- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Модуль 1
- •Тема 10. Постмодернизм в современной прозе России.
- •Модуль 3
- •Тема 1. Концептуализм в современной прозе.
- •Тема 3. Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр».
- •Тема 5. Феномен массовой литературы рубежа XX-XXI веков.
- •Тема 7. Судьба научной фантастики в современной литературе. Жанр фэнтези.
- •Тема 9. Неосентиментализм в современной прозе и поэзии.
- •Тема 11. Русская женская проза конца 1980-2000-х годов.
- •Модуль 1 раздел «Русская литература 70-80-х годов хх века»
- •Литература
- •Модуль 2
- •Раздел «Русская литература 1990-2000-х годов»
- •Модуль 3
- •Темы коллоквиумов:
- •Темы контрольных работ
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •«Русская литература 70-80-х годов хх века»
- •«Русская литература 1990-2000-х годов»
- •«Русская литература 70-80-х годов хх века»
- •«Русская литература 1990-2000-х годов» Проза
- •Массовая литература
- •Кинодраматургия
- •Драматургия
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Итого количество баллов | |||||||||
|
коллоквиумы |
собеседование |
ответ на семинаре |
конспектирование лекций |
контрольная работа |
тест |
реферат |
комплексные ситуационные задания |
| |||||
|
Модуль 1 |
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
- |
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-1 |
0-2 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
0-1 |
|
|
|
0-1 |
0-4 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-1 |
0-2 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
1-11 |
0-6 |
|
|
|
|
0-3 |
|
|
0-9 | ||||
|
Всего |
0-6 |
|
0-12 |
0-6 |
|
0-3 |
|
0-3 |
0-30 | ||||
|
Модуль 2 |
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
0-6 |
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-7 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-4 |
|
|
|
0-3 |
|
0-7 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-2 | ||||
|
12-22 |
|
|
|
|
|
0-3 |
|
|
0-3 | ||||
|
Всего |
0-6 |
|
0-12 |
0-6 |
|
0-3 |
0-3 |
|
0-30 | ||||
|
Модуль 3 |
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
|
|
|
|
0-1 |
|
|
|
|
0-1 | ||||
|
|
|
|
0-2 |
|
|
|
|
|
0-3 | ||||
|
1-34 |
|
0-6 |
|
|
|
|
0-3 |
|
0-9 | ||||
|
23-34 |
|
|
|
|
|
0-3 |
|
|
0-3 | ||||
|
Всего |
|
0-6 |
0-12 |
0-6 |
0-4 |
0-3 |
0-3 |
|
0-40 | ||||
|
Итого |
0-12 |
0-6 |
0-36 |
0-18 |
0-4 |
0-9 |
0-6 |
|
0 – 100 | ||||
Таблица 3.