- •3. Finden Sie im Text die zusammengesetzten Substantive und übersetzen Sie die. Aus welchen Wortarten sind diese Substantive gebildet.
- •Lektion 2 Relief wortschatz zum thema:
- •Wortschatz zum Thema:
- •2. Bilden Sie Verbe mit den untrennbaren Suffixen be-, ver-, er- und übersetzen sie.
- •13. Finden Sie im Text und übersetzen Sie diese Sätze:
- •1. Wieviel Prozent der Erdoberfläche wird von Wasser bedeckt?
- •2..Übersetzen Sie Komposita.
- •4. Lesen Sie die folgende Information. Schreiben Sie Stichpunkte heraus. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch.
- •5.Ergänzen Sie die Sätze mit Hilfe der Üb.3.1.5
- •6. Was für Information enthält diese Tabelle.
- •7. Lesen Sie folgenden Text. Finden Sie im Text die Information zu folgenden Fragen.
- •8. Finden Sie auf der Weltkarte (Deutsch) die Meere und vergleichen deren Namen im Russischen.
- •9.Lesen Sie den Text. Übersetzen Sie ins Russische.
- •10.Bestimmen Sie Güteklassen
- •1. Finden Sie im Wörterbuch die Pluralformen der Substantive.
- •2. Lesen Sie folgende Wetterparameter.Tragen Sie diese Wörter in die Tabelle ein.
- •3. Lesen Sie den folgenden Text. Ordnen Sie Begriffe zu den Texten an. Wetter, Klima, Witterung - was sind die Unterschiede?
- •4.Finden Sie Information über folgende Klimaelemente.BereitenSie eine Präsentation vor
- •5. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter
- •Klimafaktoren
- •7. Lesen Sie zwei Absätze und versuchen Sie das russische Winterklima zu charakterisieren. (Temperatur, Niederschläge u.S.W.)
- •1. Aus welchen Wörtern bestehen folgende Komposita.
- •2.. Lesen Sie die Frage im Forum: Geostudium und dann?
- •4. Lesen Sie die Tipps zu richtigem Briefeschreiben. Schreiben Sie Stichpunkte dazu.
- •9. Wie heißen die Verben zu den Substantiven.
- •12. Setzen Sie diese Thesen mit Hilfe des Textes fort.
- •14.Übersetzen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen, finden sie im Text auf.
- •15. Im Folgenden finden Sie einige Aussagen. Ordnen Sie richtig zu.
- •17. Wählen Sie ein Arbeitsfeld. Analysieren Sie: Welche Voraussetzungen sollte man dabei erfüllen und welche Interessen mitbringen , um erfolgreich zu sein.
- •18. Finden Sie die Informationen zum Thema die beruflichen Einsatzfelder der Kartografen, Geographen, Ökologen, Hydrologen
- •19. Die Stellenbörse für alle Geobranchen.
- •20. Wo können die Geowissenschaftler einen Job finden.Lesen Sie diese Frage und versuchen eine Antwort zu geben.Welche Einsatzmöglichkeiten gibt es in Ihrer Region.Finden Sie Stellenanzeigen.
- •22. Lesen Sie diesen Bewerbungsbrief. Schreiben Sie die wichtigsten Punkte, die in einer Bewerbung betont werden müssen.
- •23. Bereiten Sie eine Bewerbung an eines der oben angeführten Unternehmen vor.
- •1. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch. Ergänzen Sie (wenn möglich oder üblich) die fehlenden „Mitglieder“ und gebrauchen die Wörter im Satz.
- •2.Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen.
- •3. Übersetzen Sie die unten gegebenen Partizipgruppen
- •4. Lesen Sie Informationen zu Forschungsprojekten. Ordnen Sie den Forschungsschwerpunkten die passenden Arbeitsgruppen (ag) zu.
- •6. Lesen Sie den folgenden Text mit Wörterbuch.
- •7. Ordnen Sie die Überschriften den entsprechenden Absätzen zu.
- •8.Finden Sie die Äquivalenten im Text.
- •9.Beantworten Sie die Fragen.
- •10. Finden Sie die Informationen zu den aktuellen Geoproblemen und bereiten Sie die Repräsentation vor. Gebrauchen Sie dabei notwendige Redemittel.(Anhang 2)
- •1. Bereiten Sie Glossar (20-25 Wörter) zu m Thema Geoinformationstechnologien vor.
- •2. Wortschatz
- •3. Setzen Sie die Satzteile richtig zusammen.
- •4. Füllen Sie die Lückentexte.Gebrauchen Sie dabei die gegebenen Wörter.
- •5. Schreiben alle Komposita aus dem Text heraus.
- •6. Geben Sie den Inhalt kurz wieder.
- •7. Lesen Sie und arbeiten mit dem Wörterbuch. Was für eine Firma ist das? Schreiben Sie Schlüsselwörter heraus.
- •8. Lesen Sie den folgenden Artikel. Im Voraus analysieren Sie folgende Komposita und finden die richtige Übersetzung.
- •9. Lesen Sie den folgenden Artikel aus der Internetseite. Worüber informiert diese Seite.Machen Sie einen Plan beim Lesen.
- •10. Finden Sie auf der Internetsiete www.Leica-geosystems.Comdie Information über Leica Geosystems.Beantworten Sie die Fragen.
- •11. Lesen Sie folgende Informatiom über Leica-Produkte.Finden Sie Information über andere Leoca - Produkte auf der Internet –Seite www.Leica-geosystems.Com.BereitenSie eine Präsentation vor.
- •12. Bereiten Sie das Glossar zum Thema gis-Produkte vor, indem Sie das Übungsmaterial benutzen. Erdkunde-quiz 1
- •Erdkunde-quiz 2
13. Finden Sie im Text und übersetzen Sie diese Sätze:
А) с новыми словами, выраженными сложными существительными;
Б) с придаточными условия (ориентир):
запятая,
союз wenn
глагол - сказуемое на последнем месте
В) с определительным придаточным предложением (ориентир)
d. запятая,
e) die, der, das
f) конечное положение глагола
Г)со сложными формами глаголов-сказуемых (ориентир):
werden
sein + Partizip II
haben
Referieren Sie den Text Üb.11(Anhang3).
Lesen Sie und übersetzen den Text schriftlich mit Hilfe des Wörterbuchs:
Trinkwasser wird zur Profitquelle
Die Trinkwasserversorgung in den USA nimmt infolge der vernachlässigten Wasseraufbereitungsanlagen und des unzureichend ausbildeten Bedienungspersonals immer größere Ausmaße an. Das wurde bei einer Untersuchung des amerikanischen Amtes für Gesundheit, Erziehung und Wohlfahrt festgestellt. Die Überprüfung ergab, dass etwa 90 000 Menschen Wasser verbrauchen, das mit Arsen, Blei, Bakterien aus Abwässern und anderen Schadstoffen verseucht ist. Weitere zwei Millionen amerikanische Bürger verbrauchen Wasser, das im Geschmack, im Geruch oder in der Farbe nicht einwandfrei ist. Außerdem werden 90 Prozent aller Trinkwasseranlagen nicht in den vorgeschriebenen Zeitabständen kontrolliert.
So müssen in Vermont mehr als 35 000 Einwohner ihr Wasser vor dem Trinken abkochen. In Cincinnati brach eine ansteckende Lebererkrankung aus, als deren Ursache das verseuchte Trinkwasser der Stadt ermittelt wurde. Diesen Mangel nutzen skrupellose Geschäftemacher aus. Flaschen- und Kanister Weise verkauften sie allein im vergangenen Jahr für 80 Millionen Dollar angebliches Quellwasser zu einem durchschnittlichen Literpreis von 20 Cent. Ihr Geschäft blüht vor allem dort, wo sogar aufbereitetes Leitungswasser noch unangenehm riecht und schmeckt.
LEKTION 4 WASSERFLÄCHE
Wortschatz zum Thema
Machen Sie sich mit Lexik bekannt.
Gewässer (n) - воды; водные пути; водоёмы авиа. водное пространство (напр. гидродрома) воен. водное пространство; водная преграда всн. водоток; гидрографическая сеть геол. вода; водный поток; волны горн. подземные воды стр. воды (суши) юр. акватория; водоём
Oberflächenwasser (n) - геол. наземные воды; поверхностные воды горн. верхние воды дор. поверхностная вода стр. вода поверхностных источников (водоснабжения); вода открытых источников (водоснабжения) судостр. поверхностный слой воды
Fließgewässer (n) - водоток; река; ручей
Merkmal (n) - примета, признак, отличительная черта, отличительный знак; характеристика
Abwasser (n) - сточные воды
Stillgewässer(n) – cтоячая вода
1. Wieviel Prozent der Erdoberfläche wird von Wasser bedeckt?
Unser Planet hat eine Wasserfläche von 361 Millionen Quadratkilometern. Die Oberfläche der Erde ist zu 71 Prozent mit Wasser bedeckt. Der Anteil der Landfläche beträgt etwa 144,5 Mio. km² (29 %), das Wasser bedeckt ca. 365,5 Mio. km² (71 %)
Drei Viertel der Erde sind mit Wasser bedeckt. Wie viele Prozent davon sind Süsswasser, d.h. trinkbar?
a) 29 Prozent b) 68 Prozent c) 2,5 Prozent