2. Место дисциплины в структуре ооп

2.1. Цикл, к которому относится дисциплина. Дисциплина «Биоэтика» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла в структуре основных образовательных программ подготовки специалиста федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 38 «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060301 Фармация (квалификация (степень) «специалист»)».

2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения. Для изучения дисциплины «Биоэтика» необходимы входные знания, умения и компетенции по дисциплине «Философия».

2.3. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей. Дисциплина «Биоэтика» является предшествующей для следующей дисциплины профессионального цикла:

- управление и экономика фармации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Биоэтика» направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм [ОК-8(1)].

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью и готовностью принимать участие в обеспечении эффективной и добросовестной конкуренции на рынке фармацевтических товаров и услуг (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- законы, принципы, правила и модели биоэтики;

- морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника;

- основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;

- принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений и основные способы разрешения конфликтов;

- цели и задачи комитетов по биоэтике.

Уметь:

- выстраивать и поддерживать, уважительные и доверительные отношения с пациентами (их законными представителями) рабочие отношения с членами коллектива, а также участвовать в процессах гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципом гуманизма;

- уметь анализировать свою деятельность в аспекте защиты будущих поколений, окружающей среды, биосферы и биоразнообразия;

- анализировать биоэтические проблемы инновационных технологий, реализации репродуктивных прав человека.

Владеть:

- аргументированного решения проблемных этико-правовых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов потребителей лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

- принципами фармацевтической деонтологии и этики.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		3
Аудиторные занятия (всего)	24	24
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	6	6
Семинары (С)	18	18
Самостоятельная работа (всего)	48	48
В том числе:	-	-	-	-	-
Написание эссе	12	12
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к лекционному занятию	18	18
Подготовка к семинарскому занятию	18	18
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет
Общая трудоемкость час зач. ед.	72	72
	2	2