- •Лекция №1 Ораторское искусство как учебный предмет.
- •2. Условия появления ораторского искусства.
- •3. Ораторское искусство и политика.
- •4. Ораторское искусство как историческое явление.
- •5. Классификация ораторского искусства.
- •6. Понятие коммуникативной компетенции и коммуникативной культуры.
- •7. Понятие языковой личности.
- •Лекция №2. Чтение и слушание как виды речевой деятельности. Тренировка памяти.
- •1. Слушание.
- •2. Чтение.
- •Лекция №3 Приемы убеждения. Убеждающие воздействия.
- •Лекция №4 Образ оратора
- •2. Риторические навыки и умения.
- •3. Индивидуальные особенности оратора. Типы ораторов.
- •4. Чувство неуверенности и страха перед выступлением. Аудиторный шок (сценический страх).
- •Лекция №5. Вербальные средства оратора.
- •1. Виды речевого общения.
- •2. Дыхание и его тренировка.
- •3. Голос и интонация.
- •3. Паузы.
- •4. Развитие голоса и речи.
- •Лекция №6. Невербальные средства оратора.
- •1. Внешний облик оратора.
- •2. Манеры.
- •3. Выражение лица.
- •4. Поза.
- •5. Жесты.
- •Лекция №7,8. Техника подготовки и структура ораторской речи.
- •1. Повседневная подготовка к выступлениям.
- •2. Подготовка к конкретному выступлению.
- •3. Этапы подготовки речи.
- •4. Классификация речей.
- •5. Виды выступлений.
- •6. Объем выступления.
- •7. План публичной речи.
- •8. Композиция речи.
- •9. Методы изложения материала.
- •10. Приемы привлечения внимания аудитории.
- •Лекция №9. Подготовка и проведение деловых бесед.
- •2. Правила подготовки и ведения разговора.
- •3. Типы деловых бесед и их особенности.
- •4. Искусство критики.
- •5. Прекращение разговора.
- •Лекция №10. Судебное красноречие.
- •1. История судебного красноречия.
- •2. Судебное красноречие в России.
- •3. Виды судебных речей.
- •4. Композиция судебной речи.
- •5. Нравственные основы судебных речей.
3. Паузы.
Редко кто из говорящих задумывается над тем, что такое пауза, для чего она нужна, какие паузы бывают. Считается, что пауза особой роли в речи не играет, что ее никто не замечает, что она нужна исключительно для вдыхания воздуха в легкие.
А почему же тогда, если наш собеседник во время разговора вдруг делает паузу, мы испытываем чувство волнения: что это с ним произошло? не приступ ли? или он на что-то обиделся? или засомневался в правоте моих слов? И с нетерпением ждем, когда последует продолжение разговора.
Действительно, пауза (лат. pausa от греч. pausis — прекращение, остановка) — временная остановка звучания, в течение которой речевые органы не артикулируют и которая разрывает поток речи. Пауза — это молчание. Но и молчание может быть выразительным и значимым. Даже есть такая наука — паузология. Первый паузолог США профессор О'Коннор считает, что паузы могут сказать о человеке не меньше, чем слова, что в разговоре на них уходит 40-50% времени.
1. «Пустые» паузы встречаются часто в обыденной обстановке. Есть люди очень ограниченные, их интеллект слабо развит, они почти ничего не читали, мало что знают. Когда они вступают в разговор, то речь их бывает «испещрена» паузами, ничего не значащими, не несущими никакой информации. Такие паузы не создают комфорта при общении, они затягивают разговор, а некоторых собеседников даже раздражают.
2. С пустой паузой, порожденной отсутствием мысли, не следует смешивать паузы хезитации, то есть паузы обдумывания, размышления. Чаще всего паузы хезитации встречаются в речи людей, обсуждающих политические, социальные, научные проблемы, когда у выступающих еще не сформировалось окончательное мнение по обсуждаемой проблеме, они ищут решение вопроса, вслух обдумывают его. Паузы помогают говорящим оформить свои мысли и предложения, находить лучшую, наиболее точную и ясную форму изложения. Паузы размышления возникают в любом месте высказывания и отражают колебания при выборе возможных речевых средств. Их могут заменять сочетания слов: «пожалуй», «точнее сказать...», «лучше сформулировать так...», «правильнее будет...», «нет, не так надо сказать...» После этих оговорок дается новая формулировка мысли. Паузы хезитации уместны и необходимы.
3. Паузы, отделяющие один речевой такт от другого, называются интонационно-логическими.
Есть пословица «За твоим языком не поспеешь босиком». Люди, которые быстро говорят, чаще всего неправильно распределяют паузы, неправильно членят текст на смысловые отрывки, чем затрудняют восприятие речи.
Чтобы речь была ясной и понятной, необходимо перед произнесением текста вслух навести порядок в словах, правильно соединить их в группы, то есть в речевые такты. Тогда будет ясно, какое слово к какому относится, как они объединяются, из каких отрезков складывается фраза.
Изменение места интонационно-логической паузы в одном и том же предложении может значительно изменить его смысл. Например, «Казнить // нельзя // помиловать».
4. В теории публичной речи, кроме интонационно-логической, выделяют еще психологическую паузу.
Психологические паузы служат для выделения слов, несущих дополнительную нагрузку, они усиливают значение отдельных слов. По сути это эмоциональная интерпретация текста.
5. Помимо пауз хезитации, логических и психологических выделяются еще интонационно-синтаксические паузы. Они соответствуют знакам препинания в письменной речи и различаются длительностью. Самая короткая пауза — на месте запятой, а самую длинную требует точка. Интонационно-синтаксической паузой отделяются в звучащей речи однородные члены предложения, вставные конструкции, обращения; пауза заполняет то место в предложении, где подразумевается пропуск слова.
6. Ситуативные паузы.
Представим себе такую картину: идут вступительные экзамены. Абитуриенты пишут - диктант. Преподаватель читает текст медленно, повторяет части предложения и, повторяя, делает паузы. Что это за паузы? Как они называются? Какова их функция?
На плацу маршируют новобранцы. Раздается команда: «На ле... во! Шагом... марш!»
Надо, чтобы абитуриенты успели написать текст диктанта, чтобы новобранцы успели подготовиться выполнить команду. Поскольку паузы вызваны той или иной ситуацией, они называются ситуативными.
7. Последняя разновидность — паузы физиологические. Они появляются, когда не хватает воздуха в легких, особенно при одышке, или когда поражена центральная нервная система и в результате забывается нужное слово, трудно выразить какую-нибудь мысль. Хорошо, если человек обходится без таких пауз.
По своей продолжительности паузы бывают короткие, средние и длительные. В разговорной речи чаще используются короткие паузы. Преобладание длинных пауз на фоне нейтральных говорит о торжественном, возвышенном характере текста, а также об официальности заявления или сообщения.
К. С. Станиславский: «Пауза — важнейший элемент нашей речи и один из главных ее козырей».
