- •Хореография
- •Пояснительная записка
- •Структура
- •Основные параметры диагностики художественно-эстетического развития детей
- •Тематический план
- •Раздел 3. Танец огня
- •Содержание занятий по хореографии «Как прекрасен этот мир»
- •I класс
- •Раздел I. Родина любимая
- •Раздел 2. Душа России
- •Раздел 4. Плавное течение
- •«Русь изначальная»
- •2 Класс
- •Раздел 1. Откуда пришла сказка?
- •Раздел 2. Сказочный полет
- •Раздел 3. Превращения огня
- •Раздел 4. Царство водяного
- •«На святой Руси»
- •3 Класс
- •Раздел 1. Матушка-осень
- •Раздел 2. Раздайся, народ!
- •Раздел 3. Меня пляска зовет...
- •Раздел 4. Ногам работа - душе праздник
- •Россия в зеркале мировой культуры
- •4 Класс
- •Раздел 1. Дары матушки-земли
- •Раздел 2. Дивный полет
- •Раздел 3. Танец душу нам согреет
- •Раздел 4. Красота движения
Основные параметры диагностики художественно-эстетического развития детей
Музыкальность - способность воспринимать и передавать в движении образ и основными средствами выразительности изменять движения в соответствии с музыкальными фразами, темпом, ритмом.
Эмоциональность - выразительность мимики и пантомимики, умение передавать в позе, жестах разнообразную гамму чувств, исходя из музыки и содержания хореографической композиции (страх, радость, удивление, настороженность, восторг, тревога, печаль и т. д.).
Гибкость, пластичность - мягкость, плавность и музыкальность движений рук, подвижность суставов, гибкость позвоночника, позволяющие исполнить несложные акробатические упражнения (“рыбка”, “полушпагат”, “лодочка”, “мостик” и т. д.).
4. Координация, ловкость движений - точность исполнения упражнений, правильное сочетание движений рук и ног в танце.
5. Творческие способности - умение импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные оригинальные “па”.
6. Внимание - способность не отвлекаться от музыки и процесса движения (выполнять композиции самостоятельно, без подсказок).
7. Память - способность запоминать музыку и движения.
Тематический план
|
№ пп |
Название темы |
Всего часов |
Теория |
Практика |
|
1. |
“Плывет Лебедушка” (хороводы на Руси):
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс - орнаментальный 2 класс - орнаментальный 3 класс - игровой |
27
|
1 1 1 |
8 8 8
18 18 18 |
|
2. |
“Плясать - душу открывать” (одиночная пляска):
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс |
18 |
1 1 1 |
5 5 5
12 12 12 |
|
3. |
“Ногам работа - душе праздник” (перепляс):
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс |
30 |
1 1 1 |
9 9 9
20 20 20 |
|
4.
|
“Закружилась русская кадриль” (кадрили, польки):
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс
1 класс 2 класс 3 класс
|
21 |
1 1 1 |
6 6 6
14 14 14 |