Эталоны ответов к тестам

1. Г)

2. В)

3. Б)

4. Б), В), Д)

5. А), В), Г)

6. А), Б), Д)

7. А), В), Д)

8. Б), Г), Д)

9. В)

10. Б)

11. В), Д)

12. В)

13. А), В), Д)

14. А), Б), В), Г), Д)

15. Б→Г→А→В→Д

16. В)

17. Г→А→Д→Б→В

18. А), Б), Г), Д)

19. А)

20. Б)

21. В)

22. Г)

23. Б), Д)

24. В)

25. В)

26. 1: В), Д) 2: А), Б), Г)

27. А), Г),

28. Б), Г)

29. В)

30. Б), Г), Д)

31. Г)

32. Б), В), Д)

33. Б), Г)

34. В)

35. Г)

36. Б), Г), Д)

37. А), В), Д)

38. Г)

39. А)

40. А), Б), В), Г), Д)

41. В)

42. Д)

43. Б), Г)

44. А), Б), Г)

45. Г)

46. В)

47. Б)

48. А)

49. Г), Д)

50. 1: А, В 2: Б, Г, Д

3. Самостоятельная работа студента

3.2.10. Тематика курсовых проектов (работ) и/или реферативных работ

1. «ВИЧ-инфекция - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

2. «Вирусный гепатит А - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

3. «Вирусный гепатит Е - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

4. «Вирусный гепатит В - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

5. «Вирусный гепатит С - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

6. «Вирусный гепатит D - эпидемиология, стадии, клиника, лабораторная диагностика»

Лекция.

Тема: Биохимия печени, клиническая лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов

Формируемые компетенции:

ПК -5- Владение компьютерной техникой, медико-технической аппаратурой, готовностью к работе с информацией, полученной из различных источников, к применению современных информационных технологий для решения профессиональных задач;

ПК - 16- Способность и готовность к формулировке, оценке и проверке гипотез, объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний, их распространения;

ПК-19 - способностью и готовностью к использованию современной диагностической аппаратуры и проведению лабораторной, лучевой, функциональной диагностики

ПК-20 - способностью и готовностью к постановке предварительного клинического диагноза

Цель лекции: сформировать представление о функциях печени, участии печени во всех обменных процессах организма, клинической лабораторной диагностике заболеваний печени, желчевыводящих путей, об этиологии, эпидемиологии, иммунопатогенезе, диагностике ВИЧ-инфекции и вирусных гепатитов.

Время лекции: 90 мин.

Оснащение лекции: мультимедийная демонстрация

План лекции:

№	Название этапа	Описание этапа	Педагогическая цель этапа	Время этапа
1	Организа-ционный этап	Сообщение темы лекции, ее актуальности, целей, плана лекции.	Организация работы студентов, формирования представления об актуальности темы	10 мин.
2	Обучаю-щий этап	Краткое содержание лекции: структурно-метаболическая характеристика печени, функции печени, участие печени в обмене белков, липидов, углеводов, витаминов, микроэлементов, детоксикация и экскреция различных веществ. Диагностика острого гепатоцеллюлярного поражения печени, хронических заболеваний печени, желчевыводящих путей. ВИЧ-инфекция, этиология, эпидемиология, иммунопатогенез, диагностика. Вирусные гепатиты А, В, С, Д, Е, этиология, эпидемиология, диагностика.	Сформировать представление о функциях печени и участии ее в обменных процессах организма, диагностике острых и хронических заболеваний печени, об этиологии, эпидемиологии, диагностике ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов А, В, С, Д, Е.	75 мин.
3	Заключи-тельный этап	Подведение итогов, ответы на вопросы и постановка задачи на следующее занятие	Сообщение темы следующей лекции	5 мин.