- •Приложение 4. Самостоятельная работа студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Психология человека
- •Ср№ 7. Изучение направленности личности: потребности, мотивы и ценности личности
- •Ср№ 8. Интегративные психические образования: темперамент и характер
- •Ср№ 12. Внимание человека: изучение психологических свойств внимания. Развитие наблюдательности
- •Ср№ 14. Мышление, воображение, речь
- •Ср№ 15. Изучение особенностей мышления
- •Ср№ 16. Эмоционально-волевая сфера личности: эмоции, чувства, волевые процессы
Ср№ 12. Внимание человека: изучение психологических свойств внимания. Развитие наблюдательности
Методические рекомендации
Выполните практическое задание:
В изучении темы необходимо рассмотреть психологические характеристики внимания на примере различных видов деятельности человека. Как проявляются в деятельности свойства и виды внимания. Привести примеры.
Литература:
Бостанджиева Т.М.Психологический практикум для студентов. Учебное пособие. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2007. – С. 33-36
Психология. Учебник для гуманитарных вузов // под ред. В.Н.Дружинина, - СПб.: Питер, 2001. Глава 10 (Внимание).
Гальперин П.Я. К проблеме внимания. // Хрестоматия по психологии: Учеб. пособ. для студентов пед. ин-тов/ Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., перер. и доп. – М.: Просвещение, 1987. с. 169-174.
СР№ 13. Память: изучение особенностей запоминания. Способы повышения продуктивности запоминания
Методические рекомендации:
При подготовке к семинару особо обратите внимание на следующие термины (выпишите их в тетрадь): эйдетическая память, эффект Зейгарник, мнемоника, мнемотехники.
Законспектируйте статьи к семинару.
Выполните практические задания
Статьи:
Выготский Л.С. Память и её развитие в детском возрасте. / Лекции по психологии. – СПб: СОЮЗ, 1999. С. 28 - 45.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. С. 194 – 201.
Рубинштейн С.Л. Память. / Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М., Изд-во Моск. Ун-та, 1979. С. 177 – 192.
Литература:
Бостанджиева Т.М.Психологический практикум для студентов. Учебное пособие. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2007. – С. 36-37.
Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 1088 с. (Серия «Мир психологии»).
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 401 – 413.
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Аитер, 2001. – 592 с.
Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2001. – С. 256 – 294.
Ср№ 14. Мышление, воображение, речь
Методические рекомендации:
При подготовке к семинару особо обратите внимание на следующие термины (выпишите их в тетрадь): мышление, наглядно – действенное мышление, наглядно – образное мышление, отвлечённое мышление, эвристическое мышление, творческое мышление, репродуктивное мышление; воображение, агглютинация, гиперболизация, заострение, схематизация, творческое воображение, мечта, фантазия.
Конспектирование статей
Проблемные вопросы:
- мышление как чувственное, непосредственное и как логическое познание окружающего мира;
- генетические линии развития мышления и речи, выявленные в области зоопсихологии;
- выводы Л.С. Выготского в вопросе особенностей филогенетического развития мышления и речи;
- воображение как интеллектуальный процесс.
Статьи:
Гальперин П.Я. Формирование умственных действий / Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М. С. 78 – 86.
Дж. Брунер. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком. / Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М. С. 87 – 96.
Выготский Л.С. Мышление и речь. // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М. – Изд-во Моск. ун-та. 1981. с. 157 – 163.
Рубинштейн С.Л. О природе мышления и его составе. // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М. – Изд-во Моск. ун-та. 1981. с. 71 – 77.
Пушкин В.Н. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки. // Хрестоматия по психологии: Учеб. пособ. для студентов пед. ин-тов/ Сост. В.В. Мироненко; Под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., перер. И доп. – М.: Просвещение, 1987. с. 201-208.
К. Г. Юнг. Мышление у экстраверта и интроверта./Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления., МГУ. ,1981. С391-398
Литература:
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2001. – С. 309 – 380.
Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 1088 с. (Серия «Мир психологии»).
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 430 - 456.
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Аитер, 2001. – 592 с.
Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.