- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Самостоятельная работа студента во внеучебное время
- •9. Тематика реферативных работ
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература
- •10.3. Нормативно-правовые акты
- •10.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерное и мультимедийное оборудование.
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •12.1. Использование современных образовательных технологий
- •12.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1. Основой правовой системы Российской Федерации является:
- •2. Правоспособность – это способность:
- •13. Лист изменений.
10.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Справочная правовая система «Гарант».
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерное и мультимедийное оборудование.
Презентации к лекциям.
12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Рекомендуемые модули внутри дисциплины: общие вопросы правового обеспечения профессиональной деятельности (теоретические основы социального нормирования в сфере здравоохранения, основы конституционного, гражданского, трудового права), частные вопросы правового обеспечения профессиональной деятельности (права и обязанности медицинских работников и медицинских организаций; права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья; программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи; правовые аспекты обязательного медицинского страхования; правовые основы организации охраны здоровья; юридическая ответственность медицинских работников).
Междисциплинарный модуль: биоэтика – правовое обеспечение профессиональной деятельности.
Образовательные технологии: постановки цели, полного усвоения, концентрированного обучения, обучения как учебного исследования, коллективной мыследеятельности, эвристического обучения.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: вопросы самоконтроля, тестовый контроль, опрос по вопросам семинара, оценка за решение ситуационной задачи, контроль написания юридического документа по теме семинарского занятия.
12.1. Использование современных образовательных технологий
|
№ |
Наименование раздела (перечислить те разделы, в которых используются активные и/или интерактивные образовательные технологии) |
Формы занятий с использованием активных и интерактивных образовательных технологий |
Трудоемкость (час.) |
|
1 |
Правовое регулирование отношений, возникающих в сфере охраны здоровья граждан |
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации |
4 |
|
2 |
Основы конституционного права |
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации |
4 |
|
3 |
Гражданские правоотношения и предпринимательская деятельность в сфере здравоохранения
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |
|
4 |
Трудовые правоотно-шения в сфере здравоохранения
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |
|
5 |
Права и обязанности медицинских работ-ников и медицинских организаций
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |
|
6 |
Права и обязанности граждан в сфере ох-раны здоровья
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |
|
7 |
Программа государ-ственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Правовые аспекты обязательного медицинского страхования
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации |
4 |
|
8 |
Правовые основы организации охраны здоровья
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |
|
9 |
Юридическая ответственность медицинских работников
|
Технологии проблемного обучения Проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации Интерактивные технологии Семинар-дискуссия Информационно-коммуникационные образовательные технологии Семинарское занятие в форме презентации
|
4 |