механизация и автоматизация тех процессов / 16-02-2014_02-20-17 / Программа ОНИ osnovy_nauchnyh_issledovaniy_bak_1 (1)

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано _____________________________ Руководитель ООП по направлению 190600 доцент Егоров А.Б.

Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой автомобилей и транспортно- технологических комплексов доцент Егоров А.Б.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Направление подготовки: 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Профиль подготовки:

«Автомобили и автомобильное хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Составитель доц. Егоров А.Б.

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа (72часа)

Введение. Система научной подготовки студентов, обучающихся без отрыва от производства (2 часа)

[1], c. 13…26; [3], c. 3…15

Предмет и задачи дисциплины. Система научной подготовки студентов. Понятия об опытах и испытаниях в научных исследованиях и в промышленном производстве. Определения и термины. Основные этапы развития измеритель-ных технологий.

Значение науки в формировании современного специалиста. Постановле-ния правительства по высшей школе. Основные направления перестройки высшего образования в стране.

Организационные и методические основы научно-исследовательской работы студентов (НИРС). Формы и методы НИРС в учебном процессе. Элементы НИРС в традиционных формах учебного процесса: научное реферирование, контрольные и лабораторные работы с элементами научных исследований, курсовые и дипломные научно-исследовательские работы. Организация учебно-исследовательской работы студента по месту его профес-сиональной деятельности.

Массовые студенческие научно-технические и научно-методические мероприятия: семинары, конференции, олимпиады, конкурсы и др.

Роль научного руководства со стороны кафедры. Комплексное планиро-вание организации НИРС на весь период обучения в вузе. Учет и контроль НИРС, ее эффективность.

Раздел 1. Методологические основы научного познания (12 часов)

[1], c. 44…55, с. 64…78; [2], c. 4…12

Методы, используемые на теоретическом и эмпирическом уровнях исследования; их сущность, возможности, ограничения. Системный подход к решению научных и научно-технических задач. Индукция и дедукция. Анализ и синтез. Абстрагирование. Вероятностно-статистические методы. Логико-психологический анализ процесса решения задач. Наблюдения, сравнения и измерения. Эксперимент и экспериментально-аналитический метод. Моделиро-вание как средство отражения свойств материальных объектов. Классификация методов моделирования. Математическое и физическое моделирование. Критерии подобия и масштабы моделирования. Моделирование изучаемых процессов и явлений на ЭВМ.

Мотивация творчества. Методология творчества. Современные методы генерирования идей, развитие творческого воображения и подавление психологической инерции мышления при решении научно-технических задач.

Раздел 2. Этапы научно-исследовательской работы.

Поиск, накопление и обработка научной информации (12 часов)

[1], c. 79…87, с. 97…109, с. 113…123

Классификация научно-исследовательских работ (НИР). Выбор направле-ния научного исследования. Критерии актуальности НИР. Этапы НИР. Сбор и анализ информации по теме исследования. Разработка рабочей гипотезы, составление плана исследования.

Особенности работы с технической и патентно-информационной литературой. Организация рабочего места для работы с научной литературой. Накопление научной информации. Принципы научного реферирования и составления научного образа. Современные методы извлечения идей и фактов из печатных материалов.

Выбор или разработка общей или частной методики. Проведение исследования. Обработка и анализ результатов. Представление и передача информации. Внедрение результатов научной работы. Планирование дальнейших исследований.

Раздел 3. Моделирование исследуемого объекта (объем 12 часов)

[3], с. 187…209

Исследуемый объект рассматривается неразрывно с окружающими предметами и средой как единое целое. Производится анализ многообразия этих связей с целью определения основных величин и второстепенных. Совокупность основных величин определяет состояние нашего объекта, а изменение во времени  режим его работы. Второстепенные величины рассматриваются как возмущение режима. Таким образом осуществляется выбор структуры объекта. При моделировании выбранной структуры дается вид уравнений, связывающих основные величины, пренебрегая малыми возмущенными величинами. Постоянные коэффициенты уравнений опреде-ляются экспериментально.

Раздел 4. Эксперимент и обработка результатов

экспериментального исследования (объем 12 часов)

[1], c. 56…64; [2], c. 12…19; [3], с. 26…40

Задачи эксперимента: определение неизвестных характеристик и свойств объекта; проверка гипотезы, создание модели связи; поиск оптимума. Виды эксперимента: естественные и искусственные, однофакторные и многофак-торные; активные и пассивные; лабораторные, производственные, полевые. Стратегия и тактика эксперимента. Основы планирования эксперимента: критерии планирования, выбор варьирующих факторов, принципы отбора проб и образцов.

Основы теории случайных ошибок и математическая статистика. Методы определения случайных ошибок. Установление стабильности процесса. Определение связи между признаками.

Методы графической обработки экспериментальных данных. Практи-ческое дифференцирование и интегрирование. Методы n-мерной геометрии для обработки комплексных измерений на объекте. Рациональные методы графического изображения экспериментальных данных. Основы номографии.

Математическое описание исследуемого процесса. Методы подбора эмпирических формул. Аппроксимация. Методы выравнивания. Анализ теоретико-экспериментальных исследований, формирование выводов и предложений.

Раздел 5. Оформление результатов НИР.

Внедрение и эффективность научных исследований (10 часов)

[1], c. 56…64; [3], c. 70…90

Рациональные формы представления результатов исследования. Научный отчет. Охрана государственных тайн в печати.

Доклад и научное сообщение. Демонстрационный материал и техника. Эффективность восприятия информации при использовании докладчиком различных технических средств. Психологические приемы при ведении дискуссии. Рецензирование и оппонирование научной работы. Оформление студенческих работ на конкурсы, выставки, конференции.

Планирование внедрения: формы, этапы и документальное оформление. Оценка эффективности научных исследований. Методы оценки результатов исследований (теоретических, поисковых, прикладных и т.д.). Виды эффектов от НИР (научно-технический, социальный, экономический эффект) – критерии и методы расчета.

Раздел 6. Пример научно-исследовательской работы (12 часов)

Патентно-информационное обеспечение исследований и разработок. Выявление в процессе исследования новых решений и их защита авторскими свидетельствами и патентами. Делопроизводство по заявкам на изобретения.

Постановка задачи и реализация основных этапов исследования на примере реальной научно-исследовательской работы.

Библиографический список

Основной:

1. Основы научных исследований: учебник для техн. вузов /под ред. В. И. Крутова, В. В. Попова.  М.: Высш. школа, 2005.

2. Болдин, А.П. Основы научных исследований и УНИРС / А.П. Болдин, В.А. Максимов. – М.: МАДИ, 2002.

Дополнительный:

3. Клевцов, В.А. Основы научных исследований / В.А. Клевцов, Л.В. Одинцова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2004.

4. Адлер, Ю. П. Планирование эксперимента при поиске оптимальных условий /Ю. П. Адлер, Е. В. Маркова, Ю. В. Грановский. – М.: Наука, 2001.

Разработчик:

кафедра АиТТК доцент Егоров А.Б.

Эксперт:

кафедра АиТТК доцент Федотов В.Н.

5