- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Раздел 1. Понятие социально-культурной деятельности. Теория социально-культурной деятельности в системе научного знания.
- •Раздел 2. Закономерности, принципы, функции, методы, средства, формы социально-культурной деятельности.
- •Раздел 3. Социально-культурная деятельность в формировании личности как субъекта культуры.
- •Раздел 4. Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной деятельности.
- •Раздел 5. Субъекты социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •Раздел 2. Сущность, закономерности, принципы, функции, методы, средства, формы социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •Раздел 3. Социально-культурная деятельность в формировании личности как субъекта культуры.
- •Раздел 4. Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной деятельности.
- •Раздел 5. Субъекты социально-культурной деятельности.
- •Раздел 6. Социально-культурная деятельность: современное состояние и тенденции развития.
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •«Санкт-Петербургский государственный университет
- •Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины Заочная форма обучения
- •Организация самостоятельной работы студента Заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очно/заочная форма обучения
- •Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов учебной дисциплины Очно/заочная форма обучения
- •Организация самостоятельной работы студента Очно/заочная форма обучения
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Факультет социально-культурных технологий
Кафедра социально-культурной деятельности
Учебно-методическое обеспечение
Теория и история социально-культурной деятельности.
Общие основы социально-культурной деятельности.
для направления подготовки
071800 Социально-культурная деятельность
(указывается код и наименование направления (ий) подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)
Санкт-Петербург
2011
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Факультет социально-культурных технологий
Кафедра социально-культурной деятельности
Оценочные средства для организации семинарских занятий
Теория и история социально-культурной деятельности.
Общие основы социально-культурной деятельности.
для направления подготовки
071800 Социально-культурная деятельность
(указывается код и наименование направления (ий) подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)
Санкт-Петербург
2011
Темы докладов для семинарских занятий.
Раздел 1. Понятие социально-культурной деятельности. Теория социально-культурной деятельности в системе научного знания.
Культура и цивилизация.
Многообразие представлений о культуре: аксиологические концепции культуры.
Многообразие представлений о культуре: психоаналитические концепции культуры.
Многообразие представлений о культуре: гуманистические концепции культуры.
Многообразие представлений о культуре: игровые концепции культуры.
Многообразие представлений о культуре: семиотические концепции культуры.
Многообразие представлений о культуре: постмодернистские концепции культуры.
Концепция репрезентативной культуры Ф. Тенбрука. Менеджеры социально-культурной деятельности как агенты культурных изменений.
Раздел 2. Сущность, закономерности, принципы, функции, методы, средства, формы социально-культурной деятельности.
Творчество как философская и социально-психологическая категория. Творческие начала в системе закономерностей социально-культурной деятельности.
Принцип дифференциации идейно-эмоционального воздействия на разные группы населения и критерии дифференциации аудитории социально-культурных программ, проектов, учреждений.
Эстетизация как философская категория и принцип эстетизации как один из основных принципов СКД.
Понятие социальной коммуникации и социальная коммуникация как механизм функционирования культуры. Обеспечение эффективной социальной коммуникации в системе функций социально-культурной деятельности.
Понятие социальной интеграции. Обеспечение социальной интеграции в системе функций социально-культурной деятельности.
Понятие ценностей культуры и права человека в сфере культуры. Реализация прав человека в сфере культуры как задача специалистов социально-культурной сферы.