Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гигиены

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № 7 от 11 апреля 2013 г. Заведующий кафедрой ______________ Л.В. Транковская

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)

Модуль «Гигиенические аспекты основных факторов и условий среды обитания

человека» учебной дисциплины «Гигиена»

для специальности 060101 Лечебное дело

курс 2, семестр 4

Составитель: Петров В.А., д.м.н., профессор кафедры гигиены Рецензент: Транковская Л.В., д.м.н., зав. кафедрой гигиены

Владивосток – 2013 г.

1. Тема СРС: Гигиеническая оценка скорости и направления движения воздуха, атмосферного давления.

2. Мотивация изучения темы для будущих специалистов лечебного профиля определяется многоаспектными детерминантами. Так, например, направление движения воздуха (ветра) необходимо учитывать при выборе участка под строительство лечебно-профилактических организаций (ЛПО). Игнорирование данного фактора неминуемо приводит или к не6благоприятным для состояния пациентов и персонала микроклиматическим условиям в помещениях ЛПО, загрязнению их воздушной среды. Скорость движения воздуха – один из ведущих факторов, определяющих тепловое состояние организма человека, функционирование физических механизмов теплорегуляции. При этом необходимо учитывать тот факт, что пациенты ЛПО – это контингент со сниженной резистентность к воздействию неблагоприятных факторов среды, в том числе и больничной. Давление воздуха при его изменении приводит к большому спектру заболеваний и нарушений (декомпрессионная болезнь, высотная болезнь, гипоксия и т.п.). Необходимо учитывать также, что в арсенале лечебной медицины достаточно широко используется гипербарическая оксигенация, реализация которой требует тщательного и профессионального контроля во избежание неблагоприятных, зачастую трагических последствий данного вида лечебной помощи. Игнорирование контроля за указанными выше факторами, их оценки и своевременной позитивной коррекции со стороны специалиста лечебного профиля обусловливает нарушение ведущего деонтологического принципа «Не навреди».

3. Цели срс.

3.1. Общая цель: изучение содержания указанной выше темы направлено на формирование у студентов следующих компетенций по ФГОС для специальности 060101 Лечебное дело:

- Способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-01).

- Способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК-11).

- Способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-12).

- Способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни (ПК-25).

- Способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний, к формированию навыков здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек (ПК-26).

- Способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27).