- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Самостоятельная работа студента во внеучебное время
- •9. Тематика реферативных работ
- •Нравственная основа профессиональной деятельности в сфере здравоохранения.
- •Патернализм и антипатернализм в здравоохранении.
- •Контрактная модель взаимоотношения специалиста и пациента.
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература
- •10.3. Нормативно-правовые акты и этические документы
- •10.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерное и мультимедийное оборудование.
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •12.1. Использование современных образовательных технологий
- •12.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •13. Лист изменений.
8. Самостоятельная работа студента во внеучебное время
|
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Наименование работ |
Трудо-емкость (час) |
|
1. |
Биоэтика в современном здравоохранении |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
2. |
Принципы биоэтики |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
3. |
Правила биоэтики |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
4. |
Модели биоэтики. Традиционные и новые сферы профессиона-льной этики |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
5. |
Биоэтические проблемы применения инновацион-ных техноло-гий |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
6. |
Биоэтические проблемы реализации репродуктивных прав человека |
- подготовка к лекционному занятию (прочитать текст лекции, составить конспект лекции, подготовить вопросы лектору); - подготовка к семинарскому занятию (прочитать основную и дополнительную литературу по теме занятия); - написать эссе по теме семинарского занятия. |
8 |
|
Итого: |
48 | ||
9. Тематика реферативных работ
Нравственная основа профессиональной деятельности в сфере здравоохранения.
Этапы развития биоэтики.
Биоэтика – междисциплинарная и трансдисциплинарная область знания.
Связь биоэтики и медицинского права.
Этический анализ медицинской деятельности.
Принцип справедливости в биоэтике.
Правила биоэтики.
Врачебная тайна.
Патернализм и антипатернализм в здравоохранении.
Контрактная модель взаимоотношения специалиста и пациента.
Стратегии взаимоотношения специалиста и пациента.
Этические аспекты биомедицинских исследований.
Этические аспекты применения инновационных технологий.
Обеспечение эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг.
Клинические исследования лекарственных препаратов.
Традиционный и либеральный подходы к проблеме аборта.
Биоэтические проблемы сексологии.
Биоэтические проблемы психиатрии.
Злоупотребления психиатрией.
Биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ-инфекцией и СПИДом.
Спидофобия.
Традиционные сферы профессиональной этики.
Эвтаназия.
Биоэтические проблемы трансплантации органов и тканей человека.
Биоэтические проблемы умирания.
Новая концепция смерти: этические и правовые аспекты.
Новые сферы профессиональной этики.
Соотношение биоэтики с профессиональной этикой и деонтологией.
Комитеты по биоэтики: основные цели и задачи.
Биоэтическая аргументация при ведении дискуссий и разрешении конфликтов.