- •Содержание
- •Тема: Предмет, история развития, цель и задачи гигиены как науки и области практической деятельности
- •1. Предмет, цель и основные задачи гигиены и гигиенической практики; сущность некоторых понятий, ассоциируемых с гигиеной (валеология, санология, экология человека, медицинская экология)
- •2. Значение гигиенических знаний в практике врача лечебного профиля
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •2. Виды профилактики; роль отдельных видов профилактикив повышении уровня здоровья населения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Законы гигиены
- •2. Дифференциация гигиены и гигиенической практики на современном этапе их развития
- •3. Связь гигиены с другими науками; роль смежных научных дисциплин в обосновании и разработке профилактических мероприятий
- •4. Общая методология и методы гигиены
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Общая структура Роспотребнадзора
- •2. Структура системы Роспотребнадзора на региональном уровне
- •3. Основные функции и права Роспотребнадзора
- •4. Основы санитарного законодательства
- •5. Виды ответственности за нарушения санитарного законодательства; их сущность и общий порядок применения санкций
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Общая характеристика солнечной радиации и основные аспекты ее жизнеобеспечивающей роли
- •2. Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение цветового кондиционирования
- •3. Физиолого-гигиеническая характеристика видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов
- •4. Физиолого-гигиеническая характеристика ультрафиолетовой области спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов
- •5. Синдром светового голодания и общие направления его профилактики
- •6. Цикличность солнечной активности как фактор формирования геофизических и биологических характеристик среды обитания человека; основные аспекты влияния данного фактора на здоровье населения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •08. Основным биологическим эффектом действия инфракрасного излучения из перечисленных эффектов является:
- •09. Основным биологическим эффектом действия видимого излучения из перечисленных эффектов является:
- •10. К абиогенным воздействиям ультрафиолетового излучения относятся:
- •Тема: Основы гигиены воздушной среды
- •1. Воздух как наиболее общая среда обитания человека;гигиеническая характеристика основных компонентов воздушной среды
- •2. Общая гигиеническая характеристика загрязнения атмосферного воздуха
- •3. Виды воздействия загрязнителей окружающей среды на организм человека; их сущность и характеристика
- •4. Основные мероприятия по санитарной охране атмосферного воздуха
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •06. Фиброгенные свойства пыли зависят от:
- •07. Эффективность очистки воздуха от пыли – это:
- •08. Пневмокониозы – это:
- •09. Всасывание (резорбция) в приложении к оценке вредных химических веществ – это:
- •10. Силикоз – это:
- •Тема: Вода как фактор здоровья населения
- •1. Физиологическое, гигиеническое и народнохозяйственное значение водного фактора
- •2. Роль водного фактора в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний
- •3. Общая характеристика загрязнения водоемов; виды загрязнения; процессы самоочищения водоемов
- •4. Классификация источников водоснабжения, их сравнительная гигиеническая оценка и выбор; категории водопользования
- •5. Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды; основы его нормирования в условиях централизованного и нецентрализованного водоснабжения
- •6. Методы улучшения качества питьевой воды; их гигиеническая характеристика
- •7. Основные направления санитарной охраны водоемов
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •04. С дефицитом в питьевой воде фтора связано распространение:
- •15. При нормировании содержания в питьевой воде вредных веществ приняты лимитирующие показатели вредности:
- •1. Общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы
- •2. Понятие о биогеохимических провинциях, трофических цепях и сетях; влияние их особенностей на показатели здоровья населения
- •3. Классификация отходов жизнедеятельности человека
- •4. Общая методология оценки качества и безопасности почвы
- •5. Основные методы обезвреживания и утилизации твердых отходов
- •6. Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •10. Санитарное число по н.И. Хлебникову – это:
- •Тема: Основы биоклиматологии в приложении к гигиеническим проблемам
- •1. Сущность и дифференциация понятий климата и погоды; их гигиеническое значение
- •2. Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата; основные направления профилактики его неблагоприятного влияния на здоровье населения
- •3. Акклиматизация как социально-биологический процесс; фазы акклиматизации и их характеристика
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •1. Медицинская экология как интегрированная отрасль науки и практической деятельности, ее основные задачи в современных условиях
- •2. Виды загрязнения окружающей среды
- •3. Классификация экологически значимыхпатологических процессов и состояний (экогений)
- •4. Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и пути их решения
- •Тестовые задания для контроля и самоконтроля
- •04. Пищевые цепи (цепи питания, трофические цепи) – это:
- •17. Действие загрязнителей окружающей среды гиперсенсибилизирующее – это:
Тестовые задания для контроля и самоконтроля
усвоения лекционного материала
01. Понятие климата определяется как:
1) совокупность количественных характеристик физических свойств воздушной среды в данной местности и в данное время
2) совокупность свойств среды обитания человека, определяющих его тепловое состояние
+3) многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности, определяющийся закономерной последовательностью метеорологических процессов
4) состояние атмосферного воздуха, определяемое количественными характеристиками температуры, влажности и скорости движения воздуха
02. Понятие погоды определяется как:
1) совокупность количественных характеристик температуры, влажности и скорости движения воздуха в данной местности
+2) совокупность физических свойств околоземного слоя атмосферы в относительно кратком отрезке времени (часы, сутки, недели)
3) уровень геофизических факторов среды обитания человека, определяемый солнечной активностью
4) состояние среды обитания человека, определяющее его тепловое самочувствие
03. К факторам, формирующим и характеризующим климат, относятся:
+1) географическая широта, определяющая приток солнечного излучения
2) состояние солнечной активности в данное время
3) температура воздуха в данное время в данной местности
+4) близость к морям и океанам
04. Летний муссон характеризуют:
1) высокое атмосферное давление
+2) высокая влажность воздуха
+3) низкое атмосферное давление
4) высокий уровень солнечной радиации
05. Зимний муссон характеризуют:
+1) низкая влажность воздуха
2) низкое атмосферное давление
+3) низкий уровень осадков
4) низкий уровень солнечной радиации
06. Осенний муссон характеризуют:
1) низкое атмосферное давление
2) низкий уровень солнечной радиации
+3) оптимальная температура воздуха
+4) пролонгированный теплый период осени
07. К негативным последствиям действия на организм летнего муссона относятся:
+1) снижение естественного иммунитета
+2) нарушение клеточного и тканевого дыхания
3) развитие реактивных состояний
4) повышенный уровень теплоотдачи испарением пота
08. К негативным последствиям действия на организм зимнего муссона относятся:
+1) распространение заболеваний, связанных с переохлаждением организма
2) снижение естественного иммунитета
3) нарушение клеточного и тканевого дыхания
+4) развитие реактивных состояний
09. Акклиматизация определяется как:
1) процесс адаптации организма человека к изменяющимся погодным условиям
+2) сложный социально-биологический процесс активного приспособления к новым климатическим условиям
3) приспособление организма человека к изменившимся температурным условиям
4) процесс успешной адаптации к новым климатическим условиям
10. Длительность процесса стойкой акклиматизации составляет:
+1) от 2 до 5 лет
2) до 1 года
3) месяц
4) неделю
11. Первая фаза акклиматизации характеризуется:
1) развитием заболеваний, связанных с нарушением теплорегуляции
2) перестройкой динамического стереотипа, которая может реализоваться благоприятно или неблагоприятно
3) развитием нарушений и заболеваний, связанных с воздействием погодных комплексов
+4) изменениями в организме, граничащими с патологией
12. Основным критерием оценки погоды, учитываемым в медицинской классификации погоды, является:
1) температура воздуха
2) влажность воздуха
3) скорость ветра
+4) степень изменчивости погоды
Лекция № 10
Тема: Основы медицинской экологии (гигиены окружающей среды)
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1. Медицинская экология как интегрированная отрасль науки и практической деятельности, ее основные задачи в современных условиях.
2. Виды загрязнения окружающей среды.
3. Классификация экологически значимых патологических процессов и состояний (экогений).
4. Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и пути их решения.
Учебные наглядные пособия и разработки, используемые на лекции
Для наглядного сопровождения лекционного материала используется мультимедийная слайдовая дорожка (презентация), разработанная и выполненная автором лекции.