные" тесты)
итоговая аттестация ("заключительные" тесты) для дипломированных (интернатура, ординатура) и стажированных специалистов
итоговый контроль знаний тематического усовершенствования ("заключительные" тесты ТУ)

Ниже представлен перечень наборов тестов. Каждому тесту из банка соответствует код (список номеров наборов, в которые данный тест может быть включен) - см. образец. Предлагаемая система кодирования позволяет быстро ротировать и обновлять наборы тестов, а также дает возможность предъявлять тесты, контролирующие наиболее важные знания несколько раз в процессе обучения, что способствует большей "выживаемости" знаний.

Тесты, включаемые в наборы тестирующие исходный и итоговый уровень знаний составлены традиционно и делятся на две категории:

- требующие от экзаменуемого выбрать все подходящие ответы (верно/неверно)

- требующие от экзаменуемого указать один ответ (один лучший ответ)

Тесты для наборов, контролирующих текущие знания, помимо составленных традиционно включают тесты, позволяющие оценить позновательные умения (осмысление, понимания, анализ, сравнение, сопоставление, обобщение). Подобного рода тест состоит из двух основных частей: утверждения (слева) и обоснования (справа). На листе ответов отмечается один из 5 возможных вариантов: А,Б,В,Г,Д.

- ответ А означает, что утверждение и обоснование верны и соотносятся как следствие и причина.

- ответ Б: утверждение и обоснование верны, но не соотносятся как следствие и причина.

- ответ В: утверждение является верным, а обоснование ошибочным

- ответ Г: утверждение неверно, а обоснование правильно

- ответ Д: и утверждение, и обоснование ошибочны.

Все тесты предлагаемого банка были подвергнуты коллективному экспертному обсуждению. Также из банка были исключены тесты, на которые при апробации (неоднократное предъявление курсантам) тестируемые давали 100% правильный или 100% неправильный ответ. Информация, включенная в задания, соответствует той, которую практикующий врач должен знать на память, не прибегая к справочной литературе.

Определение практических навыков специалистов. Оценка практических навыков проводится для дипломированных специалистов на основании отчета куратора специалиста и выполнения специалистом стандартного количества манипуляций, необходимого для усвоения навыка.

Оценка практических навыков для стажированных специалистов проводится на основании представления (списка основных навыков, которыми владеет специалист) с места основной работы экзаменуемого.

Заключительное собеседование. Заключительный этап экзамена - собеседование, оценивает профессиональное мышление специалиста, его умение решать проф. задачи, анализировать имеющуюся информацию и принимать по ней соответствующее решение.

Учебный план первичной специализации ( интернатуры) по

специальности

“неврология” (040109)

Срок обучения: 1728 часов : 48 недель

№ п/п	Наименование разделов	Всего	Недели
1.	Профессиональная подготовка	1548	43
	Федеральный компонент

1.1	Клиническая подготовка врача-невролога	1368	38
	неврология:	1152	32
	- подготовка в стационаре	1080	30
	- подготовка в поликлинике В том числе:	288	8
	Подготовка по смежным специальностям:	216	6
	- психиатрия	216	6
	Национально-региональный компонент:
1.2	Фундаментальная подготовка:	108	3
	- патанатомия	36	1
	- патоофизиология	36	1
	- фармакология	36	1
1.3	Общественное здоровье и здравоохранение	72	2
2.	Элективы	144	4
	Итого:	1692	47
	Экзамен:	36	1
	Всего часов обучения :	1728	48

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

первичной специализации (интернатуры) по специальности “неврология” (040109)

№	Раздел	Часы	В том числе Лекции Семин. Пр.зан.			Форма контр.
1	Фундаментальные дисциплины	108	30	78	-	зачет (2часа)
1.1	Патанатомия	36	10	26	-
1.2	Патофизиология	36	10	26	-
1.3	Фармакология	36	10	26	-
2	Профессиональная клиническая подготовка (неврология)	1152	102	204	846
2.1	Фундаментальная неврология	69	16	33	20	зачет (2 часа)
2.1.1	Нейрофизиология	13	4	9	-
2.1.2	Нейрохимия и нейрофармакология	19	4	9	6
2.1.3.	Нейрогенетика	19	4	9	6
2.1.4	Нейропсихология	18	4	6	8
2.2	Топическая диагностика	219	12	63	144	экзамен(2часа)
2.2.1	Чувствительные нарушения.	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.2	Двигательные центральные нарушения	12	-	3	9	зачет (1ч)
2.2.3	Двигательные периферические нарушения	12	-	3	9
2.2.4	Координация движений и ее растройства	12	2	3	7	зачет (1ч)
2.2.5	Экстрапирамидные нарушения	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.6	Поражение больших полушарий	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.7	Поражение черепных нервов	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.8	Синдромы сочетанного поражения черепных нервов	12	-	3	9
2.2.9	Поражение ствола мозга	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.10	Поражение спинного мозга	12	-	3	9
2.2.11	Поражение периферической нервной системы	21	-	6	15	зачет (1ч)
2.2.12	Нарушение тазовых функций	12	-	3	9
2.2.13	Поражение лимбико-гипоталамо-ретикулярного комплекса.	12	-	3	9
2.2.14	Вегетативные нарушения.	12	-	3	9
2.2.15	Поражение мозговых оболочек и изменения спинномозговой жидкости.	12	-	3	9
2.3.	Общая неврология	144	10	27	107
2.3.1.	Методы изучения деятельности нервной системы	108	10	18	80	зачет (2ч)
2.3.1.1.	Клинико-нейрофизиологические методы исследования.	54	6	9	39
2.3.1.2	Нейровизуализационные методы исследования.	42	4	6	32
2.3.1.3	Лабораторные методы исследования	12	-	3	9
2.3.2.	Общие неврологические синдромы	36	-	9	27	зачет (2ч)
2.4	Частная неврология	720	64	81	575	экзамен (2 часа)
2.4.1	Основные неврологические заболевания	720	64	81	575
2.4.1.1	Сосудистые заболевания нервной системы.	72	4	6	62	зачет (1ч)
2.4.1.2	Опухоли центральной нервной системы.	54	4	3	47	зачет (1ч)
2.4.1.3	Инфекции нервной системы.	18	2	3	13
2.4.1.4.	Рассеянный склероз.	18	-	3	15
2.4.1.5	Травматическое поражение нервной системы	27	2	3	22	зачет (1ч)
2.4.1.6.	Патология ликвороциркуляции.	18	2	-	16
2.4.1.7.	Нервно-мышечные заболевания	54	6	6	42	зачет (1ч)
2.4.1.8.	Заболевания периферической нервной системы.	72	6	6	60	зачет (1ч)
2.4.1.9.	Боковой амиотрофический склероз	18	2	3	13
2.4.1.10.	Дегенеративные заболевания	72	8	9	55	зачет (1ч)
2.4.1.11.	Головные и лицевые боли	18	2	3	13
2.4.1.12.	Эпилепсия	72	4	6	62	зачет (1ч)
2.4.1.13.	Наследственные и врожденные заболевания ЦНС	54	4	6	44	зачет (1ч)
2.4.1.14.	Соматоневрологические синдромы	54	4	6	44	зачет (1ч)
2.4.1.15.	Интоксикации	18	2	3	13
2.4.1.16.	Деменции	18	4	3	11
2.4.1.17.	Нарушения цикла «Сон-бодрствование»	18	2	6	10
2.4.1.18.	Возрастные аспекты неврологических заболеваний	18	2	3	13
2.4.1.19.	Нейрореабилитация.	27	4	3	20	зачет (1ч)
3	Смежная дисциплина психиатрия	216	18	27	171	зачет (2 часа)
3.1	Невротические, связанные со стрессом заболевания	36	4	6	26
3.2	Аффективные расстройства	36	2	6	28
3.3	Расстройства личности	36	2	3	31
3.4	Органические психические расстройства	36	4	9	23
3.5	Психопатологические аспекты зависимости	36	2	3	31
3.6	Основы психотерапевтических воздействий	36	4	-	32
4	Основы управления здравоохранением	72	16	20	36	зачет (2 часа)
4.1.	Мениджмент и маркетинг	36	8	10	18
4.2.	Страховая медицина	36	8	10	18
5	Элективы *	144	28	36	80	зачет (2 часа)
5.1.	Нейровизуализуализация	72	14	18	40
5.2.	Функциональная диагностика в неврологии	72	14	18	40
5.3.	Отоневрология	72	14	18	40
5.4.	Нейроофтальмология	72	14	18	40
5.5.	Ликворология	72	14	18	40
	Итого	1692	234	462	996
	Контроль знаний (экзамен)					36
	Всего часов обучения	1728

* Обязательное прохождение для интерна двух элективов по выбору

Учебный план послевузовской профессиональной подготовки

специалистов в клинической ординатуре по специальности

“неврология” (040109)

Срок обучения: 3456 часов : 96 недель

№ п/п	Наименование разделов	Всего	Недели
1.	Профессиональная подготовка	3096	86
	Федеральный компонент

1.1	Клиническая подготовка врача- невролога	2736	76
	неврология:	2592	72
	- подготовка в стационаре	2448	68
	-подготовка в поликлинике В том числе	288	8
	подготовка по смежным специальностям:	144	4
	- психиатрия	144	4
	Национально-региональный компонент:
1.2	Фундаментальная подготовка:	216	6
	-патанатомия	54	1.5
	-патофизиология	54	1.5
	-фармакология	108	3
1.3	Общественное здоровье и здравоохранение	144	4
2.	Элективы	288	8
	Итого:	3384	94
	Экзамены:	72	2
	Всего часов обучения:	3456	96

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

послевузовской профессиональной подготовки специалистов в клинической ординатуре по специальности “неврология” (040109)

№	Раздел	Часы	В том числе Лекции Семин. Пр.зан.			Форма контр.
1	Фундаментальные дисциплины	216	54	162	-	зачет (2часа)
1.1	Патанатомия	36	10	26	-
1.2	Патофизиология	36	10	26	-
1.3	Фармакология	72	14	58	-
1.4	Биохимия и биофизика	36	10	26	-
1.5	Микробиология и вирусология	36	10	26	-
2	Профессиональная клиническая подготовка (неврология)	2592	116	303	2173
2.1	Фундаментальная неврология	69	16	33	20	зачет (2 часа)
2.1.1	Нейрофизиология	13	4	9	-
2.1.2	Нейрохимия и нейрофармакология	19	4	9	6
2.1.3.	Нейрогенетика	19	4	9	6
2.1.4	Нейропсихология	18	4	6	8
2.2	Топическая диагностика	219	12	63	144	экзамен(2часа)
2.2.1	Чувствительные нарушения.	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.2	Двигательные центральные нарушения	12	-	3	9	зачет (1ч)
2.2.3	Двигательные периферические нарушения	12	-	3	9
2.2.4	Координация движений и ее растройства	12	2	3	7	зачет (1ч)
2.2.5	Экстрапирамидные нарушения	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.6	Поражение больших полушарий	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.7	Поражение черепных нервов	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.8	Синдромы сочетанного поражения черепных нервов	12	-	3	9
2.2.9	Поражение ствола мозга	18	2	6	10	зачет (1ч)
2.2.10	Поражение спинного мозга	12	-	3	9
2.2.11	Поражение периферической нервной системы	21	-	6	15	зачет (1ч)
2.2.12	Нарушение тазовых функций	12	-	3	9
2.2.13	Поражение лимбико-гипоталамо-ретикулярного комплекса.	12	-	3	9
2.2.14	Вегетативные нарушения.	12	-	3	9
2.2.15	Поражение мозговых оболочек и изменения спинномозговой жидкости.	12	-	3	9
2.3.	Общая неврология	144	10	27	107
2.3.1.	Методы изучения деятельности нервной системы	108	10	18	80	зачет (2ч)
2.3.1.1.	Клинико-нейрофизиологические методы исследования.	54	6	9	39
2.3.1.2	Нейровизуализационные методы исследования.	42	4	6	32
2.3.1.3	Лабораторные методы исследования	12	-	3	9
2.3.2.	Общие неврологические синдромы	36	-	9	27	зачет (2ч)
2.4	Частная неврология	2160	78	180	1902
2.4.1	Основные неврологические заболевания	1440	64	81	1295	экзамен (2 часа)
2.4.1.1	Сосудистые заболевания нервной системы.	144	4	6	134	зачет (1ч)
2.4.1.2	Опухоли центральной нервной системы.	108	4	3	101	зачет (1ч)
2.4.1.3	Инфекции нервной системы.	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.1.4.	Рассеянный склероз.	36	-	3	33	зачет (1ч)
2.4.1.5	Травматическое поражение нервной системы	54	2	3	49	зачет (1ч)
2.4.1.6.	Патология ликвороциркуляции.	36	2	-	34	зачет (1ч)
2.4.1.7.	Нервно-мышечные заболевания	108	6	6	96	зачет (1ч)
2.4.1.8.	Заболевания периферической нервной системы.	144	6	6	132	зачет (1ч)
2.4.1.9.	Боковой амиотрофический склероз	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.1.10.	Дегенеративные заболевания	144	8	9	127	зачет (1ч)
2.4.1.11.	Головные и лицевые боли	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.1.12.	Эпилепсия	144	4	6	134	зачет (1ч)
2.4.1.13.	Наследственные и врожденные заболевания ЦНС	108	4	6	98	зачет (1ч)
2.4.1.14.	Соматоневрологические синдромы	108	4	6	98	зачет (1ч)
2.4.1.15.	Интоксикации	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.1.16.	Деменции	36	4	3	29	зачет (1ч)
2.4.1.17.	Нарушения цикла «Сон-бодрствование»	36	2	6	28	зачет (1ч)
2.4.1.18.	Возрастные аспекты неврологических заболеваний	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.1.19.	Нейрореабилитация.	54	4	3	47	зачет (1ч)
2.4.2	Частные неврологические синдромы	720	14	99	607	экзамен (2 часа)
2.4.2.1.	Акинетико-ригидный синдром.	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.2.2.	Астенический синдром.	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.3.	Болевые синдромы спины и конечностей	36	2	3	31	зачет (2ч)
2.4.2.4.	Вегетативные пароксизмы.	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.5.	Гемиплегия	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.6.	Гиперсомния	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.7.	Гипоталамический синдром	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.8.	Лицевые гиперкинезы	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.9.	Менингеальный синдром	18	-	3	15
2.4.2.10.	Миоклонус	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.11.	Миопатический синдром	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.2.12.	Миотонические и псевдомиотонические синдромы	18	-	3	15
2.4.2.13.	Мозжечковая атаксия	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.14.	Мышечной слабости синдром	36	2	3	31	зачет (2ч)
2.4.2.15.	Нейрогенный мочевой пузырь	18	-	3	15
2.4.2.16.	Односторонняя слабость лицевой мускулатуры	18	-	3	15
2.4.2.17.	Ожирение и истощение	18	-	3	15
2.4.2.18.	Острая наружная офтальмоплегия	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.19.	Острое состояние спутанности	18	-	3	15
2.4.2.20.	Острое ухудшение зрения	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.21.	Параплегия нижняя спастическая	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.2.22.	Первый эпилептический припадок	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.23.	Полинейропатический синдром	36	2	3	31	зачет (2ч)
2.4.2.24.	Поражение мотонейрона (нижнего и верхнего).	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.25.	Приступообразная головная боль	18	-	3	15
2.4.2.26.	Синдром вегетативной дистонии.	36	2	3	31	зачет (1ч)
2.4.2.27.	Синдром патологического положения головы	18	-	3	15
2.4.2.28.	Синдром периферической вегетативной недостаточности	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.29.	Судорожный припадок	18	-	3	15	зачет (1ч)
2.4.2.30.	Тремор	18	-	3	15
2.4.2.31.	Феномен Рейно	18	-	3	15
2.4.2.32.	Хорея	18	-	3	15
2.4.2.33.	Эпизоды преходящих парезов конечностей	18	-	3	15
3	Смежная дисциплина психиатрия	144	18	27	99	зачет (2 часа)
3.1	Невротические, связанные со стрессом заболевания	36	4	6	26
3.2	Аффективные расстройства	18	2	6	10
3.3	Расстройства личности	18	2	3	13
3.4	Органические психические расстройства	18	4	9	5
3.5	Психопатологические аспекты зависимости	18	2	3	13
3.6	Основы психотерапевтических воздействий	36	4	-	32
4	Основы управления здравоохранением	144	32	40	72	зачет (2 часа)
4.1.	Мениджмент и маркетинг	36	8	10	18
4.2.	Страховая медицина	36	8	10	18
4.3	Медицинская статистика	36	8	10	18
4.4	Медико-социальная экспертиза	36	8	10	18
5	Элективы *	288	56	72	160	зачет (2 часа)
5.1.	Нейровизуализуализация	72	14	18	40
5.2.	Функциональная диагностика в неврологии	72	14	18	40
5.3.	Отоневрология	72	14	18	40
5.4.	Нейроофтальмология	72	14	18	40
5.5	Нейрореанимация	72	14	18	40
5.6	Нейрохирургия	72	14	18	40
5.7.	Ликворология	72	14	18	40
	Итого	3384	276	604	2504
	Контроль знаний (экзамен)					72
	Всего часов обучения	3456

* Обязательное прохождение для ординаторов четырех элективов по выбору

Учебный план цикла переподготовки ( общего усовершенствования) по

специальности неврология

Срок обучения: 4 месяца - 576 часов- 16 недель

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	Лек-ции	Семи-нары	Практ.заня-тия	Форма конт-роля

1.	Профессиональная подготовка	518	82	156	280
	Федеральный компонент

1.1	Клиническая подготовка врача невролога	429	64	112	253	экзам.
	в том числе: общая неврология	26	10	16	-
	частная неврология	403	54	96	253
	подготовка по смежным специальностям:
	- психиатрия	33	6	10	17	зачет
	Национально-региональный компонент:
1.2	Фундаментальная подготовка:	40	8	32	-	зачет
	- патанатомия	10	2	8	-
	- патфизииология	10	2	8	-
	- фармакология	20	4	16	-
1.3	Общественное здоровье и здравоохранение	16	4	2	10	зачет
2.	Элективы	52	8	12	32
	Итого:	570	90	168	312
	Экзамен:	6				6
	Всего часов цикла:	576	90	168	312	6

Учебно-тематический план цикла переподготовки (общего усовершенствования) по специальности неврология

№	Раздел	Часы	В том числе Лекции Семин. Пр.зан.			Форма контр.
1	Профессиональная клиническая подготовка (неврология)	429	53	129	247
1.1	Топическая диагностика	144	12	54	78	зачет (1ч)
1.1.1	Чувствительные нарушения.	15	2	6	7
1.1.2	Двигательные центральные нарушения	9	-	3	6
1.1.3	Двигательные периферические нарушения	9	-	3	6
1.1.4	Координация движений и ее растройства	9	2	3	4
1.1.5	Экстрапирамидные нарушения	15	2	6	7
1.1.6	Поражение больших полушарий	15	2	6	7
1.1.7	Поражение черепных нервов	15	2	6	7
1.1.8	Поражение ствола мозга	15	2	6	7
1.1.9	Поражение спинного мозга	9	-	3	6
1.1.10	Поражение периферической нервной системы	15	-	6	9
1.1.11	Поражение лимбико-гипоталамо-ретикулярного комплекса.	9	-	3	6
1.1.12	Вегетативные нарушения.	9	-	3	6
1.2.	Общая неврология	72	5	18	49	зачет (1ч)
1.2.1.	Методы изучения деятельности нервной системы	54	5	12	37
1.2.1.1.	Клинико-нейрофизиологические методы исследования.	27	3	6	18
1.2.1.2	Нейровизуализационные методы исследования.	21	2	3	16
1.2.1.3	Лабораторные методы исследования	6	-	3	3
1.2.2.	Общие неврологические синдромы	18	-	6	12
1.3	Частная неврология	213	36	57	120	экзамен (2 часа)
1.3.1	Основные неврологические заболевания	213	36	57	120
1.3.1.1	Сосудистые заболевания нервной системы.	24	4	6	14
1.3.1.2	Опухоли центральной нервной системы.	18	4	3	11
1.3.1.3	Инфекции нервной системы.	6	-	3	3
1.3.1.4.	Рассеянный склероз.	6	-	3	3
1.3.1.5	Травматическое поражение нервной системы	9	2	3	4
1.3.1.6.	Патология ликвороциркуляции.	6	-	3	3
1.3.1.7.	Нервно-мышечные заболевания	18	4	3	11
1.3.1.8.	Заболевания периферической нервной системы.	24	4	6	14
1.3.1.9.	Дегенеративные заболевания	24	4	6	14
1.3.1.10.	Головные и лицевые боли	9	2	3	4
1.3.1.11.	Эпилепсия	12	2	3	7
1.3.1.12.	Наследственные и врожденные заболевания ЦНС	18	4	3	11
1.3.1.13.	Соматоневрологические синдромы	18	4	3	11
1.3.1.14.	Интоксикации	6	-	3	3
1.3.1.15.	Деменции	9	2	3	4
1.3.1.16.	Нарушения цикла «Сон-бодрствование»	6	-	3	3
2	Смежная дисциплина психиатрия	33	6	9	18	зачет (1ч)
2.1	Невротические, связанные со стрессом заболевания	11	2	3	6
2.2	Аффективные расстройства	11	2	3	6
2.3	Расстройства личности	11	2	3	6
3	Фундамент.п-ка	40	8	32	-	зачет (1ч)
3.1.	Патанатомия	10	2	8	-
3.2	Патофизиология	10	2	8	-
3.3	Фармакология	20	4	16	-
4	Общественное здоровье и здравоохранение	16	4	2	10
5	Элективы	52	8	12	32
5.1.	Нейровизуализуализация	26	4	6	16
5.2.	Функциональная диагностика в неврологии	26	4	6	16
	Итого	570	79	184	307
	Контроль знаний (экзамен)					6
	Всего часов обучения	576

Учебный план аттестационного (сертификационного) цикла по специальности «неврология» (040109)

Срок обучения: 288 часов, 8 недель

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	Лекции	Семи-нары	Практ. Занятия	Форма контроля
1.	Профессиональная подготовка	270	72	96	102
	Федеральный компонент

1.1	Клиническая подготовка врача невролога:
	Общая неврология	26	10	16	-	зачет
	Частная неврология	198	44	62	92	экзамен
	В том числе:
	подготовка по смежным специальностям
	психиатрия	16	6	-	10	зачет
	Национально-региональный компонент:
1.2	Фундаментальная подготовка	24	8	16	-	зачет
	-патанатомия	8	2	6	-
	-патофизиология	8	4	4	-
	-фармакология	8	2	6	-
1.3	Общественное здоровье и здравоохранение	6	4	2	-	зачет
2	Элективы	12	2		10	зачет
	Итого:	282	74	96	112
	Экзамен:	6
	Всего часов цикла:	288

Учебно-тематический план аттестационного (сертификационного) цикла по специальности «неврология» (040109)

№	Раздел	Часы	В том числе Лекции Семин. Пр.зан.			Форма контр.
1	Профессиональная клиническая подготовка (неврология)	228	48	69	111
1.2.	Общая неврология	39	12	12	15	зачет (1ч)
1.2.1.	Методы изучения деятельности нервной системы	21	6	9	6
1.2.1.1.	Клинико-нейрофизиологические методы исследования.	10	4	3	3
1.2.1.2	Нейровизуализационные методы исследования.	8	2	3	3
1.2.1.3	Лабораторные методы исследования	3	-	3	-
1.2.2.	Общие неврологические синдромы	18	6	3	9
1.3	Частная неврология	189	36	57	96	экзамен (3 часа)
1.3.1	Основные неврологические заболевания	213	36	57	120
1.3.1.1	Сосудистые заболевания нервной системы.	24	4	6	10
1.3.1.2	Опухоли центральной нервной системы.	18	4	3	8
1.3.1.3	Инфекции нервной системы.	6	-	3	3
1.3.1.4.	Рассеянный склероз.	6	-	3	3
1.3.1.5	Травматическое поражение нервной системы	9	2	3	4
1.3.1.6.	Патология ликвороциркуляции.	6	-	3	3
1.3.1.7.	Нервно-мышечные заболевания	18	4	3	8
1.3.1.8.	Заболевания периферической нервной системы.	24	4	6	10
1.3.1.9.	Дегенеративные заболевания	24	4	6	10
1.3.1.10.	Головные и лицевые боли	9	2	3	4
1.3.1.11.	Эпилепсия	12	2	3	7
1.3.1.12.	Наследственные и врожденные заболевания ЦНС	18	4	3	8
1.3.1.13.	Соматоневрологические синдромы	18	4	3	8
1.3.1.14.	Интоксикации	6	-	3	3
1.3.1.15.	Деменции	9	2	3	4
1.3.1.16.	Нарушения цикла «Сон-бодрствование»	6	-	3	3
2	Смежная дисциплина психиатрия	16	6	-	10	зачет (1ч)
2.1	Невротические, связанные со стрессом заболевания	4	2		2
2.2	Аффективные расстройства	6	2		4
2.3	Расстройства личности	6	2		4
3	Фундамент.п-ка	20	6	14	-	зачет (1ч)
3.1.	Патанатомия	8	2	6	-
3.2	Патофизиология	6	2	4	-
3.3	Фармакология	6	2	4	-
4	Общественное здоровье и здравоохранение	6	4	2	-
5	Элективы	12	2	-	10
5.1.	Нейровизуализуализация	6	2	-	4
5.2.	Функциональная диагностика в неврологии	6	-	-	6
	Итого	282	66	85	131
	Контроль знаний (экзамен)					6
	Всего часов обучения	288

Тематическое усовершенствование

цикл "Неврологические синдромы"

Цель обучения:

дать современные знания и умения по дифференциальной диагностике основных заболеваний нервной системы
ознакомить с современными стандартами дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся неврологических заболеваний

Продолжительность обучения - 1 месяц - 144 часов

Форма обучения -очная

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 304 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке на будущее

#
20.04.2015164.86 Кб53040102 Аллер.doc
#
20.04.2015465.41 Кб385040102аллерг.и иммун.2001.doc
#
20.04.2015832.51 Кб229040103 анестез. 01.doc
#
20.04.2015996.35 Кб424040106 инфекционные болезни 2001.doc
#
20.04.2015394.75 Кб197040109 рефлексотер.02.doc
#
20.04.2015758.27 Кб331040109неврология 2001.doc
#
20.04.2015754.69 Кб169040110 ОВП 2000.doc
#
20.04.2015615.42 Кб125040111 отолярингология 2001.doc
#
20.04.2015766.98 Кб90040113 пат.анатом. 2001.doc
#
20.04.2015461.82 Кб134040114 профпатология 2001.doc
#
20.04.20151.04 Mб99040115 Психиатрия 2000.doc