1.5. Спортивные секции, кружки, команды

Организуются в первую очередь по видам спорта, которые составляют основу содержания учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию, имеющим глубокие традиции в школе, а также по тем видам спорта, которые пользуются популярностью у учащихся и для которых имеются необходимые условия. Учебно-тренировочный процесс проводится по программам для внеклассной спортивной работы с учащимися. для занятий создаются учебно-тренировочные группы с учетом возраста и пола учащихся.

В учебно-тренировочные группы дети могут быть приняты в возрасте, наиболее благоприятном для начала спортивной специализации в том или ином виде спорта: с 8-летнего возраста в учебно-тренировочные группы зачисляют на отделения акробатики, спортивной и художественной гимнастики, лыжного спорта, плавания, настольного тенниса; с 10-летнего возраста зачисляют на отделения баскетбола, волейбола, конькобежного спортё, лыжного спорта (гонки), гандбола, современного пятиборья, фехтования, бадминтона, легкой атлетики, хоккея с шайбой, шахмат и шашек, с 12-летнего возраста — на отделения велоспорта, пулевой стрельбы, с 13-летнего возраста - бокса, тяжелой атлетики.

В процессе спортивных занятий с детьми решаются задачи:

- укрепление здоровья, закаливание организма детей и содействие их гармоничному физическому развитию;

- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам и разностороннее развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, силы, выносливости, гибкости;

- развитие физических способностей, специфичных для из бранного вида спорта, обучение спортивной технике и способности к гибкой тактике;

- воспитание моральных и волевых качеств.

В соответствии с этими задачами тренировка юных спортсменов включает: физическую, техническую, тактическую и морально- волевую подготовку.

Глава 2. Секция баскетбола

2.1 Общая теоретическая подготовка Физическая культура и спорт в Республике Беларусь

Физическая культура и спорт - основная часть здорового образа жизни. Значение физической культуры и спорта для укрепления здоровья, всестороннего физического развития людей, подготовки к высокопроизводительному труду и службе в вооруженных силах страны. Физическое развитие и подготовленность как основа достижения высоких спортивных результатов.

Основные формы организации физической культуры и спорта среди детей и юношества (уроки в школе, внешкольные и внеклассные занятия, коллективы физической культуры, спортивные секции, детско-юношеские спортивные школы).

Организация, задачи и содержание работы школьных коллективов по физической культуре. Единая спортивная классификация и ее значение для развития спорта в Республике Беларусь . Почетные спортивные звания и разряды, установленные в Республике Беларусь .

Роль спортивной классификации в стимулировании массовости спорта, роста мастерства белорусских спортсменов и совершенствовании методов обучения и тренировки. Анализ действующей спортивной классификации и разрядные нормы по видам спорта.

Организационная структура и руководство физкультурным движением в стране. Министерство спорта и туризма Республики Беларусь как орган государственного руководства и контроля.