Проектирование / Идеи проектов Кооперация на территории / 10874_Лимонникова
.doc
Конкурс идей социальных проектов Конкурс идей проектов, направленных на решение социальных проблем в сфере образования, искусства, культуры, общественной жизни, X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Автор |
Лимонникова Надежда Валентиновна, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Эдучанская средняя общеобразовательная школа», учитель истории |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Название проекта |
Образование без границ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. География реализации проекта |
Посёлок Эдучанка |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Описание целевой социальной группы-благополучателей |
Жители посёлка Эдучанка: дети и взрослые |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Контактные данные (мобильный телефон, электронный адрес) |
*** |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Примерная стоимость реализации проекта |
200 000.00 рублей |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Краткое описание идеи проекта (не более 1/2 страницы, шрифт Arial 9, одиночный интервал) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Система образования ограничивает свои возможности, предоставляя учить других только дипломированным специалистам. На самом деле люди ежедневно обучают и воспитывают друг друга. Ещё одним недостатком системы образования является то, что, не смотря на всё своё разнообразие, оно не в состоянии удовлетворить потребности всех участников образовательного процесса, особенно живущих в сельской местности. Трудно учиться в одиночку. Никто не поддержит, не направит, не поделится тем, что знает сам. Поэтому для решения всех этих проблем необходимо активно привлекать всех заинтересованных взрослых и детей. Для этого нужно создавать самоорганизуемые клубы по интересам, руководителями которых будут люди всех возрастов, заинтересованные какой-либо областью знаний, будь то компьютерные игры или создание снежных фигур. Системе образования при этом не стоит бояться конкуренции, так как это будет добровольная помощь граждан в поддержке образования, развития интереса всех членов общества к приобретению знаний и реализации лозунга «Образование длиною в жизнь!» Для реализации проекта необходима поддержка не только образовательного учреждения, но и администрации посёлка. Это позволит создать в населённом пункте единое образовательное пространство, объединит жителей посёлка, повысит их культурный и образовательный уровень. Чтобы проект был успешно реализован, необходима кропотливая предварительная работа по изучению интересов детей и взрослых, по привлечению к полезной деятельности, одним словом, нужно заинтересовать всех жителей посёлка этой идеей. На втором этапе необходимо разработать правила работы в клубах, инструкции, которые помогли бы всем желающим организовать такой клуб. На третьем этапе все изъявившие желание стать руководителем, организатором такого клуба создают план, по которому будут работать, получают информационную поддержку психологического, педагогического и содержательного характера. Затем клубы торжественно открываются и начинают свою работу. Работа клуба может быть прекращена в любой момент, так как клуб достиг того, что было запланировано сделать и участники удовлетворили свою потребность в знании. Возможно, что некоторые клубы будут действовать постоянно, а некоторые из них возобновят свою деятельность по запросу окружающих. Организовать клуб может не только специалист в своём деле, но и человек, у которого есть сильное желание чему-то научиться. Тогда в клубе происходит взаимообучение, и организатор является только инициатором его создания. Затем деятельность клубов будет перенесена в сеть Интернет, где каждый организатор клуба сможет поделиться своей идеей и знанием, найти единомышленников, предоставить слово своим одноклубникам, получить оценку своей работы. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Теги (ключевые слова идеи проекта) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самоорганизуемый клуб, взаимообучение, дети и взрослые, каждый учитель, образование длиною в жизнь |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Описание идеи, способа реализации и оценки результатов проекта (не более 2 страниц, шрифт Arial 9, одиночный интервал, можно использовать оргсхемы и изображения). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проблема, на решение которой направлен проект. В настоящее время всё чаще и чаще слышатся жалобы родителей и учителей на то, что дети не желают учиться. Ученики же в свою очередь говорят о том, что на уроках им скучно, что они не могут заниматься своим любимым делом, потому что школьные уроки отнимают много времени и сил. Школа зачастую не может удовлетворить всех потребностей ребёнка, задействовать все его способности, занять интересным делом. В результате к концу обучения ребёнок не знает, чем он действительно хотел бы заниматься. В то же время большинство взрослых, завершая процесс образования в школе и вузе, перестают интересоваться всем остальным, что не связано с их профессией. Это вызывает не только остановку личностного развития, но и потерю интереса к жизни, депрессию, заглушению чувства нереализованности алкоголем и наркотиками. Проблемой становится и монополия образовательных учреждений на оказание образовательных услуг. При этом школы не используют всего потенциала, который заложен как в родителях и других взрослых, так и в самих детях, которые могли бы уже сейчас попробовать свои силы в передаче знаний другим и получить опыт приобретения необходимых им навыков у других людей. Одним из возможных путей решения этих проблем могут стать детско-взрослые самоорганизующиеся образовательные клубы.
Цель проекта: расширить образовательное пространство населённого пункта и повысить интерес к получению образования через организацию детско-взрослых самоорганизующихся образовательных клубов.
Задачи:
Ожидаемые результаты
Деятельность в рамках проекта
План-график мероприятий
Показатели оценки развития проекта: - заинтересованность и поддержка администрации посёлка и школы в реализации проекта; - проявление интереса и желания участвовать в проекте жителей посёлка детей и взрослых; - повышение мотивации к получению образования и применению знаний на практике у всех участников работы клубов; - клубы удовлетворяют интересы и потребности всех участников; - к работе клубов проявляют интерес жители других населённых пунктов; - количество клубов увеличивается.
Устойчивость проекта. Так как клубы расширят образовательное пространство посёлка и поддержат личностное развитие жителей посёлка, заинтересованных жителей будет всё больше. Поэтому проект будет продолжаться без значительной финансовой поддержки довольно продолжительное время, пока интерес к нему не пропадёт.
|