Вопросы для самопроверки

1.      Значение скелета. Отделы скелета. Укажите название костей для каждого отдела.

2.      Способы соединения костей.

3.      Особенности химического состава костей детей. Роль питания в формировании костной ткани.

4.      Возрастные особенности изменения скелета. Рост костей в длину и толщину.

5.      Строение скелетных мышц, их классификация, свойства.

6.      Особенности формирования скелетных мышц в онтогенезе.

7.      Роль движений в физическом и психическом развитии детей и подростков. Влияние мышечной работы на функциональное состояние организма.

8.      Мышечное утомление.

9.      Физическое развитие детей и подростков. Группы физического развития.

10.  Развитие у детей двигательной активности и координации движений.

11.  Осанка. Виды осанки. Причины и профилактика нарушений.

12.  Плоскостопие, причины и профилактика.

Рекомендуемая литература

1.       Безруких, М. М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учебное пособие / М. М. Безруких. – М.: Академия, 2002. – 416 с.

2.       Безруких, М. М. Хрестоматия по возрастной физиологии: учебное пособие / М. М. Безруких. – М.: Академия, 2002. – 288 с.

3.       Леонтьева, Н. Н. Анатомия и физиология детского организма: основы учения о клетке и развитии организма; нервная система; опорно-двигательный аппарат: учебник для пед. вузов / Н. Н. Леонтьева и др. – М.: Просвещение, 1986. – 287 с.

4.       Обреимова, Н. И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учебное пособие / Н. И. Обреимова. – М.: Академия, 2000. – 376c.

5.       Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие для пед. вузов / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 2000. – 456 с.

6.       Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учебное пособие для пед. вузов / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 2002. – 456с.

7.       Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): учебник / М. Р. Сапин и др. – М.: Академия, 1999.

8.       Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология: учебное пособие для пед. вузов / А. Г. Хрипкова. – М.: Просвещение, 1978. – 287 с.

9.       Хрипкова, А. Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студентов пед. институтов / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 319 с.

Тема 2. Физическое развитие детей. Развитие опорно-двигательного аппарата Выберите один, наиболее правильный, ответ

 

 

1.      Физическое развитие – это ... :

а) комплекс морфо-функциональных показателей индивидуума в данное время; б) показатель биологической зрелости на поздних этапах онтогенеза; в) способность организма к изменениям в процессе развития.

 

2.      Под осанкой понимают ... :

а) правильное положение тела во время стояния, ходьбы, сидения или выполнения какой-либо работы;

б) привычное положение тела во время стояния, ходьбы, сидения или выполнения какой-либо работы;

в) уровень регулирования процессов роста и развития в организме.

 

3.      Рост длинных трубчатых костей в длину у детей обеспечивается ... :

а) надкостницей;

б) метафизарным хрящом, расположенным между головкой (эпифизом) и телом (диафизом) кости;

в) хрящевой тканью, находящейся на головках трубчатых костей.

 

4.      Рост костей в толщину обеспечивается ... :

а) надкостницей;

б) метафизарным хрящом, расположенным между головкой (эпифизом) и телом (диафизом) кости;

в) хрящевой тканью, находящейся на головках трубчатых костей.

 

5.      Окостенение скелета заканчивается ... :

а) к 1 году; б) к 6–7 годам;

в) к 21–25 годам; г) к 11–15 годам.

 

6.      Физиологические изгибы позвоночника:

а) кифозы и сколиозы; б) кифозы и лордозы;

в) лордозы и сколиозы.

 

7.      Начало формирования физиологических изгибов позвоночника:

а) грудной возраст; б) раннее детство;

в) первое детство; г) второе детство.