тест1 - с ответами

Тест №1. ФИО_______________________________________________________________ Дата____. ____________.2014

Задания 1-6 оцениваются в 1 балл, 7-8 - в 2 балла.

Задание 1

Все, что создано человеком, в своей совокупности называется:

- обществом

- культурой

- искусством

- артефактами

Задание 2

Научное знание, в отличие от обыденного, житейского, основано на:

- здравом смысле

- теоретическом обобщении достоверных фактов

- суждении людей, имеющих образование

- повседневном опыте

Задание 3

Какое из приведенных ниже слов пропущено в следующем предложении? "... - это процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку".  - познание  - сознание  - деятельность  - творчество 

Задание 4

«Птицы летают низко - быть дождю». Данное утверждение яв­ляется примером знания:

- житейского

- мифологического

- научного

- паранаучного

Задание 5

Верны ли следующие суждения об эволюции взаимоотношений человека и природы?

А. Человека сделала природа, но он её переделывает.

Б. Человек сам себя сделал в ходе переделки природы.

- верно только А

- верно только Б

- верны оба суждения

- оба суждения неверны

Задание 6

Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности? Познавательная деятельность людей:

А) сопровождается ошибками, заблуждениями, иллюзиями;

Б) неразрывно связана с работой сознания, волей, памятью, убеждениями.

- верно только А

- верно только Б

- верны оба суждения

- оба суждения неверны

Задание 7

Прочитайте фрагмент из произведения Аристотеля "Метафизика" (I.1) и ответьте на вопросы в конце задания.

"...наука и искусство возникают у людей через опыт. Ибо опыт создал искусство, как говорит Пол [древнегреческий философ], - и правильно говорит, - а неопытность - случай... Имеющие опыт знают "что", но не знают "почему"; владеющие же искусством знают "почему", т. е. знают причину. Поэтому мы и наставников в каждом деле почитаем больше, полагая, что они больше знают, чем ремесленники, и мудрее их, так как они знают причины того, что создается. А ремесленники подобны некоторым неодушевленным предметам: хотя они и делают то или другое, но делают это, сами того не зная (как, например, огонь, который жжет); неодушевленные предметы в каждом таком случае действуют в силу своей природы, а ремесленники - по привычке. Таким образом, наставники более мудры не благодаря умению действовать, а потому, что они обладают отвлеченным знанием и знают причины. Вообще признак знатока - способность научить..."

Вопросы:

1. Какие два вида деятельности человека, согласно Аристотелю, возникают на основе опыта?

____наука и искусство__________________________________________________

2. В отсутствии знания чего заключается основной недостаток опыта?

____знания причин [ДОПОЛНИТЕЛЬНО: знания "почему", отвлеченного знания]_____

3. Какая способность является важным признаком "знатока"?

____способность научить__________________________________________________

4. Каковы три преимущества знатока, мудреца по сравнению с "ремесленником"?

____"они больше знают, чем ремесленники"____________________________________

____"они ... мудрее их, так как они знают причины"

____"наставники более мудры ... потому, что они обладают отвлеченным знанием"

Задание 8

Как можно определить цель научного познания?

(развернутый ответ, пишется на обороте страницы)

должно быть отражено большинство следующих положений:

• получение знаний

• знаний достоверных, объективных, соответствующих предмету

• знаний, воспроизводящих существенные свойства, стороны мира

• знаний, основанных на исследованиях

• знаний теоретических, систематизированных, приведенных в непротиворечивую систему, в абстрактно-логической форме, доказанных

• знаний новых

• отвечать потребностям человека и общества

• способствовать преобразованию мира