6. Музейные экспозиции и выставки. Их проектирование. Постоянная и временная экспозиции музея.

1.Понятия «экспозиция» и «выставка». Общее и различия.

Термин «экспозиция», от латинского «ехроsito» (выставлять), в широком смысле означает любую совокупность предметов, выставленных для обозрения. Понятие «экспозиция» в музее ведении формировалось постепенно Только к концу XIX в процессе роста и расширения музейных собраний происходит выделение из них «демонстрационных коллекций». Сегодня под музейной экспозицией мы понимаем целостно предметно пространственную систему в которой музейные предметы и другие экспозиционные материалы объединены концептуальным (науч. и худ ) замыслом.

Визитной карточкой музея, видимой для посетителей, является его экспозиционно-выстовочная работа. Если экспозиция является стационарной публикацией музейных предметов, то выставку можно рассматривать как временную публикацию, связанную либо с представлением новых поступлений в музейные фонды, либо с отчетом о деятельности музея за определенный срок, либо с откликом музея на какие-либо знаменательные события. Поэтому выставки могут быть тематическими, фондовыми и отчетными. Музейная выставка – наиболее динамичная форма экспозиционной деятельности, способствующая на разных этапах возникновению, совершенствованию и развитию основной экспозиции музея. Подход к ним однозначен с подходом к экспозициям.

Понятие экспозиции постоянно уточняется современными музееведами. При одинаковом подходе к их значимости в деятельности музея существуют разные их определения.

А.Б. Закс в 1988 г.дал следующее определение: «Музейная экспозиция - основная форма музейной коммуникации, образовательные и воспитательные цели которой осуществляются путем демонстрации музейных предметов, организованных, объясненных и размещенных в соответствии с разработанной музеем научной концепцией и современными принципами архитектурно-художественных решений»

С позиций музейных предметов как знаков подходит к определению экспозиции В. П. Арзамасцев: «Музейная экспозиция предстает как особая информационная система, отражающая явления исторического процесса через музейные предметы-экспонаты как знаковые компоненты и строящаяся через их осмысление автором экспозиции в расчете на определенное понимание ее воспринимающим субъектом. Своеобразие экспозиции как информационной системы заключается в первую очередь в том, что она анализирует и обобщает процесс или явление в форме самих вещественных, предметных частей исследуемого процесса или явления. Экспозиция может рассматриваться и как часть действительности, фрагмент природыи материального мира человека, и как отраженная картинадействительности. (Арзамасцев В.п. О семантической структуре музейной экспозиции/ /Музееведение. На пути к музею XXI века. - М., 1989. С. 48).

Исходя из этих определений, музейная экспозиция может рассматриваться как информационно-коммуникативная музейная система, основанная на знаковом значении музейных предметов, создающих благодаря своим эмоциональным, научным, художественным свойствам модель объективного мира, адекватно воспринимаемую посетителями музея.

Основные особенности музейной экспозиции следующие:

_ в ней представлены музейные предметы, способные датьпосетителю разнообразную информацию, передать его сопричастность той модели реального мира, которой является экспозиция, оказать на него эмоциональное воздействие;

_ в ее основе лежит разработанная коллективом музея научная концепция, определяющая содержание экспозиции, принципы отбора музейных предметов, их группировку, композицию, интерпретацию и художественное решение.

2. Принципы их проектирования: научность, предметность, коммуникативность

Из особенностей музейной экспозиции исходят основные принципы ее построения:

Принцип научности сохраняет свою определяющую роль при построении большинства музейных экспозиций. Он выражается уже в предварительной научной обработке каждого музейного предмета, помещаемого в экспозицию, в научном исследовании темы, воплощенном в концепции экспозиции. Музееведы и музейные работники выдвинули на первый план принцип научной объективности. Он не исключает выражения в экспозиции авторской позиции, но требует от экспозиционера честности и непредвзятости при интерпретации происходивших и происходящих в природе и обществе процессов. Наиболее ярко этот принцип воплощается в многочисленных сегодня проблемных «экспозициях-диспутах», где вопрос ставится, но остается открытым, благодаря чему открывается простор для мысли посетителя.

Принцип предметности, т. е. опоры на подлинные музейные предметы. Иногда может показаться, что он утрачивает в теории и практике современного музейного дела свой всеобъемлющий и обязательный характер: существуют многочисленные экспозиции, построенные как коллажи, инсталляции, натюрморты без участия музейных предметов или с минимальным использованием последних. Уход из экспозиции музейного предмета, подлинника может привести к потере музейной специфики, размыванию самого понятия «музей».

Третий принцип построения экспозиции – коммуникативность. Построение экспозиции должно быть ориентированно на восприятие разными группами посетителей. Это означает не усредненность, не расчет на «среднего» реципиента. Многослойность экспозиции, построение ее таким образом, чтобы в ней смог найти для себя интересное и важное как ненадолго зашедший в музе любопытствующей, так и специалист, серьезно занимаю проблемой, - наиболее перспективный путь.

***

Однако под принципами построения экспозиции музееведы понимают также более конкретные принципы, обусловливающие группировку и интерпретацию экспозиционных материалов, структуру и основные членения экспозиции. В «Словаре музейных терминов» выделено три таких принципа.

Историко-хронологический принцип предполагает группировку экспозиционных материалов в соответствии с принятой в науке хронологией. Поскольку любой музей

о сути является историческим, то и применение этого принципа отнюдь не ограничивается музеями исторического профиля.

Комплексно-тематический принцип предполагает организацию экспозиционных материалов разных типов, связанных единством темы, в форме тематико-экспозиционных

комплексов. Сегодня это один из наиболее часто используемых принципов построения.

Проблемный принцип предполагает группировку экспонатов в соответствии с поставленной в процессе научного проектирования проблемой.

3. Методы проектирования: системный, ансамблевый, тематический, музейно-образный, образно-сюжетный

Сегодня трудно говорить о преобладании того или иного метода, поскольку используется

широчайший диапазон экспозиционных средств.

Метод невозможно определить, не обозначив лицо будущего посетителя, не изучив досконально состав, сохранность коллекций, потенциальные возможности их комплектования, не проанализировав недвижимые памятники итд.

Систематический метод построения экспозиции складывается в 19 веке. Экспозиция строится в соответствии с классификационной системой конкретной научной дисциплины

или отрасли производства. В ее основе - системный, типологический ряд музейных предметов, отражающих эволюционные процессы в природе и человеческой деятельности.

Сегодня немного найдется музеев, которые не использовали бы систематический метод в той или иной форме своей экспозиционной деятельности. Выставки экспедиционные и из фондовых коллекций, значительная часть постоянных экспозиций геологических, зоологических и других естественно-научных музеев, экспозиции научных, в том

числе вузовских музеев выстраиваются в систематическиеряды. Все чаще встречающиеся в музеях экспозиции «открытого хранения фондов», основаны в большинстве случаев на принципе систематики.

Ансамблевая экспозиция сохраняет или реконструирует на документальной основе ральную обстановку жизни конкретного человека или типичную для социального слоя определенной эпохи. В ее основе - жизненный, естественный, экспозиционный комплекс, в котором экспонаты находятся в среде своего бытования, сохраняя существовавшие между ними связи.

Развитие во второй половине XIX в. Этнографических музеев вызвало к жизни ансамблевый метод построения экспозиций. Развитие ансамблевых экспозиции получило мощный импульс в конце XIX - начале ХХ вв. в связи со складыванием в России группы мемориальных домов-музеев. Именно с этого момента истории музейного дела возникает проблема соотношения памятника архитектуры, превращенного в музей, и экспозиции в нем. После 1917 г.значительное число дворцов, особняков, храмов, монастырей,

национализированных и переставших исполнять изначальные функции, было «переведено в музейное состояние». Переход этот в большинстве случаев осуществлялся путем

простой фиксации состояния интерьера на момент музеефикации и нередко сводился к элементарной смене вывески. Развитие музеефикации не могло не способствовать

активному становлению ансамблевого метода построения экспозиций.

Тематическая экспозиция посвящена раскрытию определенной тематики, сюжета, проблемы, созданию музейного образа отражаемых событий или явлений. В ее основе - тематико-экспозиционный комплекс, группа связанных по содержанию или отдельным признакам предметов, составляющих зрительное и смысловое единство, раскрывающих определенный сюжет, тему.

В 1920-е гг. происходит становление тематического (иллюстративного) метода, а также

тематико-экспозиционного комплекса как основной структурной единицы тематической экспозиции. Это становление происходило прежде всего в новых историко-революционных музеях. С конца 1920-х гг. на выставках, создаваемых к историческим датам, начинает преобладать новый метод построения. Эти выставки, были призваны

в первую очередь выполнять просветительную и пропагандистскую функцию. Для подобных выставок не обязательна была демонстрация подлинников; они заменялись копиями, иллюстрациями, схемами, картами, таблицами, диаграммами и т.п «Обратный ход» при построении экспозиции - не от подлинных музейных предметов, а от заданной темы, к которой подбираются экспонаты, определяющий признак этого метода.

Тематический, или иллюстративный, метод до сих пор один из самых распространенных при создании краеведческих, исторических, естественно-научных экспозиций.

Наполнение тематического комплекса образностью, эмоциональностью ведет к трансформации его в музейно-образный метод; граница между ними чрезвычайно тонкая, как и между музейно-образным и образно-сюжетным методами, а в большинстве современных экспозиций преобладает сочетание разных методов.

Проблема необходимости сочетания в музейной экспозиции научного содержания и художественной образности была поставлена в докладе П. П. Муратова на I Всероссийском съезде в феврале 1919 г. «Музейная экспозиция ... требует исканий, работы, стоящей на грани ученого и художника», - сказал он. Расцвет музейно-образного метода насупил гораздо позже - в 1960-1970-е гг., а его становление и утверждение сопровождалось критическими высказываниями оппонентов и протекало в борьбе с иллюстративным методом.

Основой образности экспозиции в оптимальном варианте должны стать сам подбор и дальнейшая группировка экспонатов. При наличии выразительных музейных предметов образ можно создать практически без использования вспомогательных средств. Но при недостаточной аттрактивнасти экспонатов для достижения необходимой силы эмоционального воздействия такие средства необходимы. Ими становятся научно-вспомогательные материалы, оборудование, специально созданные художником произведения пластического искусства. Нередко само оборудование превращается

в произведение пластического искусства, чрезвычайно важную роль начинают играть цвет и свет, подключаются также аудиовизуальные системы.

Образно-сюжетный, художественно-мифологический метод - самый молодой из экспозиционных методов. Т. п. Поляков - создатель, разработчик, пропагандист этого метода, убежден, что именно этот метод выводит экспозицию на уровень самостоятельного вида искусства, синтезирующего элементы архитектуры, живописи, дизайна, театра, драматургии и т. п. Уже в самом его названии подчеркнута особая роль драматического сюжета - последовательной смены образов, художественно организованных посредством установления между ними неких пространственно-временных отношении. На сегодняшний день создано немало ярких концепций и сценариев образно-сюжетных экспозиций, но осуществлены лишь немногие.

Самым знаменитым стал музей В. В. Маяковского в Москве (сценарист Т. Поляков, художник Е.Амаспюр). музей С Дали. Юнибаккен

Ландшафтная экспозиция воспроизводит взаимосочетания, взаимосвязи, взаимозависимость природных компонентов. Вее основе - биогруппы, отражающие развитие животного и растительного мира. Основные приемы показа – панорамы и диорамы, составленные как композиции из мира живой природы.

4. Этапы проектирования экспозиции, авторский надзор за реализацией замысла.

Проектирование экспозиции - один из важнейших этапов музейного проектирования, включающий процесс разработки документации для создания будущей э. и последующий авторский надзор. В процессе проектирования экспозиции принято выделять в качестве составляющих научное, художественное, техническое и рабочее проектирование.

Согласно сложившемуся в российском музейном деле трехступенчатому порядку проектирования экспозиции, которому и сегодня следует большинство музеев, процесс

создания экспозиции начинается с концепции. Прежде всего экспозиционер формулирует и обосновывает тему экспозиции. На этой основе должна быть создана научная концепция экспозиции, определяющая цели создаваемой экспозиции и методы достижения этих целей. Научная концепция экспозиции - первый и определяющий все остальные этап

проектирования. Концепция является результатом научной работы авторского коллектива по заявленной теме и исследования источниковой базы, т. е. материалов, хранящихся в фондах собственного музея и других хранилищах. Ее формирование

всегда опирается на анализ степени научной разработанности предложенной темы и изучения состава коллекций музея, из чего вырастает представление о путях создания плана комплектования и теоретического осмысления этой темы.

Экспозиционер определяет будущего посетителя – адресата экспозиции, формулирует основные принципы и выбирает соответствующие методы построения экспозиции. Обязательным является подробное изучение помещения будущей экс позиции, особенно если это памятник архитектуры.

В общем виде намечается тематическая структура, определяющая последовательность экспозиционных тем и маршрут, отбираются ведущие экспонаты или комплексы.

В результате формулируются требования к архитектурно- художественному решению, оборудованию, намечается создание диорам, аудиовизуальных систем и т. п. Наконец,

экспозиционер определяет место задуманной экспозиции в системе экспозиций данного музея и среди экспозиций музеев аналогичного профиля.

В традиционном проектировании создание художественного проекта вытекает из научного. Поэтому после (или, реже, одновременно, когда экспозиционеры и художники

работают вместе) создания научной концепции разрабатывается архитектурно-художественная концепция – основная художественная идея, художественный образ, в который должна воплотиться научная концепция. Определяется пространственное построение экспозиции, основное цветовое решение, ведущие экспонаты в залах. В результате работы художника создается ряд эскизов или макет.

На втором этапе научными сотрудниками-экспозиционерами разрабатывается «расширенная тематическая структура» - документ, содержащий наименование и последовательность разделов и тем экспозиции, а художниками - «экспозиционный проект». В этих документах научное и художественное решение отдельных тем детализируется и реализуется в форме проекта на уровне экспозиционных комплексов.

Третий этап предполагает создание тематико-экспозиционного плана (ТЭП), на основе которого выполняются монтажные листы - чертежи всех участков экспозиционного пространства и поверхностей, на которых размещаются экспонаты.

На основе монтажных листов проводится изготовление необходимого оборудования, креплений, планшетов для аннотаций. И осуществляется монтаж экспозиции. Для уточнения и коррекции возможных ошибок перед окончательным монтажом в большинстве случаев музеями проводится раскладка - прикидочное размещение экспонатов в соответствии с монтажными листами, в процессе которой проверяется визуальная совместимость экспонатов и общее впечатление от экспозиции. Техническое и рабочее проектирование состоит из разработки проектов экспозиционного оборудования, технических средств.

Такой порядок проектирования экспозиции был зафиксирован в 1970-1980-е гг. в нормативных документах, музееведческой литературе. Однако уже давно никто не относится этому порядку как к догме.

5. Различия в стратегиях проектирования и реализации временной и постоянной экспозиции.

Исходя из определений, постоянные и временные экспозиции призваны решать различные задачи, так мобильность выставок позволяет оперативно отвечать на запросы, возникающие в обществе, вводить в научный оборот материалы исследований и знакомить с ними посетителей. Их ограниченность в теме и времени экспонирования предполагает, что музейные предметы должны обладать большими аттрактивными свойствами. Временная выставка как правело «агрессивна» что повышает ее атрактивные качества так же с помощью оборудования, свет цвет звук итд .

Как правело, происходит пространственное разделение постоянного собрания и временной экспозиции. Различия между постоянной коллекцией и временной выставкой, так же может быть выражено в музейной архитектуре.

Внутримузейные функции выставки касаются практически всех направлений музейной деятельности – от комплектования коллекций и их публикации до научно просветительской работы. Но определяющая функция музейной выставки заключается в том, что она становится инструментом неизбежной модернизации основной экспозиции.

Если основная экспозиция музея, как правило, не может не учитывать интересы

массового зрителя, то в выставочной деятельности создаются шедевры, доступные для понимания немногими. Возможно, выход следует искать в многослойности, многозначности экспозиционных образов, в которых каждый посетитель сможет прочесть свое. Синтетичность современных экспозиций, театрализация, наличие сюжета и драматургии в построении образа, где экспонат все более оказывается включен

в сложные смысловые взаимосвязи, обращение к современным тех средствам- экспозиция сегодня.