ДИ(FINAL)
.doc
Деловая игра «Досье»
Участники группы:
Лийченко Виктор
Разумнов Сергей
Логачев Алексей
Задание 1
Определяем значимость (веса) каждого критерия методом экспертных оценок и ранжирования (Результаты в таблице)
Критерии |
Эксперты |
Сумма |
Место |
||
|
1 |
2 |
3 |
|
|
Результативность |
5 |
5 |
5 |
15 |
1 |
Исполнение в срок |
4 |
5 |
5 |
14 |
2 |
Слаженность работы подгруппы |
4 |
5 |
4 |
13 |
4 |
Оригинальность выполнения работы |
3 |
4 |
5 |
12 |
5 |
Перспективность |
3 |
4 |
3 |
10 |
3 |
Методом экспертных оценок определяем важность каждой из ролей (по 10-ти бальной шкале) для выполнения каждого критерия, затем усредненные данные заносим в таблицу:
Роли
Критерии |
Вес |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Результативность |
0,35 |
8,6 |
7 |
8,6 |
8,2 |
7,2 |
6,8 |
8 |
8 |
8,8 |
6 |
8,4 |
8,4 |
8 |
8,2 |
5,6 |
8,2 |
9 |
8,6 |
2 |
6,2 |
7,6 |
Исполнение работы в срок |
0,25 |
8,8 |
4,6 |
8,4 |
9,2 |
5,6 |
7 |
6,2 |
6,2 |
7,4 |
6 |
8 |
6,6 |
5,8 |
8,6 |
6,8 |
8,2 |
8,8 |
5,4 |
3 |
4,6 |
4,4 |
Слаженность |
0,15 |
9,2 |
5 |
8,2 |
8,6 |
6 |
7,2 |
6,6 |
5,4 |
6,2 |
6,6 |
7 |
7,6 |
6,2 |
6,4 |
5,2 |
7,6 |
5,8 |
6,6 |
2 |
3,8 |
4 |
Оригинальность |
0,05 |
7,6 |
8,4 |
5,2 |
6 |
9 |
5,8 |
5,6 |
5 |
7 |
2,6 |
5,4 |
7 |
7,8 |
5,6 |
5,2 |
7,8 |
5,6 |
6,8 |
2 |
5,2 |
5,6 |
Перспективность |
0,2 |
8 |
8,8 |
6,6 |
7 |
8 |
6,8 |
6,4 |
8,4 |
8,2 |
3,8 |
7,4 |
8,8 |
8,2 |
6,6 |
5 |
7,8 |
8,4 |
8,2 |
2 |
4,8 |
6 |
Определяем важность ролей в целостности с учетом весов критериев
Роли |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Значимость |
8,57 |
6,53 |
7,92 |
8,16 |
6,87 |
6,86 |
6,9 |
7,09 |
7,85 |
5,48 |
7,74 |
7,84 |
7,21 |
7,58 |
5,7 |
8,01 |
8,18 |
7,33 |
2,13 |
5,11 |
5,84 |
Переписываем роли по порядку убывания их значимости:
-
Лидер (координатор)
-
Математик
-
Плановик (плановый отдел)
-
Представитель
-
Моторчик, двигатель прогресса
-
Оптимизатор
-
Public Relations
-
Контролер качества (контроль качества)
-
Ломовая лошадь
-
Дешифратор
-
Image-maker
-
Анализатор
-
Фильтровщик информации
-
Генератор
-
Слушающий
-
Идейный вдохновитель
-
Доработчик идей
-
Козел отпущения
-
Писарь
-
Подхалим (льстец)
-
Мертвый груз
Задание 2
Определяем какие роли играет каждый участник нашей подгруппы
Участники |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
Виктор |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Сергей |
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Алексей |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Виктор |
Сергей |
Алексей |
Лидер |
Плановик |
Плановик |
Математик |
Оптимизатор |
Ломовая лошадь |
Представитель |
Public Relations |
Image-maker |
Анализатор |
Фильтровщик |
Слушающий |
Идейный вдохновитель |
Слушающий |
Писарь |
Задание 3
Выявляем, какая роль является главной для каждого участника подгруппы и приводим примеры выполнения ролей:
Виктор:
Главная роль – лидер. Организовал работу всей группы; проводил расчеты; разрешал конфликтные ситуации.
Сергей:
Главная роль – оптимизатор (второстепенная – плановик). Вносил предложения по порядку и способу выполнения работы, указывал недостатки «технологии» и предлагал варианты улучшения.
Алексей:
Главная роль – плановик. Руководил порядком выполнения работы, следил за сроками исполнения, кропотливо оформлял и стенографировал все происходящее.
Задание 4
а) У нас в подгруппе в процессе выполнения работе мы выявили наложение ролей
Сергей и Алексей начали исполнять роль плановика. Это отнимало много времени (на споры), и, следовательно, привело к возникновению конфликта. Проблема была решена вмешательством лидера, который распределил роли с учетом личных качеств всех участников подгруппы:
Алексей продолжил исполнять роль плановика, а Сергей переключился на другой вид деятельности
У нас не четко выявлена роль «моторчика», но эту задачу сообща выполняли все участники подгруппы, так как все понимали важность и необходимость выполнения работы.
б)
1. При дублировании ролей может возникнуть конфликтная ситуация: каждый начал выполнять свою роль, но потом выяснилось, что роли дублируются и тогда участники переключились на второстепенные для себя роли в то же время помогая выполнять первоначальные роли другим участникам
2. В нашей подгруппе такая необходимость отсутствует, т.к. задание было выполнено, никто ни к кому не предъявлял претензий, возникший конфликт был разрешен с учетом интересов всех сторон.