- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •3. Цели срс.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Контрольные вопросы
- •5. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для срс
- •7. Источники информации:
- •8. Эталоны ответов к заданиям для самоконтроля
- •001. Межселенные территории – это:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гигиены
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № 7 от 11 апреля 2013 г. Заведующий кафедрой ______________ Л.В. Транковская |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
Модуль «Гигиенические аспекты основных факторов и условий среды обитания
человека» учебной дисциплины «Гигиена»
для специальности 060101 Лечебное дело
курс 2, семестр 4
Составитель: Петров В.А., д.м.н., профессор кафедры гигиены Рецензент: Транковская Л.В., д.м.н., зав. кафедрой гигиены |
Владивосток – 2013 г.
1. Тема СРС: Гигиенические регламенты планировки городских и сельских поселений.
2. Мотивация изучения темы определяется выраженным влиянием градостроительных решений на различные стороны жизни населения городских и сельских поселений. В частности, важное значение этих решений прослеживается в размещении в черте поселений лечебно-профилактических организаций (ЛПО). Например, ошибки в установлении санитарно-защитной зоны от производств или объектов до ЛПО могут обусловить неблагоприятное воздействие на пациентов и персонал вредных химических и физических факторов воздушной среды. Не исключается также в отдельных случаях неблагоприятное влияние соседствующих объектов на психофизиологическое состояние, главным образом, пациентов. К сожалению, как свидетельствуют официальные аналитические материалы Роспотребнадзора, случаи нарушений градостроительных и гигиенических требований при размещении ЛПО нередки, что и определяет неблагоприятное влияние факторов больничной среды на состояние пациентов и здоровье персонала. Таким образом, изложенное выше свидетельствует о необходимости врачу лечебного профиля основ знаний в градостроительной области, а также о необходимости умения применять эти основы знаний на практике.
3. Цели срс.
3.1. Общая цель: изучение содержания указанной выше темы направлено на формирование у студентов следующих компетенций по ФГОС для специальности 060101 Лечебное дело:
- Способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-01).
- Способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК-11).
- Способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-12).
- Способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни (ПК-25).
- Способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний, к формированию навыков здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек (ПК-26).
- Способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27).