praktika / проток відвіданого виховного заходу

Піддубний С.А.

Історія – 06

ОКР «Бакалавр»

Протокол відвіданого виховного заходу

13 лютого 2010

9-ті та 11 класи НВК «гімназії-школи» № 27

Актова зала

Творчий актив учнів та адміністрація школи

Тема ВЗ – свято присвячено Дню всіх закоханих (День Св. Валентина) «Романтическая пара»

Мета та завдання: розвинути творчі здібності учнів, допомога у формуванні правильного, високого розуміння кохання та любові як почуття важливого в житті людини. Формувати сценічну культуру та культури поведінки, мови.

Конкурсна та розважальна програма

Виховні методи: методи організації, стимуляції діяльності та поведінки учнів: створення виховних ситуацій, змагання, метод природних наслідків та інші.

За допомогою конкурсів, проблемних ситуацій, закріплення позитивних форм поведінки, обліку можливостей учнів та формування позитивної мотивації поведінки. За використанням відповідного обладнання.

Учасники «романтичні» пари від 9 та 11 класів (відкриті)

Час	Етапи виховного заходу	Методи виховання	Дії педагога з організації діяльності	Дії учнів	Зауваження
14.00 – 14.05	Організаційний момент	Метод вимоги, Педагогічного спостереження	Організація учнів	Приготування до активного сприйняття	-
14.05 – 14.20	Вступна частина	Метод роз’яснення, прикладу, вимоги	Вступне слово вчителя організатора. Знайомство учнів з темою та програмою заходу, правилами конкурсу парами учасниками. Формування послідовності виступу пар-учасниць. Представлення журі.	Сприйняття інформації, Активна участь пар-учасниць в жеребкуванні. Ознайомлення з правилами конкурсу.	-
14.20 – 15.00	Основна частина	Методи вправ, створення виховних ситуацій, педагогічного спостереження, змагальності, винагороди.	Організація порядку та дисципліна. Корекція послідовної конкурсної програми, допомога учням.	Проведення конкурсів та ведення всього виховного заходу. Участь в конкурсах, активна творча та розумова діяльність. Вболівання та підтримка однокласників.	Затянутість та перенасиченість програми конкурсами. Не завжди раціональний розподіл часу та можливостей учнів.
15.00 - 15.20	Заключний етап	Метод винагороди, аналізу	Підбиття підсумків конкурсної програми, нагородження переможців. Заключне слово педагога-організатора та директора.	Спостереження, вболівання, сприйняття результатів.	Вийшло розмито та без належного технічного та музичного супроводу.

Висновок: загалом цей виховний захід був сприйняти школярами позитивно та з ентузіазмом, що підкріплювалась активною участю. Але у той час в школі продовжують відпрацьовувати аматорську підготовку учнів без допомоги професіоналів, що формує не зовсім вірне розуміння естетики та ролі тих чи інших символів при побудові номеру в учнів. У деяких з пар була відсутня сценічна культура ,що є прорахунком класних керівників.

При проведенні заходу використовувалась велика кількість виховних методів, прийомів та дій, скеровані головним чином на формування культури та навиків роботи в парі або колективі в учнів.

Студент-практикант Піддубний С.А.