- •Методическая разработка к лекциям
- •Лекция № 1 основы правового регулирования коммерческой (предпринимательской) деятельности
- •Лекция № 2 правовой статус субъектов предпринимательской деятельности
- •Лекция № 3 имущественная и организационно-правовая основа предпринимательской деятельности
- •Лекция № 4 правовые основы несостоятельности (банкротства)
- •Лекция № 5
- •Государственное регулирование, сорегулирование
- •И саморегулирование предпринимательской
- •Деятельности
- •Лекция № 6 правовое регулирование конкуренции, монополии и рекламы в предпринимательской деятельности
- •Лекция № 7
- •Договоры, регулирующие торговый оборот.
- •Посреднические договоры в предпринимательской
- •Деятельности
- •Лекция № 8 контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд
- •Лекция № 9 защита прав и законных интересов предпринимателей
Лекция № 8 контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд
Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:
- иллюстрируются научные или практические проблемы контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);
- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;
- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.
Формируемые компетенции:
Общекультурные компетенции (ОК):
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9).
Цели лекции:
Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.
Лекция нацелена также на:
- активизирование познавательной деятельности;
- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;
- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.
Время лекции: 2 часа.
Оснащение лекции:
- ноутбук;
- мультимедийный проектор;
- мультимедийная презентация.
План лекции:
|
Название этапа |
Описание этапа |
Педагогическая цель этапа |
Время этапа |
|
Организационный этап
1. Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»: общие положения.
2. Организация закупок заказчиком.
3. Планирование закупок: форма и существо.
4. Процедуры определения контрагентов.
5. Условия контракта, его исполнение и расторжение.
6. Отчеты заказчика.
7. Общественное обсуждение, мониторинг, аудит, контроль.
Заключительный этап |
Обосновать актуальность темы и ее важность для менеджера и экономиста в сфере здравоохранения
Рассмотреть общие положения Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»
Рассмотреть организацию закупок заказчиком
Рассмотреть планирование закупок: форма и существо
Рассмотреть процедуры определения контрагентов
Рассмотреть условия контракта, его исполнение и расторжение
Рассмотреть
отчеты
заказчика
Рассмотреть общественное обсуждение, мониторинг, аудит, контроль
Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее практическим характером
|
Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы
Дать представление об общих положениях Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»:
Дать представление об организации закупок заказчиком
Дать представление о планировании закупок: форме и существе
Дать представление о процедурах определения контрагентов
Дать представление об условиях контракта, его исполнение и расторжение
Дать представление об отчетах заказчика
Дать представление об общественном обсуждении, мониторинге, аудите, контроле
Закрепить мотив к изучению данной темы |
5
10
10
10
10
15
15
10
5
|