Тематика практических занятий: Занятие 1. Роль народных традиций, обрядов, праздников в воспитании подрастающего поколения.
Образ жизни конкретной народности, нации, сообщества и его основополагающие источники.
Народный календарь и его взаимосвязь с обычаями, традициями, обрядами.
Краткая характеристика обычаев, традиций, обрядов белорусского народа. Их воспитательная функция.
Занятие 2. Использование элементов народной педагогики в учебно-воспитательном процессе учебных заведений разного типа.
1. Устное народное творчество в воспитании дошкольников.
2. Народная музыка в эстетическом воспитании детей.
3. Народное искусство в формировании изобразительного творчества детей.
4. Роль народных праздников в нравственно-эстетическом воспитании подрастающего поколения.
Темы, вынесенные для самостоятельной работы студентов озо в межсессионный период.
Народная игрушка и ее значение в развитии ребенка.
Подготовить письменные сообщения на темы:
история игрушки;
классификация народных игрушек;
игрушки-самоделки и их значение в воспитании и развитии детей;
дидактические народные игрушки;
игрушки-забавы;
спортивные игрушки;
театрализованные игрушки.
2) составить таблицу “Виды игрушек”.
Игры-забавы и их значение для развития ребенка.
Составить каталог игр-забав, используемых в современных семьях;
Педагогические идеи народных сказок.
Подготовить письменные отчеты на темы:
1) классификация народных сказок;
2) особенности сказок как народных средств воспитания;
3) педагогические идеи белорусских народных сказок.
4. Календарно-бытовые праздники белорусов.
Подготовить письменное сообщение об одном из праздников по выбору студентов.
Темы рефератов
Символика белорусского народного костюма.
Общечеловеческие ценности в народной педагогике.
Идеи христианства как источник народной этики.
Идеи ислама как источник народной этики.
Идеи буддизма как источник народной этики.
Идеи иудаизма как источник народной этики.
Народная игрушка и ее значение в развитии ребенка.
Игры-забавы и их значение для эмоционально-психического и умственного развития ребенка.
Классификация народных сказок и характеристика их основных педагогических идей.
Гуманизм народных сказок. Их влияние на формирование нравственного стержня личности – доброты, честности, самоотверженности, патриотизма.
Календарно-производственные праздники белорусов: Дожинки.
Календарно- религиозные праздники белорусов: «Гуканне вясны».
Календарно-религиозные праздники белорусов: «Масленіца».
Календарно- религиозные праздники белорусов: «Вялікдзень».
Календарно-производственные праздники белорусов: «Первый выгон скота».
Семейно-бытовые праздники белорусов: Крестины.
Семейно-бытовые праздники белорусов: Свадебный обряд.
Семейно-бытовые праздники белорусов: Погребальный обряд.
Народные песни и их нравственно-эстетические ценности.
Колыбельные песни как уникальное средство материнской педагогики.
Народная музыка в эстетическом воспитании детей.
Народное декоративно-прикладное искусство в формировании изобразительного творчества детей.
Загадки как средство умственного воспитания.
Многозначность пословицы как педагогического суждения.
Воспитание трудолюбия – главная идея белорусских поговорок и пословиц.
Нравственное воспитание детей в пословицах и поговорках.
Влияние пословиц и поговорок на развитие образной речи детей.
Половая дифференциация трудовых поручений и игр в белорусских семьях.