418_voprosov_i_otvetov_po_sotsiologii_1

Список тестовых вопросов по социологии:

1. В истории человечества первым трудом по "общей социологии" было:

«Государство» Платона

2. Идеальным государственным устройством Платон считал:

Аристократию

3. Опорой общества Аристотель считал: средний класс.

4. По мнению Т.Гоббса, единство общества обеспечивает:

Государство.

5. Ж.-ж. Руссо принадлежит концепция:

Общественного договора

6. Ш. Монтескье главными факторами в развитии общества считал:

моральные

7. Наукой, развившейся ранее других, О.Конт считал:

Астрономию

8. Социология возникла:

В первой половине 19 века

9. Термин "социология" ввел:

Огюст Конт.

10. В социологии социальную статику и социальную динамику первым выделил:

О. Конт

11. В законе "трех стадий" О. Конт в качестве начальной стадии выделял:

Теологическую

12. В законе "трех стадий" О. Конт в качестве промежуточной стадии выделял:

Метафизическую

13. В законе "трех стадий" О. Конт в качестве высшей стадии выделял:

Позитивную

14. Теологической стадии умственного развития О. Конт сопоставлял следующий тип социально­-политической организации:

военное господство

15. Метафизической стадии умственного развития О.Конт сопоставлял следующий тип социально­-политической организации:

феодальное господство

16. Позитивной (научной) стадии умственного развития О. Конт сопоставлял следующий тип социально-политической организации:

промышленная цивилизация

17. Теологическая стадия умственного развития человечества, по мнению О. Конта, характеризуется:

распространением верований и мифов

18. Метафизическая стадия умственного развития человечества, по мнению О. Конта, характеризуется:

феодальное господство

19. Позитивная стадия умственного развития, по мнению О. Конта, характеризуется:

переходом к экспериментальной науке

20. В системе позитивных наук основополагающей наукой О. Конт считал:

Математику

21. В системе позитивных наук самой сложной наукой О. Конт считал:

Социологию

22. Подход к изучению общества, основывающийся на эксперименте, наблюдении и сравнении:

Позитивистский

23. Определяющим для социологии методом О.Конт считал:

исторический метод

24. По мнению О. Конта социология призвана способствовать:

установлению в обществе солидарности и согласия

25. По мнению О. Конта решающим фактором общественного прогресса является:

духовное, умственное развитие человечества

26. Английский социолог Г.Спенсер был родоначальником:

органической школы

27. Аналогию между живыми организмами и обществом приводил:

органицизм

28. Г. Спенсер исповедовал идеологию:

Либерализма

29. Материалистическое учение об обществе разработал:

К. Маркс

30.Социально-исторический детерминизм предполагает признание:

базисного значения хозяйственной деятельности

31. Типы общества в зависимости от господствующего способа производства определил:

К . Маркс

32. Согласно теории марксизма, основой разделения общества на классы является:

собственность

33. Социолог XIX века, стоявший у истоков социологии конфликта:

К . Маркс

34. Э. Дюркгейм был сторонником такого методологического направления как:

социальный реализм

35. Представителем теории функционализма является:

Э . Дюркгейм

36. Основой социальной методологии, по мнению Дюркгейма, являются:

социальные факты

37. Э. Дюркгейм предлагал рассматривать социальные факты как:

Вещи

38. В ХIХ в. идею социальной солидарности выдвинул:

Э . Дюркгейм

39. Понятие "аномия" ввел:

Э . Дюркгейм

40. Направление в западной социологии, подчеркивающее специфику социального бытия по сравнению с явлениями природы и вырабатывающее на этой основе специфический метод социального познания - это:

понимающая социология

41. Основоположник "понимающей социологии":

М . Вебер

42. Основное направление методологических разработок М. Вебера:

теория социального действия

43. Один из видов социального действия по М.Веберу - это:

Целерациональное

44. Важнейшая характеристика социального действия по М. Веберу - это:

ориентация на действия других людей

45. В социологии М. Вебера личность рассматривается как:

активный субъект

46. В социологию понятие "идеального типа" ввел:

М . Вебер

47. Альтернативу марксовой теории классов разработал:

М . Вебер

48. Основатель формальной социологии:

Г . Зиммель

49. Историческую истину Г. Зиммель трактовал как:

результат человеческого понимания

50. Характерной чертой классической социологии является:

Целостность

51. Российская социология зародилась:

в конце 60-х годов XI X века

52. Известным российским социологом был:

Е . В . Де Роберти

53. Автор первого российского сочинения по социологии политики:

А . И . Стронин

54. Одна из важнейших особенностей российской дореволюционной социологии:

синтетический характер развиваемых теорий

55. Один из представителей юридической школы:

Б .Н . Чичерин

56. Представителей юридической школы интересовало:

взаимодействие социальных , физиологических и биологических причин в праве

57. Один из теоретиков анархизма:

М . А . Бакунин

58. Ярким представителем географического направления в русской социологии был:

Л . И . Мечников

59.Неравномерность общественного развития географическое направление объясняло влиянием:

водных ресурсов и путей сообщения

60. Один из представителей социологического органицизма в русской социологии:

А . И . Стронин

61. Представители социологического органицизма сравнивали общество:

с биологическим организмом

62. Одним из представителей психологического направления в русской социологии был:

Л . И . Петражицкий

63. Представители психологического направления понимали власть как:

отношение между людьми , отражающее психологическую склонность повелевать и подчиняться

64. Одним из представителей субъективной школы в русской социологии был:

П . Л . Лавров

65. Субъективная школа в русской социологии акцентировала внимание на:

роли индивида в истории

66. Н. К. Михайловский как представитель субъективной школы в русской социологии большое внимание уделял:

проблеме великой личности , героя и толпы

67. Представителем генетической социологии был:

М . М . Ковалевский

68. Согласно М. М. Ковалевскому основной закон социальной жизни связан:

с социальным прогрессом

69. Русский социолог Х1Х века - автор теорий "Героев и толпы":

Н .К . Михайловский

70. Направление общественной мысли, к которому принадлежал А.С. Хомяков:

славянофильство

71. Российский социолог ХIХ века - автор концепции локальных цивилизаций:

Н .И . Данилевский

72. Одним . из представителей марксистского направления в социологии был:

Г . В . Плеханов

73. Теоретик легального марксизма - П.Б.Струве единственно возможной формой общественного прогресса считал:

реформы

74. Социологи - марксисты рассматривали власть как:

волю господствующего класса и инструмент преобразований

75. Центральными вопросами русской эмпирической социологии были:

социальные группы и слои

76. Объект социологии - это:

общество

77. Предметом социологии является:

социальная жизнь человека , группы , общества

78. Более всего соответствует предмету социологии:

подготовка личностного опросника с целью выяснить , с какими проблемами столкнулся студент в вузе

79. Понятие "социальное" означает:

общественное

80. Социология - это наука:

гуманитарная

81. Для социологии характерно изучение общества:

как целостности и системы

82. Основная функция социологии:

познавательная

83. Теория общественно-экономической формации К.Маркса относится:

"большим " теориям

84. Примером макросоциологической теории

выступает:

структурно - функциональный анализ

85. Устойчивые отношения зависимости между

социальными объектами - это:

социальный закон

86. Уровень социологии, ориентирующийся на

построение теории:

теоретическая социология

87. Уровень социологии, нацеленный на применение

известных законов и закономерностей общества:

прикладная социология

88. Уровень социологии, ориентирующийся на

получение опытных данных:

эмпирическая социология

89. Основное понятие в теории структурно­-функционального анализа:

социальная система

90. Важнейшее понятие, лежащее в основе теории Т. Парсонса:

социальное действие

91. Согласно 'Т. Парсонсу социальная подсистема в общей системе действия выполняет функцию:

интегративную

92. Теория социального действия Т. Парсонса типична для:

социального конструктивизма

93. Согласно Р. Мертону, латентные функции социальных институтов - это:

скрытые функции

94. Препятствующая сохранению общества деятельность - это:

дисфункция

95. В функционализме принята точка зрения, что конфликты:

угрожают существованию общества

96. Ведущую роль социального согласия и стабильности признает:

функционализм

97. Основатель символического интеракционизма:

Дж . Г . Мид

98. Основными категориями в методологии символического интеракционизма являются:

смысл и символ

99. Центральным понятием в феноменологической социологии является:

представления

100. Г. Гарфинкель для обозначения совокупности методов воспроизведения "социального мира" предложил понятие:

этнометодология

101. Совокупность проблем, задач или целей, которые ставятся субъектами управления различных уровней перед социологами-исследователями ­это:

социальный заказ

102. Исследование, которое является способом проверки обоснованности выдвигаемых гипотез и задач, а также методического уровня и отработанности инструментария сбора социологической информации:

пробное исследование

103. Исследование, которое дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения:

точечное исследование

104. Исследование, которое направлено на изучение специфических совокупностей людей в течение определенного времени, например, года, переживших одновременно одно и то же событие (вступление в брак, призыв в армию и т.д.):

когортные исследования

105. Наиболее обшим понятием является:

метод

106. Метод в социологии - это:

способ сбора , обработки и анализа данных

107. Подход к проведению социологического исследования, возникший первым:

качественный

108. Метод сбора данных о мыслях, чувствах, мнениях людей - это:

опрос

109. Основной разновидностью метода опроса является:

анкетирование

110. Наиболее распространенный способ сбора информации о человеческой субъективности, мыслях и чувствах людей, их мнениях, настроениях, жизненных планах - это:

Анкетирование

111. Респондент - это:

лицо , участвующее в опросе в качестве источника информации

112. Анкета - это:

структурно организованный набор вопросов

113. Контролируемое наблюдение предполагает:

детально разработанную процедуру

114. Наименее распространенный метод сбора данных в социологическом исследовании:

сбора эмпирических данных

115. Тестирование - это метод:

сбора эмпирических данных

116: Контент-анализ - это:

средняя количественная величина повторяющихся в печати социальных фактов

117. Объект контент-анализа:

текст

118. "Выборкой" называется:

отбор респондентов

119. "Репрезентативность" - это:

соответствие параметров выборки генеральной совокупности

12О. Основа социологического исследования:

программа

121. Программа социологического исследования

включает в себя:

пакет документов , обеспечивающих проведение исследования

122. Наиболее важный этап социологического исследования - это:

формулировка проблемы

123. В программе социологического исследования анализ основных понятий содержится:

в методологическом разделе

124. Предположение о взаимосвязи социальных фактов - это:

научная гипотеза

125. Исторический метод относится к методам:

объяснения

126. Общество - это:

социальная организация данной страны

127. Реальные элементарные частицы общественной структуры - это:

индивид

128. Характерным признаком общества выступает:

социально - культурная идентичность

129. В социологии термин "традиционное общество" означат общество:

с аграрным укладом , малоподвижными структурами и с основанными на традиции способами социальной регуляции

130. К закрытому обществу относятся:

касты

131. Социальный институт представляет собой:

устойчивые формы общественных отношений

132. Организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям

общества - это:

социальный институт

133. Устойчивая форма воспроизводства общественных отношений определяется как:

социальный институт

134. Наиболее постоянная в данном институте совокупность поведенческих ожиданий, отступление от которых наиболее сурово наказывается:

институциональная роль

135. Основной сферой жизни общества являются:

экономические отношения

136. Понятие "брак" в социологии означает:

социально признанный семейный союз

137. Запрет на браки внутри социальной группы называется:

экзогамия

138. Семья - это:

общность людей , связанных узами супружества –родительства

139. Моногамная семья - это:

союз одного мужчины с одной женщиной

140. Нуклеарной является семья:

включающая родителей и детей

141. С позиций распределения власти в семье матриархат - это:

доминирование женщин

142. Основная проблема российской системы образования:

недостаточное финансирование

143. Главная характерная черта гражданского общества - это:

негосударственная сфера жизни

144. Общественное мнение выражает:

интегрированное состояние общественного сознания людей

145. Интегральная, основная характеристика общественного мнения заключается:

в направленности

146. Для общественного мнения типично:

неоднозначность

147. Общественное мнение изучают посредством:

опросов

148. Метод, используемый для изучения общественного мнения:

специально разработанный вопросник

149. Научной базой управления общественным мнением является:

научно организованная продуманная пропаганда

150. П. Шампань общественное мнение считает:

воображаемым референтом

151.Обязательный признак социальной организации:

совокупность людей, взаимодействующих на основе иерархии социальных статусов

152 . Основное предназначение социальной

организации:

внесение порядка в отношения людей

153. Функция социальной организации:

достижение общих целей

154. Для лучшего понимания принципа действия социальных организаций их лучше всего сравнить:

с театральным действием и исполнением ролей

155. Предпосылка кооперативного эффекта, порождаемого социальной организацией:

синхронизация действий , усилий людей

156. Основатель научной теории управления:

Г . Файоль

157. Поведение людей в любой социальной организации определяется:

конкретными условиями социализации и разделением труда

158. Признаком формальной структуры социальной организации выступает:

принцип безличности в отношениях

159­. Четкое разделение властных полномочий в организации ­это:

иерархизация

160. Стандартизация поведения членов организации - это:

формализация

161. Характерная черта неформальной организации:

гибкость организационного поведения

162 .Добровольная организация:

клуб собаководов

163. Принудительная организация:

психиатрическая больница

164. Тип организации, к которому относятся военные учебные заведения:

учреждения тотального типа

165. Регламент учреждений тотального типа направлен на:

интенсивное освоение новой социальной роли и вытеснение остальных социальных ролей

166 . Утилитарная организация:

предприятие торговли

167. Специальный административный аппарат, ответственный за поддержание функционирования организации и координирования ее членов:

бюрократия

168. Основоположником теории бюрократии был:

М . Вебер

169. Строгое следование официальным правилам и предписаниям без учета того, к каким результатам это может привести:

ритуализм

170. Последствия деятельности административного аппарата, противоречащие целям и принципам организации:

дисфункция бюрократии

171. Защита интересов организации (группы) в ущерб интересам клиента:

корпоративизм

172. Тенденция к концентрации власти бюрократией:

железный закон олигархии Р . Михельса

173. Одна из характерных черт бюрократии, выделенных М. Вебером:

строгая соподчиненность различных бюрократических органов

174. По мнению М. Крозье бюрократическая структура способствует:

защите ее собственных интересов

175. 0сновной недостаток бюрократии:

превращение функции самосохранения в самоцель

176. Социальные группы выделяют по критерию:

дохода

177. Группа, к которой принадлежит индивид - это:

группа членства

178. Группа, к которой конкретный индивид не принадлежит ­это:

аутгруппа

179. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном - это:

референтная группа

180. Понятие "референтная группа" предполагает:

выделение значимости группы

181. Критерии выбора индивидами референтной группы разработал:

Р. Мертон

182. Функцией референтной группы является:

сравнительно -оценочная

183. Группа учит индивида:

умению отличать своих от чужих

184. Разделяемый индивидом социальный образ группы или категории людей - это:

социальный стереотип

185. Экспрессивной является группа:

удовлетворяющая потребности своих членов в общении и самоутверждении

186. Социальная общность - это:

совокупность людей , обладающих общим признаком

187. Представление о социальной общности возникает тогда, когда есть:

сходство условий жизни и общих интересов

188. Структурированная общность определяется как:

совокупность людей , объединенных общим социальным признаком

189. Номинальная общность представляет собой совокупность:

людей, объединенных объективно существующим признаком , не влияющим на их социальное поведение

190. Социальная общность людей, объединенная взаимодействием с индивидом или группой, владеющими информацией и доводящими ее до этой общности - это:

аудитория

191.Кpaкoвpeмeннoe собрание людей, объединенных местом пребывания, называется:

толпой

192. Временное собрание людей, объединенных в замкнутом физическом пространстве общностью интересов - это:

толпа

193. Социолог, впервые подробно разработавший системную теорию толпы - это:

Г . Лебон

194. Неорганизованность - характерная черта:

массового поведения

195. Величина, характеризующая степень близости или отчуждения между социальными группами - это:

социальная дистанция

196.У индивидов представители чужой группы вызывают:

недоверие и непонимание

197. Ксенофобия - это:

ненависть ко всему чужому

198. Предубеждение к представителям чужих групп проявляется:

в существовании двойных стандартов

199. Взгляд на общество, при котором определенная группа общества считается центральной, и все другие группы соизмеряются и соотносятся с ней - это: этноцентризм

200. Этноцентризм - это:

отношение предубеждения или недоверия к посторонним, которые могут существовать внутри социальной группы.

201.Группы. в которых каждый индивид воспринимает других людей как личностей, определяются как:

малые социальные группы

202. Малая группа характеризуется:

непосредственными личными контактами между членами группы

203. Важный показатель существования группы:

формирование "ядра " группы

204. Группа, сформированная по иерархическому принципу это группа:

закрытого пирамидального типа

205. Группа, в которой каждый имеет право на инициативу, в которой происходит смена ролей, преобладает неформальное общение, присутствует эмоциональная открытость - это группа:

открытая

206.Группа, в которой каждый принимает решение самостоятельно, люди относительно независимы но что­ то неформальное их объединяет - это группа:

случайная

207. Группа, в которой люди, находясь на разных местах, движутся к единой, согласованной цели - это группа:

синхронного типа

208. Случайно организованная группа, без четкой структуры отношений и взаимодействий - это:

конгломерат

209. Группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми, эмоционально окрашенными отношениями - это:

ассоциация

210. Группа, отличающая реально действующей организационной структурой, деловым характером отношений и распределением функциональных обязанностей - это:

кооперация

211. Группа, объединенная внутренними целями ­это:

кооперация

212. Тип отношений в группе, основанной на власти, антагонизме, примирении, экономической, физической и психологической зависимости:

принудительный

213. Тип отношений в группе, основанный на ограничении времени деиствия отношении сторон, эгоистичности взаимоотношений:

договорной

214.Тип внутренне единых, всеобщих, интенсивных, солидарных по направлению движения и продолжительных по времени существования отношений в группе:

семейный

215. Развитие или движение группы во времени ­это:

групповая динамика

216.Функции участников, которые они выполняют в групповой деятельности - это:

Групповые роли

217.0дин из факторов групповой сплоченности:

Соперничество с иной группой

218.Член группы, оказывающий существенное влияние на сознание и поведение отдельных участников в силу своего личного авторитета:

лидер

219. Коллектив - это:

группа людей , выполняющая общественно -полезную и личностно – значимую деятельность

220.Для управления группой низкого уровня развития требуется стиль руководства:

авторитарный

221..Для управления группой среднего уровня развития требуется стиль руководства:

Авторитарно-демократический

222. Для управления коллективом группой хорошего уровня развития приемлем стиль руководства:

демократический

223. Для управления коллективом высокого уровня развития приемлем стиль руководства:

либеральный

224. главный субъект развития коллектива на его начальной стадии:

Лидер коллектива

225. подсистема трудового коллектива, удовлетворяющая потребность людей в общении:

Социально-психологическая

226. отдельный представитель человеческого рода:

индивид

227. Под "личностью" понимается:

Система социальных качеств индивида

228. Модальная личность - это:

среднестатистический тип для данного общества

229. социальный статус - это:

Социальное положение человека

230. Отражение социального статуса человека или группы в общественном сознании - это:

престиж

231. Совокупность прав и обязанностей человека определяется как:

Содержание статуса

232. Предписываемый статус - это:

положение в обществе , над которым индивид не имеет контроля

233.Динамический характер статуса определяется понятием:

Социальная роль

234.Социальная роль - это:

ожидаемое поведение , обусловленное статусом человека

235. Инновация это:

столько ролей , сколько значимых социальных статусов он имеет.

акцентирование цели успеха при неопределенности способов ее достижения

236. К основным типам поведения человека трансформирующемся обществе Р. Мертон относит:

инноваторское

237. Использование одобряемых обществом средств для достижения не разделяемых индивидом целей:

ритуализм

238. "Не ставь высоких целей - не будет и разочарований". Это высказывание выражает установку на следующий тип девиантного поведения (по Р. Мертону):

ритуализм

239."Бегство от требований общества" отражается:

В ретритизме

240.Противодействие социальным целям и средствам - это:

Бунт, мятеж