Материалы для проведения факультативных занятий «Азбука Берегоши»

во 2-4 классах

Сказка о Берибольше и его друзьях

Жил когда-то на свете разбойник. И звали его Берибольше. Он обитал в дремучем лесу, в ущельях и пещерах. Когда по большой дороге проезжали богатые люди, он подкарауливал их и отбирал у них деньги и добро.

С годами это занятие перестало ему нравиться. Он раскаялся, что совершил много зла. И стал Берибольше делать добрые дела.

Чтобы быть грамотным и поступать справедливо, он пошёл учиться. Учился прилежно и даже заслужил звание академика, самого умного из всех умных учёных. И стали его называть ака­демиком Берегошей.

Было у Берегоши пятеро верных друзей: Энергоша — профес­сор энергетических наук, Электроша — профессор электрических наук, Теплоша — профессор тепловых наук, Водяша — профессор наук о воде, Экоша — профессор экологических наук. Однажды, когда друзья-учёные собрались вместе, Берегоша говорит им:

- Милые мои товарищи, скажите, чему бы вы хотели по­святить свою жизнь?

- Посоветовались друзья между собой и ответили ему так:

Мы хотели бы заниматься тем, чем и ты занимаешься. Мы желаем учить молодых людей экономии и бережливости, чтобы они, повзрослев, смогли сделать свою страну богатой и процветающей.

- Так тому и быть, — сказал Берегоша. — Пусть сбудутся добрые надежды и чаяния. Идите же в школу и расскажите де­тям обо всём, чему сами научились за долгие годы. И пусть они хорошо усвоят вашу мудрость.

Высказывания знаменитых людей

Если мы хотим достичь какого-то согласия с Природой, то нам в большинстве случаев придётся принимать её условия.

Роберт Риклефс (американский эколог)

Можно, пожалуй, сказать, что назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания.

Жан-Батист Ламарк (французский биолог).

Представьте себе, что вы стоите на пороге Природы — нашего общего Дома с другими живыми существами (животными, растениями и даже микроорганизмами). С общим Солнцем, что нас всех согревает, с общей землёй, что нас кормит, с общей водой, что утоляет нашу жажду, с общим воздухом, которым мы все не надышимся.

В. А. Алексеев (русский геолог)

Природу надо беречь, как мы бережём саму жизнь че­ловека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принад­лежит не только нам, но и им.

П. И. Чайковский (композитор)

Пословицы и поговорки

Не доходом люди богатеют, а расходом.

Бережливость лучше богатства.

Запасливый лучше богатого.

Будет дождь идти — будет хлеб расти.

Вода всему господин.

Что за беда, коли льётся вода.

То добро, что до нас дошло.

Не деньги богатство — бережливость и разум.

Красна птица перьями, а человек знаниями.

Не досмотришь оком, а заплатишь боком.

Искру туши до пожара, напасть отводи до удара.

Спор Берегоши с Расторгошей

Цель: помочь учащимся понять роль человека в сохра­нении природы.

Берегоша - положительный персонаж, который всё бере­жёт и экономит.

Расторгоша - отрицательный, безответственный персо­наж, который ничего не бережёт.

Учащимся предлагается выступить в роли Берегоши или Расторгоши и передать черты их характера через интонацию при проговаривании пословиц. Например, пословицу «Что за беда, коли льётся вода» можно произнести:

а) с интонацией Берегоши:

• радостно (от того, что существует вода);

• озабоченно (плохо, когда вода расходуется напрасно);

• вопросительно (с вопросом к аудитории);

б) с интонацией Расторгоши:

• беспечно (легкомысленное отношение к воде);

• раздражённо (от того, что ему делают замечание). В диалоге персонажей образуется своеобразный спор.