Планирование самостоятельной работы студентов

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1

1-6

1.1

Социокультурная ситуация 1968-1985 гг.

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

1

5

0-1

1.2

Позднее творчество А.Т. Твардовского

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

1

5

1.3

Деревенская проза

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

2

5

0-2

1.4

Военная проза Ю. Бондарева

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

2

5

1.5

Творчество В. Распутина

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

3

5

0-1

1.6

Психологическая драма А. Вампилова

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

3

5

1.7

Творчество В. Шукшина

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

4

7

0-2

1.8

Тенденции в развитии военной прозы

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

5

5

0-1

1.9

«Серединный» герой в прозе В. Маканина (повесть «Отдушина»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

5

5

1.10

Проза «быта»

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; коллоквиум «Проза 70-80-х гг. ХХ века»

Подготовка и представление электронной презентации по теме к коллоквиуму

6

5

0-2

1.11

Художественный мир романа Ч. Айтматова «Плаха»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей; проверочное тестирование по итогам модуля

6

5

0-9

Всего по модулю 1:

57

0-18

Модуль 2

7-12

2.1

Драматургия 70-80-х годов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

7

5

0-1

2.2

«Привычное дело» В. Белова в контексте литературного времени

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

7

5

2.3

Поэзия 70-80-х годов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; ведение записей;

коллоквиум «Поэзия 70-80-х гг. ХХ века»

Подготовка и представление электронной презентации по теме к коллоквиуму

8

5

0-7

2.4

Творчество А. Солженицына

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; подготовка и сдача реферата по творчеству одного из писателей 70-80-х гг. ХХ века.

9

5

0-1

2.5

Поэтика и значение рассказа А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

8, 9

10

0-3

2.6

Четыре поколения российских современных авторов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

10

5

0-1

2.7

Поэтика прозы Татьяны Толстой

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

10

5

2.8

Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

11

5

0-1

2.9

Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

11

5

2.10

Постмодернизм в современной прозе России

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

12

8

0-1

2.11

«Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах О. Славниковой «Басилевс» и «Тайна кошки»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей; проверочное тестирование по итогам модуля

12

5

0-3

Всего по модулю 2:

63

0-18

Модуль 3

13-18

3.1

Концептуализм в современной прозе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

13

5

0-1

3.2

Концепция «живой жизни» в прозе Дины Рубиной («Высокая вода венецианцев»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

13

5

0-1

3.3

Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр»

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

14

5

0-3

3.4

Феномен Виктора Пелевина в современной литературе

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

14

5

0-1

3.5

Феномен массовой литературы рубежа 20-21 веков

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; контрольная работа по теме 25

15

5

0-1

3.6

Идея Апокалипсиса в драматургии «уральской школы» (О. Богаев «Страшный суП, или Продолжение преследует»; А. Богачева «Учиться, учиться и учиться»; В. Сигарев «Черное молоко»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

15

5

0-1

3.7

Судьба научной фантастики в современной литературе

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

16

5

0-1

3.8

«Наедине со всеми»: тема трагического одиночества в пьесе Евгения Гришковца «Город»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

16

5

0-1

3.9

Неосентиментализм в современной прозе и поэзии

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу

17

5

0-3

3.10

Антиутопия Дмитрия Быкова («ЖД», рассказы «Отпускник», «Обходчик», Проводник», «Чудь», «Можарово»)

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей; проверочное тестирование по итогам модуля;

собеседование по контрольным вопросам к экзамену

18

5

0-7

3.11

Русская женская проза 1980-2000-х годов

Конспект лекции, предполагающий интерпретацию, оценку, отношение к осваиваемому материалу; контрольная работа по теме 31

18

5

0-7

3.12

Феномен женского письма в повести М. Палей «Кабирия с Обводного канала»

Работа с литературой, источниками; решение исследовательских задач; ведение записей

17

5

0-1

Всего по модулю 3:

60

0-28

ИТОГО:

180

0-66

РАЗДЕЛ «Русская литература 1970-1980-х годов»

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последую-щих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

1.11

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

История русской литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Теория литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

История русской литературной критики

+

+

+

+

+

+

+

Филологический анализ текста

+

+

+

+

+

+

+

+

Художественный мир писателя

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Методика преподавания русской литературы

+

+

+

+

Детская литература

Мифопоэтика русской литературы

+

Текстология в историко-литературном процессе

+

+

+

+

+

+

+

+

+

История литературоведческой науки

+

РАЗДЕЛ «Русская литература 1990-2000-х годов»

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

2.11

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

История русской литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Теория литературы

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

История русской литературной критики

+

+

+

+

+

Филологический анализ текста

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Художественный мир писателя

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Методика преподавания русской литературы

+

Детская литература

+

+

Мифопоэтика русской литературы

+

Текстология в историко-литературном процессе

+

+

+

+

+

+

+

+

+

История литературоведческой науки

+

+

+

+

+

+

+

+

+